贛榆實驗小學--學校2018年上半年學校工作總結(jié).doc

贛榆實驗小學2018年上半年學校工作總結(jié)一個學期以來，贛榆實驗小學緊緊圍繞區(qū)教育局工作重心，在“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建，立德樹人核心素養(yǎng)提升，助學課堂教學改革，“閱讀寫字演講”三大工程推進等方面獲得了長足的發(fā)展，具體總結(jié)如下：一、狠抓黨建工作 爭創(chuàng)黨建品牌我校以黨建統(tǒng)領(lǐng)和助推教育教學改革，引導廣大黨員、教師發(fā)揚“紅燭”精神，爭做崗位先鋒，創(chuàng)生了“鑄紅燭先鋒，創(chuàng)和美實小”黨建品牌，引領(lǐng)黨員、教師獻身教育事業(yè)，時刻聽從黨召喚，爭做教書育人楷模、立德樹人先鋒，追求“和而不同、合作共贏、美美與共、每每向上”的“和合美每”境界，通過“和諧施教、和樂求學、和善育人”，使每一個學生都“和而不同，各美其美”。1.筑牢“燭心”強師德筑牢了“燭心”，才能永葆黨員先鋒本色。在“紅燭先鋒”黨建品牌創(chuàng)建過程中，我校黨總支切實制訂黨員學習計劃，推行“三個一”學習制度，每年開展1次專題培訓、每半年組織1次主題實踐、每季度開展1次黨課學習，黨員日學1小時、月讀1本書、年寫1篇文章，扎實開展“兩學一做”學習教育活動。組織黨員、教干到焦裕祿紀念館開展主題教育活動，永葆先鋒模范本色。黨員自覺加強師德修養(yǎng)，率先簽訂廉潔從教承諾書，開展了“一名黨員一面旗幟”活動，亮出黨員身份、樹立黨員形象，踐行黨員承諾，人人爭做師德先鋒，在學校和美文化的打造中，黨員積極參加校訓、三風、?；?、校標、校歌征集評比、內(nèi)涵闡釋，和美文化長廊與文化墻創(chuàng)意，?；?、校旗、?？O(shè)計等活動，為和美文化打造貢獻了智慧，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，使黨員成為了教師的楷模。3名黨員被評為市、區(qū)師德先進個人，6人被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，1人榮獲區(qū)“我是黨課主講人”微黨課大賽二等獎及優(yōu)秀課件獎。 2.修正“燭身”育新人黨員時刻注意提高黨性修養(yǎng)，始終明確肩上育人重任，奉行教育就是愛與陪伴，修正了“燭身”，成為學生的榜樣，人人爭做育人先鋒，培育和美少年。在“和美少年”心靈驛站建設(shè)、書香團隊組建、德育課程開發(fā)、德育模型構(gòu)建、德育社團建立、德育機制完善上，在社會主義核心價值觀“三進”、“四進四培養(yǎng)”活動中，在校園讀書節(jié)、體藝節(jié)、科技節(jié)舉辦中，黨員身先士卒，爭做育人先鋒，積極開設(shè)教學觀摩課、組織班隊活動、舉行演講比賽、排練情景劇，取得了一個又一個優(yōu)異的成績：紅領(lǐng)巾金聲快板中隊、雛鷹中隊被評為全國優(yōu)秀動感中隊；全國第五屆中小學生藝術(shù)展演二等獎；省仿生機器人創(chuàng)意大賽創(chuàng)意特等獎、綜合特等獎；省金鑰匙科技競賽特等獎；市第五屆中小學生藝術(shù)展演一等獎；“七彩語文杯”省硬筆軟筆展示賽軟筆組一等獎；省“紅領(lǐng)巾尋訪紅色基因”展示活動二等獎；市紅色小講解員大賽一等獎；學生作文我是黨的一朵小紅花獲省主題教育讀書和征文活動一等獎；學校足球隊今年又第三次獲得校園足球聯(lián)賽小學男子組冠軍等。3.撥亮“燭光”潛教學在“紅燭先鋒”創(chuàng)建過程中，通過比能力、比作風、比業(yè)績，撥亮“燭光”，激發(fā)了黨員隊伍的活力，黨員個個爭做教學先鋒，形成了黨員領(lǐng)雁的“特級教師與名師、學科帶頭人與優(yōu)秀教師、骨干教師”組成的雁陣型和美教師梯隊，推進了助學改革的探索實施。在學校承辦的省小學古詩文教學研究與實踐研討會活動中，黨員積極參與、勇挑重擔，開設(shè)觀摩課和講座活動，做好后勤保障，得到了與會專家的一致好評。 4.