小學(xué)六年級(jí)作文評(píng)語.docx

小學(xué)六年級(jí)作文評(píng)語小學(xué)六年級(jí)作文評(píng)語1. 以開頭，較有新意前因后果娓娓道來2. 開篇簡明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述給人留下深刻印象3. 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境4. 作文開頭直奔主題，也是一種寫法5. 作文頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，6. 反問句開頭，吸引讀者7. 開頭直奔主題，讓人一目了然8. 開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人9. 場面與氣氛描寫為文章增色不少;10. 對(duì)精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合11. 簡單介紹情況，自然過渡到下一段;12. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;13. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。14. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣15. 通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。作文評(píng)語小學(xué)6年級(jí)1. 文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。2. 全文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。3. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。4. 中秋節(jié)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，像一個(gè)潔白無暇的大玉盤”不僅突出了月的特點(diǎn)，也表達(dá)出小作者對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。5. 教師節(jié)：這篇文章作者以新穎的格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩一般的語言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”“春蠶的行為”“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對(duì)老師無私奉獻(xiàn)的真誠贊美之情。6. 兒童節(jié)：本文構(gòu)思新穎，以詩歌的形式，把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前，我們需要的是一個(gè)和平的年代，我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì)，這樣的心愿一定會(huì)在我們這代人身上實(shí)現(xiàn)，所以讓我們關(guān)注兒童，關(guān)愛兒童吧。7. 冬至：這篇文章講述了作者在不同的地方過冬的 ，情緒波瀾起伏，但卻很真實(shí)。文章敘述條理，娓娓道來，如同講述他的心里話。文章語言精美生動(dòng)，富有生活氣息。8. 建軍節(jié)：這篇文章“血寫風(fēng)流”，營造了一種充滿了詩意與智性的氛圍，使人不由得沉浸并參與到其中，去感受“正是為了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍業(yè)血寫風(fēng)流”，語言細(xì)膩，主題明確，是一篇不可多得的佳作。9. 春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。10. 文章開頭簡而得當(dāng)。11.