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寫人作文指導(dǎo) 執(zhí)教 楊曉容 1 同桌給作者留下了的最初印象是什么 最后又留下了怎樣的印象 默讀 我的同桌 思考問題 2 作者對同桌的印象為什么會有這樣的改變 發(fā)生這一改變的原因是什么 我的同桌我有一個(gè)同桌 她叫畢月萍 從老師把她調(diào)到我們組的第一天起 我對她的印象就不是很好 她整天把手弄得黑乎乎的 課桌上永遠(yuǎn)像個(gè)垃圾場 亂成一團(tuán) 這哪像一個(gè)女孩子的作風(fēng) 我和她的關(guān)系一直處于不冷不熱的狀態(tài) 有時(shí)見面 甚至連聲招呼都不打 上課 下課 我和她更是處得像陌生人 但是 經(jīng)過一次事情之后 徹底顛覆了我對她的印象 上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試 我信心十足 但當(dāng)我寫到最后一面時(shí) 筆卻沒有墨了 我心急如焚 四處求助 不知該怎么辦好 找這個(gè)借 沒有 找那個(gè)借 也沒有 怎么辦 只有十分鐘了 我心想 完了 這次考試要敗在一只筆上了 可就在這時(shí) 有人拍了拍我的肩膀 我一看 是畢月萍 她瞄了一眼老師 確定他沒有看我們之后 小聲對我說 你把這支筆拿去用吧 那你怎么辦 我這里還有一支呢 說著 她又從書包里拿出一支筆 在我眼前晃晃 我抓緊最后的時(shí)間 迅速寫完了試卷 老師當(dāng)場改完了試卷 一張鮮紅的98分試卷落在了我的桌上 興奮過后 我把筆還給了畢月萍 正要跟她道謝 她卻小聲嘀咕了幾句 帶兩支筆就是好 有時(shí)候同學(xué)需要還能幫助到別人 最近 老師又把她調(diào)到別的組去了 但這沒關(guān)系 我們已經(jīng)成為了好朋友 她喚醒了藏在我心中那顆助人為樂的心 現(xiàn)在 我的書包里也常常多了一兩枝筆 都有哪些人做過你的同桌呢 誰給你留下的印象最深刻的 想一想 他 她 給你留下最深刻的印象是什么 調(diào)皮 自律 文靜 活潑 熱情 友善 冷漠 自私 小氣 誠實(shí)守信 不講信用 寬容大度 心胸狹窄 愛干凈 不講
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