燃旺“燭火”有擔當我校在“紅燭先鋒”黨建品牌創(chuàng)建，黨員爭做服務先鋒，講奉獻、有作為，積極參與課后服務工作，燃旺了“燭火”，滿足了社會和家長的需求。爭當文明志愿者、交通志愿者，融入文明城市創(chuàng)建。與區(qū)城管局聯(lián)動，開展黨員示范崗創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為學生安全護航。帶動農(nóng)村學校發(fā)展，與海頭小學共建省“做數(shù)學”特色文化項目，與城頭小學共建省“尚藝”課程基地，與徐山小學共建省“行知德育”特色文化項目。選派優(yōu)秀教師到塔山小學支教，并多次組織骨干教師前住石橋、九里、班莊、夾山、塔山等學校開展送教活動，促進了教育均衡。二、持抓德育工作 提升品格素養(yǎng)我校充分利用各類德育載體，立德樹人，以和美特色品牌形象打造學校德育，提升學生道德品質(zhì)。1.于無聲處潤童心本學期，我校將新建的教學樓分鐘別命名為尚德樓、尚真樓、尚美樓、尚善樓，并進行了創(chuàng)意布置，引領(lǐng)師生尚德崇真，追求真善美。和美教育理念、學風、“社會主義核心價值觀”等做成了浮雕，“文明禮儀”“八禮四儀”等內(nèi)容通過彩繪圖畫加以表現(xiàn)，各班對教室進行了個性化布置，中隊角、書香角、植物角、衛(wèi)生角等，生動活潑，催人奮進，各具特色。2.常規(guī)管理重落實繼續(xù)實行每周常規(guī)管理達標班級評選活動，進行社會主義核心價值觀教育，文明禮儀教育、八禮四儀教育、爭創(chuàng)文明城市教育，在升旗儀式上為達標班級頒發(fā)流動紅旗。班級也制定班級管理制度，將小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、班級公約、積分細則、班級奮斗目標、班干部名單及值日表等布置在教室內(nèi)，既增強了管理透明度，又激發(fā)了學生的集體榮譽感，也有利于各科教師了解學生情況。實行“小蜜蜂值周”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，由少先大隊委擔任，經(jīng)少先大隊輔導員培訓后上崗，對各年級各班學生活動進行檢查與反饋，對校園不文明行為進行提醒與督促，發(fā)揮學生自我管理作用，維持校園環(huán)境整潔。3.德育隊伍體系化本學期，我校成立了以德育處為核心、班主任為主要成員的德育核心組，參與完成“感恩母校 放飛夢想”畢業(yè)禮等大型儀式活動的策劃與排演，選派教師參加區(qū)“夾谷山”班主任論壇，組織開展班級管理論文評比，利用每周例會開展班主任大家談。德育處每月召開班主任工作會議，總結(jié)德育工作，剖析問題，研討改進措施和應對策略。4.體驗教育促成長開展以體驗式主題教育為主的德育活動，內(nèi)容鮮活、形式多樣。2月，開展了元宵節(jié)賞花燈、猜燈謎活動；3月，“學雷鋒，爭做文明小學生”活動月里，開展了“走近雷鋒”主題隊會、讀雷鋒故事、發(fā)現(xiàn)身邊的當代“小雷鋒”、“學雷鋒做好事”等活動；4月，開展了“步行日低碳行”、設(shè)立“環(huán)保曝光臺”、簽訂環(huán)保承諾書、科普大篷車進校宣傳、全民國家安全教育日主題隊會等活動；5月，開展了“我是小報童”體驗，藝術(shù)展演節(jié)目排練、選拔，賽事會，以班級為單位開展慶“六一”文藝演出，扣好人生第一?？圩又黝}教育實踐、傳統(tǒng)文化進校園，古詩文教學研討會，身邊好人好事評選等活動；6月，組織開展了優(yōu)秀童謠征集，知識網(wǎng)絡競賽，“了不得好”好人好事推薦評選，新時代好少年宣傳推薦活動，承辦省青少年科技模型競賽，“感恩母校放飛夢想”畢業(yè)典禮，班級文化評比等活動，讓學生在體驗中成長。5月30日，由區(qū)學生資助中心組織、我校仲崇華老師根據(jù)龍河小學馬傳玉老師執(zhí)教20多年來，一直默默無聞地資助貧困孩子讀書的事跡為主線創(chuàng)編導演、由我校學生尚舒傾情演繹的節(jié)目愛的接力受邀參加了“春滿新時代江蘇省第四屆學生資助成效匯報演出”，江蘇教育頻道進行了現(xiàn)場直播。