圖形創(chuàng)意課程小結(jié)2篇.doc

圖形創(chuàng)意課程小結(jié)2篇上學(xué)期平面071班的圖形創(chuàng)意課程，隨著今天下午對大家考試作業(yè)拍攝的最后一聲快門聲，而圓滿落下帷幕。一共64學(xué)時，4學(xué)分的課程，我與同學(xué)們共同度過了6個禮拜的時間。課堂上我見到了很多有新奇的想法與精美的創(chuàng)意圖形。我感慨現(xiàn)在學(xué)生們具有創(chuàng)造性的智慧與想法。也感謝學(xué)生們一直配合著我整個教學(xué)工作的完成。按照學(xué)院慣例，每門課程結(jié)束后，老師都要進(jìn)行課程心得的總結(jié)。目的也是為了在過去的教學(xué)經(jīng)驗中提高與逐步完善自身的教學(xué)。下面就從兩點入手，作簡單的總結(jié)。從自身教學(xué)方面而言，我能嚴(yán)格按照教學(xué)大綱執(zhí)行教學(xué)安排，課程每個章節(jié)與練習(xí)環(huán)節(jié)緊密相扣。整個教學(xué)過程分兩部分。一是以多媒體手段進(jìn)行的理論課程教學(xué)部分，二是以指導(dǎo)學(xué)生在教室完成布置的課題訓(xùn)練部分。豐富生動的ppt課件與耐心的逐個指導(dǎo)，使得整個教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)而活潑。學(xué)生們也在這種輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和享受著圖形創(chuàng)意課程給大家?guī)淼臉啡?。面對學(xué)生們每一次的作業(yè)草圖，我常常是一個個嚴(yán)格檢查指導(dǎo)，才放行通過。這一點，也是多年教學(xué)過程中我逐漸認(rèn)識到的。對待學(xué)生的作業(yè)放任自流，就是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，就是對自己的職業(yè)不負(fù)責(zé)任。反而學(xué)生還怪罪老師沒有管好他們。因為他們畢竟還是自律性較弱孩子。從學(xué)生學(xué)習(xí)方面而言，早在第一節(jié)課我強烈要求他們不得遲到早退后。于是在后面的每堂課程，幾乎所有學(xué)生都能做到不遲到，不曠課，不早退。好與壞的習(xí)慣往往都是在年輕時養(yǎng)成的，作為一名未來的設(shè)計師。對待自己言行舉止不能做到嚴(yán)謹(jǐn)，是件可怕的事情。那么作為老師的我們就該起到幫扶的職責(zé)。嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律則是最起碼應(yīng)該做到的。另外，在前期理論課程的學(xué)習(xí)過程中，大家都養(yǎng)成了積極認(rèn)真做課堂筆記的好習(xí)慣。在圖形繪制過程中，能大量的畫草圖，大量的閱讀課外參考書籍。這幾點，是最讓我滿意的。也是今后我個人教學(xué)中會一直會給學(xué)生強調(diào)的。圖形創(chuàng)意課程對于本人來說也不是第一次教了。但每一次授課，我都會有很多收獲和提高。我很欣慰，學(xué)生的作業(yè)也是一屆比一屆完成得質(zhì)量高?？傊蠋焽?yán)格的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。無時無刻影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與作業(yè)態(tài)度。只有這樣，課堂才是既嚴(yán)肅又輕松的環(huán)境，在這種環(huán)境下，老師教的游刃有余，學(xué)生學(xué)的充實快樂。最后，我衷心期望學(xué)生能將圖形創(chuàng)意課程上所獲的知識，融會貫通地運用到今后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，以及具體設(shè)計作品中去。我想那才是最值得我欣慰的事情了。圖形創(chuàng)意課程小結(jié)（2）：此次課程設(shè)計，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一