人教版2019-2020年下學(xué)期八年級語文期末考試試卷（I）卷.docVIP

人教版2019-2020年下學(xué)期八年級語文期末考試試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累運用（20分） (共4題；共20分)1. （6分）閱讀下面一段文字，完成小題。 這學(xué)期，我們又開始了新的語文之旅，我們在北國（甲）惟余莽莽的雪景，在靜謐的深夜qng聽星星變奏曲，在傅雷的家中一個父親對兒子的舐犢之情 ， 在雨果的故鄉(xiāng)欣賞伏爾泰ru智的微笑一篇篇精美的課文，是一道道精彩的風(fēng)景。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給劃線字注音。 _qngru靜謐舐犢_聽_智（2）在語段“甲”處選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語（ ） A . 領(lǐng)略B . 尋找C . 瞻仰（3）語段中畫線的句子有語病，請寫出修改方法。 2. （3分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 記者從文化和旅游部獲悉，2019年清明假日期間全國國內(nèi)旅游接待總?cè)藬?shù)達(dá)112億人次，實現(xiàn)旅游收入4789億元。B . 生態(tài)環(huán)境的強勢逆轉(zhuǎn)、經(jīng)濟實力的穩(wěn)步增長、科技創(chuàng)新能力的顯著增速，這三者同時呈現(xiàn)，國外觀察家稱其為超級大城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的“北京奇跡”。C . 根據(jù)去年11月的一份調(diào)查顯示，由于傳感器堅持機頭太高，被稱為機動特性增強系統(tǒng)的自動化系統(tǒng)隨即被啟動，從而導(dǎo)致飛機失靈。D . 不僅良好的家風(fēng)、嚴(yán)格的家教會在言傳身教中幫孩子扣好人生的“第一粒扣子”，更會在潤物無聲中助孩子立起人生坐標(biāo)。3. （3分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（ ） A . “唐宋八大家”指唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。B . 濟南的冬天是現(xiàn)代作家、劇作家、小說家老舍創(chuàng)作的一篇散文，駱駝祥子是他的代表作。C . 由小篆演變?yōu)殡`書叫作隸變，這是漢字形體演變史上重要的里程碑，是古文字和今文字的分水嶺。D . 詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，收集了春秋戰(zhàn)國時期約五百年問的詩歌，共305篇。4. （8.0分）根據(jù)課文默寫古詩文。 （1）求之不得，_。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（關(guān)雎） （2）故曰：_。（雖有嘉肴） （3）白居易賣炭翁中最能表現(xiàn)賣炭翁極度反常的矛盾心理和悲慘境遇的詩句是：_，_。 （4）蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作中借“孤鴻”表現(xiàn)作者心境的孤獨和志趣的高潔的句子是：口_，_。 （5）把王勃的送杜少府之任蜀州默寫完整。 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。_，_。_，_。無為在歧路，兒女共沾巾。二、 閱讀理解（54分） (共5題；共54分)5. （4分）名著導(dǎo)讀。 （1）朱德在回憶我的母親中寫到：“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。”下面表格是紅星照耀中國中對三位人物的表述，其中表述朱德的一項是（ ） A . A天性聰明，是一個對中國舊學(xué)很有造詣的學(xué)者，A博覽群書，對哲學(xué)和歷史有很深的研究，能寫善講，記憶力超群。許多日本人認(rèn)為A是當(dāng)今中國最有才能的戰(zhàn)略家。B . 有時要是B不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。B常常從山下挑糧食到山上。B非常強健，什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，因為B是四川人。B晚上非到十一二點鐘不睡，早晨總是五六點鐘起床。B一般沒有脾氣，但B在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時B總是在前線指揮，但沒有受過傷。