2018年3月，我校被評為區(qū)德育工作先進集體；2018年5月，我校被評為區(qū)“少年號角杯我最喜愛的少先隊活動”優(yōu)秀組織獎。在市第六屆中小學生藝術(shù)展演活動中，我校劉俠、孫艷蕾輔導的合唱四季的問候、小龍舟獲一等獎，蘇清、董紅、徐明娟輔導的朗誦詩意中國獲二等獎。雛鷹中隊和金聲快板中隊被評為全國優(yōu)秀動感中隊。三、恒抓課程改革 推進助學課堂作為省基礎(chǔ)教育前瞻性教學改革實驗項目學校，邁入新的學期以來，我校在和美助學課堂教學改革方面又進行了新的探索，又有了新的收獲。1.規(guī)范管理立規(guī)矩本學期，根據(jù)區(qū)教研室統(tǒng)一要求，我校建立了“周查月報雙視導”制度，并在日常管理中落實到位。強化“備課、作業(yè)”管理，開展培訓、展評、督查、反饋等系列活動。雙周對教師的備課、作業(yè)等情況進行檢查，做好檢查記錄。備課、作業(yè)檢查不僅數(shù)清次數(shù)、打上等第，還就發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進意見，做好相關(guān)記錄。周查工作涉及每個學科、每位教師，保證教學檢查無漏洞，通過周查工作杜絕補備課、補作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。周查工作中發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保教學工作井然有序。每月教導處匯總本校教學工作情況向教研室匯報?！爸懿樵聢蟆钡姆椒ǘ酱俳處熗晟谱鳂I(yè)備課，定期開展作業(yè)展評、備課評比活動，對不理想的班級、教師進行單項交流，整體提高備課作業(yè)質(zhì)量，為教師提高教育教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學校加強日常巡課檢查力度，保證課程開足開齊，各學科按課程表上課。采用定期全面巡查和隨機抽查發(fā)現(xiàn)問題，及時和教師反饋，督促其改進方式方法，并以教學簡報的形式定期反饋教師日常課堂教學情況，規(guī)范教師課堂教學行為，提高課堂教學效率。2.學測驅(qū)動提質(zhì)量開學伊始，學校就上學期學業(yè)水平檢測成績做橫向和縱向分析，就優(yōu)秀率、及格率、低分率三方面提出相應的目標，引導教師確立目標意識，爭取本學期在原有基礎(chǔ)上提高教育教學質(zhì)量。接著，教導處組織相關(guān)領(lǐng)導進行了單項抽測，3月就語文書寫、英語書寫、數(shù)學計算三方面進行調(diào)研檢測，調(diào)研結(jié)束后針對薄弱班級采取“1+1”的幫扶措施，讓優(yōu)秀班級和薄弱班級結(jié)對子，互相幫助，互相提高。經(jīng)過一段時間的互幫互助后，5月底，教導處再次組織調(diào)研，各班級在原有基礎(chǔ)上均有一定幅度的提升，實現(xiàn)了教學的共贏。學校還堅持定期進行學科調(diào)研，依據(jù)學期初的計劃，有序開展薄弱學科的檢測工作，本學期進行了五、六年級不同學科調(diào)研2次，著重考察學生在一定時間內(nèi)提升幅度，爭取每位學生在原有基礎(chǔ)上均有一定提高，從而縮小班級與班級之間的差距，整體提升學校的教育教學質(zhì)量。3.校本教研助推進學校圍繞“助學課堂”教學改革主張，扎實開展校本教研活動，以校本教研活動推動課堂教學改革走向深入，推進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。學期初，學科主任結(jié)合學科特點，圍繞助學課堂主張的落實與學科教學范式的構(gòu)建、學科教學質(zhì)量的提升、集體備課的研討等方面，制定本學期校本教研活動方案和學科具體活動計劃。做到定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容、定責任人，內(nèi)容具體充實，活動安排科學合理。