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文檔簡介

林教頭風雪山神廟 施耐庵 教學目標 了解林沖由逆來順受 委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化 從而認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性 學習本文通過語言 行動 心理描寫表現(xiàn)人物性格的寫法 了解景物描寫和細節(jié)描寫的作用 施耐庵 1296 1370 元末明初人 曾考中進士 做過兩年官 后來棄官回鄉(xiāng)閑居 從事寫作 水滸 是我國文學史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生 發(fā)展經(jīng)過 直至失敗的過程 歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神 揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗 創(chuàng)作背景 南宋時期 宋江起義的故事 便開始在群眾中流傳 宋元時 女真 蒙古貴族先后南侵 廣大人民處于階級和民族雙重壓迫之下 他們把自己的生活經(jīng)驗和美好理想 寄寓于 劫富濟貧 扶危濟困 的起義英雄形象中 于是關(guān)于水滸的故事 便越流傳越豐富 元末明初施耐庵等人在表現(xiàn)水滸故事的話本 雜劇等多種藝術(shù)形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)上 加工編寫成了 水滸傳 第一部分 1節(jié) 林教頭滄州遇舊知 開端 第二部分 2 5節(jié) 陸虞候密謀害林沖 發(fā)展 第三部分 6 9節(jié) 林教頭接管料場 發(fā)展 第四部分 10 12節(jié) 風雪夜山神廟復仇 高潮和結(jié)局 小說的情節(jié)及結(jié)構(gòu) 情節(jié)復述 思考 1 林沖性格是怎樣變化發(fā)展的 提示 林沖刺配滄州 邂逅李小二 從言談中表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況 提示 陸謙 富安來到滄州表明了什么 林沖的反應表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況 提示 當林沖知道看守草料場本是這伙人的詭計 這時林沖是什么態(tài)度 提示 草料場火起 想置自己于死地時 林沖是什么態(tài)度 善良安分委曲求全隨遇而安 奮起反抗 逼 思考 林沖性格的發(fā)展變化 所走的道路 對于我們認識當時的社會有什么意義 本文有幾處描寫風雪 提示 直接描寫風雪 用側(cè)面描寫襯托風雪 風雪的描寫有什么作用 理清線索 主線 線索是主人公由忍辱負重到奮起反抗的性格轉(zhuǎn)變過程 副線 側(cè)面略寫的內(nèi)容是由反動統(tǒng)治者陷害林沖的詭計為線索貫穿起來的 作業(yè) 寫一篇文學評論 參考題目 林沖思想性

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