C . C先在南開中學(xué)，后在南開大學(xué)學(xué)會了英語，受到了“開明”的教育。蔣介石曾任命C為黃埔軍校政治部主任，后又曾懸賞8萬元要C的首級。（2）根據(jù)你所閱讀的法布爾的昆蟲記的收獲，從下列選項中選出表述正確的任意兩項是（ ） A . 螢火蟲的俘虜對象主要是蝸牛，捕捉俘虜時，馬上把它咬死。B . 對螳螂幼蟲來說，最具殺傷力的天敵，要算是螞蟻了。C . 蟋蟀舒服的“住宅”是借助其他昆蟲廢棄的地穴建造的。D . 蟹蛛是一種不會織網(wǎng)的蜘蛛，只是等著獵物跑近才去捉，它尤其喜歡捕食蜜蜂。E . 水蛛能為自己做一只性能很好的水袋，用于儲存空氣。F . 糞金龜非常樂于助人，它們經(jīng)常會幫助同伴去推糞球。6. （15.0分）閱讀下面文段，完成各題。 漆黑的夜空，像浸透了墨汁。細(xì)雨飄零的云層縫隙中，間或透出點點紅色綠色的燈火。那是夜航的運輸機從云層中掠過，夜航燈，就像紅綠的流星，一縱即逝?！斑€在向臺灣盜運！今晚上又飛走了五六十架”說話的人，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，聲音變成了低聲的請求：“江姐，明天寫吧！”隆隆的機聲沒有影響她那和往常一樣平靜的舉動。她寫完最后一行，把寫好的紙條，連同竹簽子筆，一一藏在鋪位底下。然后，她整理著地鋪上的東西。稻草清理得平平順順的，枕頭下面的換洗衣服，也折疊得規(guī)規(guī)矩矩，整整齊齊，被捕時穿的那件藍(lán)布旗袍和一件紅絨線衣，放在最上面。李青竹靜靜地坐在地鋪上，一床薄被裏著她那折斷過的，時常腫痛的腿。她的手牽起被面的一角，細(xì)心地尋找著線頭，一根根地把細(xì)絲抽出來，輕輕地搓著?！斑@么晚了，你還搓線?”“孩子的棉帽上，少一朵花?！苯隳亟舆^了幾根細(xì)絲，陪著李青竹搓線。自從和白公館建立起聯(lián)系，她們便經(jīng)常向支部提出各種建議。剛才，江姐又寫下了她們最近考慮到的一些事情?！鞍思苡质前思?！”聲音又從門邊傳來，在鋪上躺著的戰(zhàn)友都被驚動了?！巴緜?，睡吧?！苯爿p聲招呼著。正要翻身坐起的戰(zhàn)友，又都躺下去了。11 李青竹緩緩放下手里的線，把江姐冰涼的手拉進薄被蓋著。12 “心里的話，都寫上了嗎?”她深情的目光，久久地凝視著江姐的臉。13 “都寫了?！苯闾痤^來?！奥犝f北平召開政協(xié)會議，我心里再也不能平靜，真渴望聽到更多的消息?！崩钋嘀竦哪抗?，漸漸移向窗外的暗夜，輕聲說著：“我們會聽到的?！?4 江姐的聲音里，透出無限的向往：“改變貧窮、落后的面貌，建設(shè)一個嶄新、富強的國家，這是多么壯麗的事業(yè)！”15 李青竹贊同地點頭：“你想得真遠(yuǎn)。不過，也該想??！”16 江姐又說道：“那時候，我們的擔(dān)子一定不會輕的?！?7 牢門邊掠過一個看守員的身影，輕輕的腳步聲，引起了靜臥著的孫明霞的注意，她一翻身便向門邊走去?！敖?！”孫明霞輕快地跑了回來，驚喜地叫了聲：“又有信來了?！?8 江姐低頭親了一下李青竹身邊睡著的被大家昵稱為“監(jiān)獄之花”的孩子，便迎著滿臉含笑的孫明霞，站了起來。19 許多戰(zhàn)友早擠到孫明霞身邊。還有幾個人，已悄悄守住了牢門和窗口。孫明霞急切地用耳語般的聲音念道：“1949年10月1日，毛主席在北京向全世界宣布，中華人民共和國成立了?！?0 驚喜的人們，低聲歡呼著：“中國人民站起來了！”21 一片歡樂的低呼，像股熱流，洶涌澎湃，激蕩著牢房，黑暗中，閃爍著一片晶亮的眼光。22 中華人民共和國國旗，”孫明霞的聲音，像使人共鳴的琴弦，“是五星紅旗，飄揚在天安門?！?3 “啊，五星紅旗！”24 “江姐！我們也有一面紅旗呀！”25 “把紅旗拿出來，馬上做成五星紅旗?！?26 火熱的目光，都轉(zhuǎn)向江姐。27 “江姐！”孫明霞急切地懇求著：“我把那面珍藏的紅旗拿出來?！?8 “我這里有針，有線?！崩钋嘀褚矚g樂地贊同著。29 珍藏的紅旗拿出來了，在大家眼前閃著奪目的光彩。這面紅旗，是那位不知名的同志“監(jiān)獄之花”的母親，留下來的。殘留著彈孔，染透斑斑血跡的紅旗，被她珍藏在一床日棉絮里。30 當(dāng)紅旗在大家眼前出現(xiàn)時，幾只拿著針線的手，團團圍了上來。31 “五星紅旗！五顆星繡在哪里?”32 “一顆金星繡在中央，光芒四射，象征著黨。四顆小星擺在四方，祖國大地，一片光明，一齊解放！”33 “對，就這么繡?！?4 不知是誰搶先繡上了第一針，接著，許多靈巧的手，飛快地刺繡起來。你一針，我一線織繡出閃亮的金星。36 紅旗正中，閃現(xiàn)了一顆星，接著，又出現(xiàn)了四顆。36 江姐依偎在李青竹身邊，凝望著刺繡中的五星紅旗，心境和大家一樣。但是她激動而又冷靜。也許此刻只有李青竹才能理解她那復(fù)雜的心情。她看見了勝利，可也看見了集中營的最后斗爭。