各學科備課組、教研組及校本教研活動根據(jù)計劃，扎實有效地開展豐富多彩的研備活動，如：書法培訓、課例觀摩（數(shù)學學科）、骨干教師示范課（英語學科）、送教下鄉(xiāng)（九里小學、徐山小學）、基本功集訓（綜合實踐學科）、課外閱讀錄像課評比（語文、英語學科）、備課作業(yè)展評等。語文組開學初開展了集體備課專題研討活動，主題是“助學課堂理念下語用教學環(huán)節(jié)的設(shè)計”，圍繞三個方面進行“語用”教學的設(shè)計：一是關(guān)注不同學段對“學習語言文字運用”的要求；二是關(guān)注不同體裁課文“學習語文文字運用”的特點；三是關(guān)注語文“助學課堂”中突出“學習語言文字運用”的教學模塊。數(shù)學組組織了以“助學課堂”為主題的教學研討活動。以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，大力推進“課例式集體備課”，推行“四有”式（有問題討論、有課例展示、有首席引領(lǐng)、有研討主題）集體備課的教學管理模式。其他各科校本教研活動參與率均較高，活動記錄詳實，活動后及時整理過程性材料，將活動圖片和活動簡報上傳到贛榆區(qū)小學校本教研群，與各校互相學習，互相借鑒。4.助學課堂“演武場”小學語文“助學課堂”教學實踐研究于去年6月立項，根據(jù)省教育廳辦公室關(guān)于公布2017年基礎(chǔ)教育前瞻性教學改革實驗項目的通知（蘇教辦基20179號）文件要求，學校根據(jù)校本實際，制定了實施方案，開展了系列活動。一是承辦省課堂教學改革展示活動。5月18日，由江蘇省中小學教學研究室主辦的江蘇省“傳統(tǒng)文化與中小學古詩文教學研究與實踐”研討會在我校召開。我校做主題報告“助學課堂”理念下古詩詞教學的模型建構(gòu)與課外延展，闡述了“助學課堂”理念下古詩詞教學的策略“助言意的深度轉(zhuǎn)換”“助能力的高度形成”“助思維的適度發(fā)展”“助審美的再度提升”，介紹了“助學課堂”理念下古詩詞教學的模型建構(gòu)與課外延展。師生進行了“傳承中華文化，涵養(yǎng)和美人生”誦讀表演，我校10位優(yōu)秀青年教師向與會代表展示了“助學課堂”理念下古詩詞教學觀摩課，展示了我校在“助學課堂”理念下古詩詞教學方面的研究成果。二是開展項目研究實施論證活動。邀請市、區(qū)有關(guān)專家進行方案論證，改掉了一些好高騖遠的目標與內(nèi)容，變得更加理性與可操作性。三是開展項目專題研究活動。本學期重點圍繞“自主”“互助”“師助”學習方式、“助言意轉(zhuǎn)換”“助能力形成”“助思維發(fā)展”“助審美提升”教學策略的研究。通過開展教學觀摩、專題研討，將學習方式與教學策略的理論體系與實踐要點進行了專題研究，初步構(gòu)建了語文“助學課堂”的教學范式，初步建構(gòu)了不同課型的“助學課堂”教學范式，初步形成了語文“助學課堂”的實施策略。組織教師、學生參與了書香江蘇、省網(wǎng)絡讀書、連云港市校園網(wǎng)站評比、一師一優(yōu)課競賽、信息化教學能手比賽、信息化教學優(yōu)質(zhì)課評比、電腦制作活動等各類國家、省、市區(qū)電教類競賽活動，其中，多名教師優(yōu)課獲國家部級獎勵，徐玲老師輔導的電腦繪畫作品獲省一等獎。四、重抓三大工程 提升核心素養(yǎng)根據(jù)關(guān)于印發(fā)贛榆區(qū)中小學“閱讀寫字演講”三項工程實施意見（試行）的通知（贛教字201770號）文件要求，本學期，我校開展了扎實而又具體的系列推進活動，積極探索提升學生核心素養(yǎng)的途徑與方法，取得了初步的成效。1.夯基壘臺促落地我校將三項工程的實施納入課程計劃，將三項工程以課程形態(tài)進行實施。書法課已經(jīng)成為國家課程，三至六年級每周一節(jié)書法課，專門指導學生學習軟筆書法。我校在書法課的實施中采用“專兼職協(xié)同發(fā)展”的模式，書法課均為語文教師兼職?！伴喿x”課程采用“校本閱讀課+閱讀活動課+網(wǎng)絡閱讀”的模式進行實施，將課外閱讀課程化，納入語文的課時計劃，開設(shè)“校本閱讀課”與“閱讀活動課”，每周保證學生2課時的閱讀時間，鼓勵學生利用網(wǎng)絡平臺開展“網(wǎng)絡閱讀”活動。