部編版二年級(jí)下冊(cè)語文第五單元檢測卷（I）卷

部編版二年級(jí)下冊(cè)語文第五單元檢測卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題；共47分)1. （8分）看拼音，寫詞語。 zh hut bqng kwn du_qio mish zhungj xinglng zhng_2. （5分）按要求填空?！敖弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜騙，再查音節(jié)_。按部首查字法先查_部，再查_畫。能組成詞語_。 3. （2分）分解學(xué)過的字：分_ 要_4. （5分）辨析字詞，選詞填空。 王英知道自己錯(cuò)了，心情很_。（繁重 沉重）趙小群家，生活有_，大家要關(guān)心他。（困難 困苦）爸爸_開哥哥的來信，臉上露出了笑容。（折 拆）星期天，大家到河邊去_魚。（鉤 釣）農(nóng)民們趕著車，去_公糧。（交 繳）5. （4分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)中。欣賞 觀賞老師對(duì)我班的工作一直很_。有機(jī)會(huì)我也到金華雙龍洞去_那些形態(tài)各異的石鐘乳。呈現(xiàn) 出現(xiàn)發(fā)展中的新農(nóng)村到處都_出欣欣向榮的景象。來到我們村莊，首先_在你眼前的是新社區(qū)里幢幢漂亮的樓房。6. （5分）按要求寫句子土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來。（用加下劃線詞語寫句子）十個(gè)太陽像十個(gè)大火球，炙烤著大地。（寫比喻句）7. （16分）閱讀并完成練習(xí)。有一個(gè)考察隊(duì)在北極考察。隊(duì)長貝德要求每個(gè)隊(duì)員記日記，日記以描寫陽光下的景物為主。隊(duì)員們對(duì)此頗有怨言，卻又不敢違抗。考察隊(duì)無法及時(shí)返回，不得不在黑暗、寒冷和孤獨(dú)的極夜中停留一段時(shí)間。黑暗和寒冷可以忍受，只是那份孤寂壓得快要發(fā)瘋了。貝德隊(duì)長宣布：“現(xiàn)在我要檢查你們的日記，請(qǐng)大家依次朗讀！”隊(duì)員安靜下來，只有朗讀者在聲情并茂地講述陽光下的故事。人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，看到了成群的企鵝奔跑的身姿，看到了北極熊從水中爬上冰塊，看到了陽光下美好的一切每朗讀一篇日記，煩躁和焦慮一掃而光，心被美麗的回憶占領(lǐng)了。終于，大家明白了貝德隊(duì)長讓大家記日記的良苦用心。（1）寫出下列詞語的反義詞。黑暗_寒冷_孤獨(dú)_（2）在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。_隊(duì)員們對(duì)寫日記頗有怨言，_又不敢違抗。_朗讀者在聲情并茂地講述陽光下的故事，_大家不感到孤獨(dú)。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。在朗讀聲中，考察隊(duì)員仿佛看到了_的雪原，_的企鵝，_的北極熊，_的一切。（4）“終于，大家明白了貝德隊(duì)長讓大家記日記的良苦用心”，這良苦用心是指什么？ 8. （2分）開發(fā)大西北，我們實(shí)施了退耕還林、退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略?？梢粤舷?，不久的將來，古人吟唱的“_，_”的良好生態(tài)環(huán)境必將在大西北重現(xiàn)。（用敕勒歌中的詩句填寫）二、 閱讀與理解 (共2題；共34分)9. （17分）課外閱讀。 困境即是機(jī)遇一天，獅子來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林。” 天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！” 獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我?。∥医裉靵淼拇_是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天天亮的時(shí)候，我總是會(huì)被雞叫聲給吵醒。神啊！祈求您，不要讓雞在天亮?xí)r叫了！” 天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！豹{子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？” 大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我都快癢死了?！?獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢”畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了。 獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會(huì)遇上麻煩事，而神并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時(shí)，就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對(duì)我還算是有些益處?！?于是，獅子向大象走了過去。（1）給劃線字選擇正確的答案。 的確_（dd） 盡管_（jn jn）（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。 獅子的煩惱是_ ， 大象的煩惱是_ ， 那么你的煩惱是_。獅子對(duì)自己的煩惱是這樣想的：_ ， 你對(duì)你自己的煩惱應(yīng)該這樣想：_。（3）獅子回頭會(huì)對(duì)大象說什么呢？ （4）你身邊的人是否有煩惱？他們是怎樣解決的呢？舉一例子。 10. （17分）閱讀回答問題森林里的“歌星”百靈鳥是森林里的“歌星”，大家都愛聽它唱歌。只要百靈鳥敞（chn）開歌喉（hu），優(yōu)美的歌聲便立刻招來無數(shù)聽眾，大家聽了都夸獎(jiǎng)它。百靈鳥非常高興，于是每天從早到晚不知疲倦地唱著 同一首歌。可漸漸地，它雖然唱得很賣力，聽眾卻越來越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它到喜鵲大姐那里去訴苦：“喜鵲大姐，我的歌喉那么好，大家為什么都不來聽我唱歌了？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“百靈鳥小妹，你的歌喉雖然還是那么好，但是你總是反復(fù)地唱一支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。”百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它亮開歌喉唱新歌時(shí)，大家又都飛來津津有味地聽它唱歌了。（1）把文中喜鵲說的話用寫出來。（2）從文中找出和下列詞語意思相近的詞寫在括號(hào)里。馬上_表揚(yáng)_（3）百靈鳥雖然唱的很賣力，但聽眾為什么越來越少呢？（4）后來，大家為什么又飛來聽百靈鳥唱歌了？三、 思考與表達(dá) (共1題；共5分)11. （5分）造句。另外： 哄騙： 如果： 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題；共47分)1