37 “江姐！”孫明霞雙手捧起疊好的旗幟，走到緩緩地搓著線的江姐面前?！巴緜兿Ｍ銇硇紕倮牡絹?，也請你揭開這象征黎明和解放的戰(zhàn)旗?！?8 “我?”江姐笑著驚問。39 “是的，江姐！就是你?！泵媲凹て鹨魂嚐崆?、嚴(yán)肅而又誠懇的聲音。40 “好吧?！苯汶p手接過紅旗，迎風(fēng)一抖，五顆晶亮的金星，立刻隨著紅旗飛舞。她的聲音充滿著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國每一寸土地，也插進我們這座牢房?！?1 隨著江姐低呼的聲浪，人們嚴(yán)肅地站了起來，凝望著閃光的旗幟。黎明在眼前招手，人們的心正隨著紅旗飄揚到遠(yuǎn)方。42 “梆梆梆”急促的梆聲，突然出現(xiàn)了。43 “梆梆梆！梆梆梆！”連續(xù)不絕的梆聲，驚擾著魔窟中的黎明，在濃霧彌漫的深山野谷中四面回響。接著，是一陣陣急駛的汽車狂鳴。那飛快旋轉(zhuǎn)的車輪，像碾在每個人心上。44 “要提人?”黑牢中傳來一聲驚問。45 “江雪琴！李青竹！收拾行李，馬上轉(zhuǎn)移?！碧貏?wù)喊道。46 江姐一聽見叫她的名字，心里全都明白了。47 她站起來，走到墻邊，拿起梳子，在微光中，對著墻上的破鏡，像平時一樣從容地梳理她的頭發(fā)。江姐放下梳子，換上了藍(lán)色的旗袍，又披起那件紅色的絨線衣。她習(xí)慣地拍拍身上干凈的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又彎下身去，拭擦鞋上的灰塵。女室里一個年輕的同志，抑制不住，倒在鋪位上痛哭起來?！安灰脺I眼告別”江姐轉(zhuǎn)身扶起哭泣的戰(zhàn)友。48 青竹點頭微笑著。她把江姐深夜寫的紙條，交給身邊的一個戰(zhàn)友，在她耳邊囑咐道：這封信，送到樓七室?！?9 李青竹親了親酣睡的“監(jiān)獄之花”。她仰起頭來，拖著斷腿，迎向江姐。她們并肩走向牢門。50 “同志們，再見！” 51 “江姐！李”52 人們紅腫的眼睛，流露著深沉的悲痛，向江姐她們撲了過去。53 再一次告別了戰(zhàn)友，江姐轉(zhuǎn)身跨出牢門。她看見，李青竹站在走廊上。特務(wù)遞給了她一根手杖，她那蒼白的臉上，忽然浮起一陣憤激的紅暈。54 “ 我自己能走?！彼龑⑹终纫蝗?，怒聲呵斥著。55 江姐上前兩步，扶著倔強地移動斷腿的戰(zhàn)友。她們在走廊上邁步向前，再也沒有回頭節(jié)選自紅巖，有刪改。（1）通讀全文，請用簡潔的語言概括選文的主要情節(jié)。 （2）選文第 36 段中劃橫線句寫江姐“激動而又冷靜”，聯(lián)系上下文，說一說你是如何理解這句話的。 （3）聯(lián)系上下文，簡述選文 42 、 43 段劃橫線句子的表達(dá)作用。 （4）本文段中的李青竹是一個怎樣的人物形象?請結(jié)合文段中的具體內(nèi)容簡要分析。 （5）閱讀小說紅巖后，你對小說題目“紅巖”是如何理解的?作為新時代的年輕人，“紅巖”精神還需要繼承和發(fā)揚嗎?請說明理由。 （6）根據(jù)小說紅巖所提供的以下相關(guān)情節(jié)，下面文字劃橫線處所填寫人名正確的一項是（ ） 解放軍日益逼近重慶，地下黨準(zhǔn)備組織獄中暴動。在白公館裝瘋多年的共產(chǎn)黨員 與獄中黨組織接上了關(guān)系。同時，關(guān)在地窖中的 用手指和鐵鐐挖出了一條秘密通道。這條通道為一部分難友順利逃生起到了重要的作用。A . 劉思揚華子良B . 鄭克昌許云峰C . 華子良許云峰D . 華子良劉思揚7. （11.0分）閱讀下文，回答問題。 數(shù)字時代，我們的大腦被改變了人類的大腦是可塑的，當(dāng)人類生活方式改變時，大腦也將會發(fā)生變化。當(dāng)遠(yuǎn)古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具時，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？科學(xué)家認(rèn)為，對網(wǎng)絡(luò)科技的嘗試依賴，不僅改變了人們的思維方式，也改變了人類的大腦結(jié)構(gòu)。人類并不是天生就會閱讀的。在正常情況下，理解和運用口頭語言的能力由人類基因決定的程序形成，而閱讀能力的形式卻需要每個人的刻苦練習(xí)。這些在我們?yōu)g覽網(wǎng)站時是體會不到的。雖然兩種行為都被稱為閱讀，但對書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上為了獲取信息的淺閱讀是不一樣的，兩者有不同的閱讀體驗，并且培養(yǎng)出不同的閱讀技能。傳統(tǒng)閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞，點擊閱讀這個過程因為信息的豐富性、多樣性而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上深入和邏輯了。