“演講”課程采用課前“微型演講課”活動，即每節(jié)語文課前3分鐘，選定主題，讓12名學生進行課前演講活動。將三項課程與學?！昂兔勒n程”進行結(jié)合，開發(fā)系列校本課程，如“我愛誦童謠”“數(shù)學童話”“我愛讀繪本”“我愛小古文”“名著導讀”“經(jīng)典誦讀”等拓展性課程。2.強化語文突重點閱讀方面，在語文教學中加強課外閱讀，讓課外閱讀課程化。把課外閱讀的內(nèi)容安排在語文課程中進行落實，結(jié)合“真閱讀工程”推薦的書目，利用語文課的時間開展閱讀活動，利用語文課的時間指導學生進行整本書的閱讀，形成“課內(nèi)指導、課外閱讀”的基本閱讀模型。寫字方面，重視提高學生軟筆書寫的水平，語文教師加強學生的硬筆書寫指導，堅持每節(jié)語文課不少于10分鐘的書寫時間。加強對習字冊的使用與檢查。演講方面。重視語文課程中“口語交際”教學，通過課堂教學提升學生的演講能力，課堂教學中注意學生表達能力的提升。 3.長線活動見成效期初以年級為單位開展了“寫字教學主題月”活動，學生全員參加。各班對檢測情況認真分析，找出存在的主要問題，分析出現(xiàn)問題的主要原因，研究制定提高學生書寫質(zhì)量的有效措施。還舉行了以年級為單位開展的學生書寫和作業(yè)展評活動。5月底，組織對各班級進行寫字抽測，開展了學生寫字比賽和校級“小小書法家”評選活動。6月，開展了寫字專題月活動并進行了總結(jié)。啟動的“閱讀主題月”活動，從2018年3月底啟動，至9月30日結(jié)束。3月初至5月18日，籌備江蘇省“傳統(tǒng)文化與中小學古詩文教學研究與實踐”研討會的演出節(jié)目，精心打造了一場無與倫比的 “傳承中華文化，涵養(yǎng)和美人生”的誦讀表演:百人快板春天的期待震撼開場，情景朗誦秦風楚韻展現(xiàn)了思古之韻和文化淵源，古詩詞歌舞純真爛漫稚子情快意童趣，詩意童真。情景劇月是故鄉(xiāng)明，戀不夠的故鄉(xiāng)，詠不盡的鄉(xiāng)愁，融合了書法、國畫、誦讀、吟唱等形式的表演詩詞歌賦頌千秋，展現(xiàn)了中華文化的雄風浩蕩。京劇沁園春雪、朗誦江山如此多嬌再現(xiàn)了江山如畫，萬物生輝，師生集體朗誦的與古詩文深情對話，歌舞表演神路詮釋了我校全體師生不忘初心、砥礪前行的古詩文情結(jié)和揚帆遠航、再寫輝煌的教育情懷。另外，4月，結(jié)合“4.23世界讀書日”，學生自帶課外書籍，開展了讀書交流會；5月，開展讀書系列活動，組織3000余名學生參加了“語文報杯”作文大賽，以班級為單位組織課外閱讀手抄報比賽；6月，組織學生參加江蘇省“童心里的詩篇”活動；7至8月，組織學生利用暑假，廣泛開展閱讀活動，撰寫征文。4.短線活動展風采“區(qū)小學語文、英語閱讀指導錄像課評比”活動，語文、英語兩科教師全員參與，學校進行了選拔，擇優(yōu)參賽。蘇西云、孫虹、張麗、朱靜靜、王麗榮、涂英娜等教師獲區(qū)一等獎；祁麗朵老師獲市語文課文誦讀大賽二等獎；學生李音樂榮獲連云港市十佳紅色小講解員稱號；數(shù)學學科組織學生參加了江蘇省小數(shù)報比賽；綜合學科王艷老師的保護生態(tài)公園獲區(qū)綜合實踐成果展示一等獎；在區(qū)綜合實踐基本功大賽中，4位教師獲區(qū)綜合實踐基本功大賽一、二等獎，毛慶艷老師獲市一等獎，并參加省賽集訓；李曉明老師被選送參加道德與法治優(yōu)秀課評選。我校悅動足球隊第三次榮獲區(qū)中小學生足球聯(lián)賽小學男子組冠軍。學校被評為全國青少年校園足球特色學校、全國青少年校園籃球特色學校。在豐富多彩的活動中，學生的核心素養(yǎng)得到了不斷提升。五、潛心教育科研 促進高質(zhì)發(fā)展我校教科室通過組織課題研究、發(fā)展規(guī)劃培訓、課堂教學研究等活動的開展，促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)了教師科研素養(yǎng)的整體提升。1.課題研究有質(zhì)量要求教師認真觀察分析教學現(xiàn)象，從問題入手，結(jié)合我?！昂兔澜逃?、“助學課堂”以及當前教育研究熱點，提煉研究課題。在初步申報課題名稱后，學校組織骨干教師進行初步論證，邀請教科研專家陳建先進行二次論證，填寫申報評審書后，學校組織骨干教師進行第三次論證，推薦申報15項區(qū)級研究課題，另有2項省級規(guī)劃課題、1項市級、2項區(qū)級課題今年結(jié)題。向“人人有科研課題，個個是科研教師”的格局推進。2.成果評價多元化課題評價方面，堅持以激勵為主，注意多元化，鼓勵教師根據(jù)自己的能力來進行多樣的成果總結(jié)。提倡教師以案例、論文等形式提煉經(jīng)驗。認真梳理課題論文、案例、實驗報告等，參加各級優(yōu)秀教育教學成果評選，2項成果被評為區(qū)教育教學成果獎，徐玲、李秀平等3項市級課題順利結(jié)題，另有3項區(qū)級課題結(jié)題材料已送審。3.根植課堂做研究課堂是科研課題的發(fā)現(xiàn)場，也是科研工作的實驗場。我校以常規(guī)教研為載體，把教育科研課題的研究融入教師的教學工作中。通過學校領(lǐng)導與主研人員的隨機聽課、訪問等形式了解現(xiàn)狀，建立研究個案，進行跟蹤調(diào)查匯總、總結(jié)，為進一步開展研究、改進課堂教學提供依據(jù)。結(jié)合研究課題開展優(yōu)秀研究課教案展評活動，評出優(yōu)秀教案供大家學習、借鑒。課題主持人承擔區(qū)教科研培訓活動示范教學，結(jié)合研究課題認真思考、交流傳達。組織指導本校骨干教師在校內(nèi)上課題研究示范課；與城頭小學、華杰雙語等五所兄弟學校成立“新干線”教研寫聯(lián)合體，進行說課、上課、互動研討。開展周期性的全員課題研究公開課，與課題研究結(jié)合起來,體現(xiàn)課題研究經(jīng)驗,并把落實到說課、上課和課后教研組的評課等環(huán)節(jié)。組織教師積極參加區(qū)第二屆教研寫能力大賽，提高科研能力。4.夯實培訓促科研通過組織校級培訓，外出參加區(qū)級及以上級別培訓，拓寬教師教研視野，提高教師研究能力。利用“夾谷講壇”讓名師、學科帶頭人以身說教，引領(lǐng)教師投身教科研；組建教科研課題研究共同體，以先進帶后進；以“區(qū)第三屆教師專業(yè)研究能力大賽”為契機，提升論文寫作修改、課題研究等專業(yè)研究能力；與兄弟學校組建教科研共同體，開展互動研討活動；校內(nèi)開展教科研講座、課題研討會、讀書沙龍、專題論壇，加強教育理論學習。本學期組織教師參加了“教海探航”、“師陶杯”和“五四杯”等論文競賽活動，共上交參賽論文115篇。六、強化后勤工作 保障優(yōu)質(zhì)服務總務處同志的工作出發(fā)點處處堅持為教育工作服務，為教學改革服務，為師生生活服務，強化內(nèi)部管理，做到腿勤、手勤、眼勤，確保了教育教學工作的順利進行。 認真做好開學籌備工作，進行節(jié)約水電宣傳，加強安全防范，增強師生安全衛(wèi)生意識，定期檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題隱患及時妥善解決。按時檢查樓房、圍墻及其它固定設(shè)施是否存在安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為發(fā)生。加強辦公用品的管理工作，嚴格執(zhí)行物品出入庫管理規(guī)定，做到物品入庫登記清楚，領(lǐng)取物品逐一登記，做到物盡其用。按規(guī)定收費，嚴禁亂收亂付，任何班級、個人不得擅自收費。制定財務預算，堅持計劃、合理使用經(jīng)費。加強對學生的綠化管理認識教育，在花園中放置了保護花草等內(nèi)容的警示牌，教育學生自覺愛護校園綠化。本學期，完成的工程有：（1）閱讀廣場裝修，圖書添置10000冊及閱讀廣場閱讀桌總計投資30余萬元；（2）假山、噴泉、水池建設(shè)完成共計投資50余萬元；（3）長廊花架、花圃，投入30元萬元；（4）操場體育看臺裝修貼瓷磚，投入15萬元；（5）乒乓球館改建為老年人活動中心，投入10萬元；（6）報告廳裝修，添置電子大屏燈光設(shè)施，投入30余萬元；（7）校園文化建設(shè)，各種文化宣傳牌及大型浮雕，投入10萬元；（8）新建功能室四口，分別是黨員活動室、會議室、閱覽室兩口，共計投資4萬余元；（9）木質(zhì)學生課桌凳200套，網(wǎng)紋椅子120把，投入5萬元。