大腦和肌肉一樣，是很有適應(yīng)能力的，給它什么刺激就會發(fā)展什么樣的模式。習(xí)慣于數(shù)字閱讀的快速、跳躍、瀏覽，就難以適應(yīng)傳統(tǒng)的慢速、口味和思考的閱讀方式。數(shù)字時代，智能手機和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完全滲入到了每個人的日常生活中。在信息時代長大的“數(shù)字原住民”，因長時間用拇指操控智能手機和上網(wǎng)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式，更適應(yīng)碎片化信息，也更善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，但結(jié)交線下朋友的能力卻越來越弱。（選自2015年百科知識，有刪改）【鏈接內(nèi)容】與我們平時在網(wǎng)上進行的淺閱讀相反，深閱讀是一種漸漸被忽視的閱讀行為。深閱讀的消失將不利于伴隨著網(wǎng)絡(luò)長大的后代的智力和情感發(fā)展，也會影響人類文化重要組成部分長篇小說、史詩等文學(xué)類型的傳承，這些作品只有經(jīng)過閱讀訓(xùn)練的人才能欣賞。近期研究已經(jīng)證明，深閱讀是一種慢速的、沉浸式的、有著豐富的感官細(xì)節(jié)和復(fù)雜的情感、精神體會的閱讀，是一種獨特的閱讀體驗，與單純的認(rèn)字型的閱讀完全不一樣。雖然嚴(yán)格說來，深閱讀的載體不一定非得是傳統(tǒng)的紙質(zhì)書，但印刷品的天然的限制對于深閱讀體驗卻是十分有益的。比如，紙質(zhì)書上是沒有超鏈接的，這樣讀者就少了一些干擾不用糾結(jié)是不是得點開鏈接，從而能保持全身心地沉浸在書中的文字里。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪除）（1）閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是（ ） A . 古人學(xué)會了使用工具，現(xiàn)代人學(xué)會了使用網(wǎng)絡(luò)，他們的生活方式都發(fā)生了變化。B . 閱讀能力不是先天就有的，它由人類基因決定的程序形成，需要刻苦學(xué)習(xí)才行。C . 網(wǎng)絡(luò)時代所倡導(dǎo)的新閱讀方式，可能使人難以坐下來靜心閱讀長而深奧的作品。D . 網(wǎng)絡(luò)上的超鏈接模式，是紙質(zhì)書上沒有的，它會對讀者的深閱讀產(chǎn)生一些干擾。（2）下列對傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀的概述，符合文意的一項是（ ） A . 傳統(tǒng)閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度；數(shù)字閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性。B . 傳統(tǒng)閱讀的內(nèi)容都非常具有邏輯性；數(shù)字閱讀的內(nèi)容都非常具有跳躍性。C . 傳統(tǒng)閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的深度；數(shù)字閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的豐富和時效性。D . 傳統(tǒng)閱讀使人的社會交往能力增強；數(shù)字閱讀使人的線下交往能力減弱。（3）閱讀全文，說說數(shù)字時代給我們的大腦具體帶來了哪些改變。 8. （6分）閱讀下面一首古詩，完成后面小題。 上秋居馬 戴原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人?？請@白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久，何年致此身。【注】上:地名，位于長安東，為作者來京城后的寄居之所。致此身:以此身為國君盡力。（1）請用自己的話描述“落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人”的意境。 （2）誦讀“空園白露滴，孤壁野僧鄰”一句時，你會重讀哪個字?請說說你的理由。 （3）全詩抒發(fā)了作者哪些豐富的感情?請簡要概述。 9. （18.0分）（2013紹興）閱讀文言文，回答問題生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于