以上投入資金建設(shè)和添置的設(shè)備資料等，極大地改善了校園環(huán)境，有力地促進了學校發(fā)展。七、關(guān)心職工生活 推進民主管理我校工會按照“組織起來，切實維權(quán)”的工作方針積極開展工作，切實維護教職工權(quán)益，使教師心向之，擁護之，眷戀之，工會真正成為了教師心靈棲息的港灣。1.暖心工程送溫暖學校工會始終把送溫曖工程作為工會的常規(guī)性工作來抓，把真誠服務職工作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，切實為黨政分憂、為職工解難。春節(jié)開展慰問退休老教師活動，學校及時把慰問金匯到教師賬戶，送去黨組織的關(guān)心、送去學校的溫暖。每年組織全體教職工免費進行一次體檢。教職工有困難時，準確上報情況，爭取困難補助。做好家庭經(jīng)濟困難學生生活費的申請、審核和發(fā)放工作，把政府的關(guān)心、溫暖送到貧困生的心坎上。2.健康活動有益多開展文體競賽活動，展現(xiàn)教職工積極向上的精神風貌，增強教職工身體素質(zhì)。本學期，組織開展了慶元旦、慶三八活動；參加了區(qū)教育局組織的“關(guān)愛生命安全我做主”主題演講比賽，教職工書法、繪畫、攝影作品比賽，女職工勞動保護特別規(guī)定知識競賽和區(qū)工會征文活動，李海燕、蘇清、李加勇分別獲區(qū)工會征文一等獎。3.行使民主管理權(quán)多渠道多形式公開校務，討論研究學校工作，有關(guān)涉及教師切身利益的重大事宜，評優(yōu)評先、竟聘職稱、定崗定編等都要通過教師大會，有關(guān)重大制度如教師請假制度獎懲制度都要通過教代會，討論通過開始執(zhí)行。八、守護學生健康 打造平安校園學校的安全，最主要的是還是學生的安全。而學生的安全意識一般都比較淡薄，安全隱患隨時存在，只有提高每一個學生自我安全防范意識，才能把安全事故降到最低限度。加強安全教育，是搞好安全工作不可忽視的重要環(huán)節(jié)。 1.安全教育天天抓開學典禮、國旗下講話等都把安全工作作為重要內(nèi)容，校園廣播、黑板報、文化長廊、安全圖片展等多途徑宣傳安全，六月份根據(jù)有關(guān)安全文件精神，開展“校園安全月”活動。學校與學生家長簽訂學校安全工作責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任，將安全教育作為教職員工考核內(nèi)容，實行安全責任事故一票否決制，增強育人意識、安全意識，時時、事事安全第一。開展安全教育主題月活動，舉行“安全伴我進校園”主題班會，開設(shè)防溺水、防雷電等講座，舉行防地震、防火災等緊急疏散演練。加強衛(wèi)生保健和晨檢，控制傳染病在學校的蔓延。加強消毒、通風，切斷傳播途徑。加大教室空氣的流通，降低病菌的存活時間和密度，切斷傳播途徑。利用健康教育課、廣播、板報等多種形式，向?qū)W生講解傳染病的預防常識，提高自身預防意識，降低人為發(fā)病率。2.安全隱患時時查對學校每個角落定期進行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是檢查教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學校重點部位（電腦室，實驗室，運動場，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進行更換，杜絕隱患。在教學樓樓梯、田徑場石階、校門口等人員出入擁擠的地方，加高了防護欄，張貼了安全提示標語或安全警示牌。 3.安全防控處處有學校堅持24小時值班制，加強門衛(wèi)管理，每天均有一名學校領(lǐng)導和值班教師、保衛(wèi)人員在校值班，不準社會上的閑雜人員或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關(guān)處室領(lǐng)導的同意，同時還要及時登記。非放學時間不準學生私自出校門，如有特殊情況確需出校門的一定要有班主任以及有關(guān)老師的同意方可放行。另外，始終安排校領(lǐng)導及專職人員課間值班。教育學生遵守交通規(guī)則，教育學生不乘坐超載車、農(nóng)用車、三輪車等不合格車輛，嚴禁學生騎自行車上學，提倡學生步行上學或家長接送，強化交通安全，最大限度避免傷害?？傊粋€學期以來，在全體老師的共同努力下，我校圓滿地完成了本學期的各項工作任務，相信，站在新的時間節(jié)點，下一步，必將續(xù)寫我校跨越發(fā)展的新篇章。贛榆實驗小學典型經(jīng)驗、亮點工作和顯著成果贛榆實驗小學創(chuàng)生了“鑄紅燭先鋒，創(chuàng)和美實小”黨建品牌，引領(lǐng)黨員和教師筑牢“燭心”強師德、修正“燭身”育新人、撥亮“燭光”潛教學、燃旺“燭火”有擔當，爭做“紅燭先鋒”。5月18日，由江蘇省中小學教學研究室主辦的江蘇省“傳統(tǒng)文化與中小學古詩文教學研究與實踐”研討會在贛榆實驗小學召開。贛榆實驗小學的主題報告“助學課堂”理念下古詩詞教學的模型建構(gòu)與課外延展闡述了“助學課堂”理念下古詩詞教學的策略“助言意的深度轉(zhuǎn)換”“助能力的高度形成”“助思維的適度發(fā)展”“助審美的再度提升”，介紹了“助學課堂”理念下古詩詞教學的模型建構(gòu)與課外延展。師生進行了“傳承中華文化，涵養(yǎng)和美人生”誦讀表演，10位優(yōu)秀青年教師執(zhí)教“助學課堂”理念下古詩詞教學觀摩課。5月30日，由區(qū)學生資助中心組織、贛榆實驗小學教師仲崇華根據(jù)龍河小學馬傳玉老師執(zhí)教20多年來，一直默默無聞地資助貧困孩子讀書的事跡為主線創(chuàng)編導演、由我校學生尚舒傾情演繹的節(jié)目愛的接力受邀參加了“春滿新時代江蘇省第四屆學生資助成效匯報演出”，江蘇教育頻道進行了現(xiàn)場直播。贛榆實驗小學帶動農(nóng)村學校發(fā)展，與海頭小學共建省“做數(shù)學”特色文化項目，與城頭小學共建省“尚藝”課程基地，與徐山小學共建省“行知德育”特色文化項目。贛榆實驗小學與區(qū)城管局聯(lián)動，開展黨員示范崗創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為學生安全護航。贛榆實驗小學實行“小蜜蜂值周”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，由少先大隊委擔任，對各年級各班學生活動進行檢查與反饋，對校園不文明行為進行提醒與督促，發(fā)揮學生自我管理作用。贛榆實驗小學舉行“感恩母校放飛夢想”畢業(yè)典禮，儀式中見證學生成長。贛榆實驗小學圍繞“助學課堂”教學改革主張，扎實開展校本教研活動，以校本教研活動推動課堂教學改革走向深入，推進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。贛榆實驗小學徐玲老師輔導的學生電腦繪畫作品獲省一等獎。贛榆實驗小學將三項課程與學?！昂兔勒n程”進行結(jié)合，開發(fā)系列校本課程，如“我愛誦童謠”“數(shù)學童話”“我愛讀繪本”“我愛小古文”“名著導讀”“經(jīng)典誦讀”等拓展性課程。贛榆實驗小學學生李音樂榮獲連云港市十佳紅色小講解員稱號。贛榆實驗小學悅動足球隊第三次榮獲區(qū)中小學生足球聯(lián)賽小學男子組冠軍。學校被評為全國青少年校園足球特色學校、全國青少年校園籃球特色學校。在市第六屆中小學生藝術(shù)展演活動中，我校劉俠、孫艷蕾輔導的合唱四季的問候、小龍舟獲一等獎，蘇清、董紅、徐明娟輔導的朗誦詩意中國獲二等獎。贛榆實驗小學雛鷹中隊和金聲快板中隊被評為全國優(yōu)秀動感中隊。贛榆實驗小學被評為區(qū)2018年度德育工作先進集體。贛榆實驗小學組織黨員、教干到焦裕祿紀念館開展主題教育活動，永葆先鋒模范本色。贛榆實驗小學教師爭當文明志愿者、交通志愿者，融入全國文明城市創(chuàng)建工作。贛榆實驗小學通過比能力、比作風、比業(yè)績，撥亮“燭光”，激發(fā)黨員隊伍活力，黨員個個爭做教學先鋒，形成了黨員領(lǐng)雁的“特級教師與名師、學科帶頭人與優(yōu)秀教師、