人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 例1.doc

小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)鹿山中小 華玉蘭教學(xué)內(nèi)容：課本第88、92頁(yè)例1及“做一做”，練習(xí)二十一的第1、2題。教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)、讀、寫小數(shù)，初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。 2.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義，懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。 3.培養(yǎng)主動(dòng)探索的意識(shí)和合作交流的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)： 會(huì)讀、寫小數(shù)，懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件學(xué)情分析：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生掌握了萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減運(yùn)算，以及初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。這是小學(xué)階段學(xué)生第一次接觸小數(shù)。而在實(shí)際的生活中，特別是學(xué)生在逛商場(chǎng)購(gòu)物、或者買一些學(xué)習(xí)用品時(shí)都已經(jīng)見過小數(shù)，所以教學(xué)時(shí)應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)一定的生活情景進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步體會(huì)小數(shù)的來源與含義，能正確地認(rèn)讀小數(shù)部分是一位的小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、引入小數(shù)1、猜價(jià)格游戲。六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校準(zhǔn)備表彰四好少年，為他們準(zhǔn)備了一些獎(jiǎng)品，你能猜一猜這些獎(jiǎng)品的價(jià)格嗎？、出示文具標(biāo)價(jià)牌書包元文具盒2元彩筆3.5元鉛筆0.8元橡皮0.50元日記本3元（）區(qū)別整數(shù)與小數(shù)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些文具的標(biāo)價(jià)，你能不能把這些文具標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類？怎樣分？（）反饋交流，引出小數(shù)A左邊的這組數(shù)是我們以前學(xué)習(xí)過的整數(shù)，右邊這組數(shù)有一個(gè)什么特點(diǎn)？B像右邊這樣的數(shù)，我們把它叫做小數(shù)。其中這個(gè)小圓點(diǎn)我們把它叫做小數(shù)點(diǎn)。今天就讓我們一起走進(jìn)小數(shù)王國(guó)去認(rèn)識(shí)小數(shù)。小數(shù)是怎么來的呢？一、認(rèn)識(shí)小數(shù)、設(shè)疑：對(duì)于小數(shù)，你了解多少？、根據(jù)學(xué)生的回答，從以下幾方面入手（）試讀小數(shù) A根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)試讀 B方法小結(jié)。讀小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分按照整數(shù)部分讀法來讀，（整數(shù)部分是0的讀作“零”），小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分通常順次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。（）試寫小數(shù)。 A請(qǐng)寫一個(gè)你最喜歡的小數(shù) B方法小結(jié)，強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的位置。別看小數(shù)點(diǎn)小小的，圓圓的，它的作用可大了，它的左邊是整數(shù)部分，它的右邊是小數(shù)部分，整數(shù)部分和小數(shù)部分中間偏下的位置就是小數(shù)點(diǎn)的家了。三、以元為單位認(rèn)識(shí)小數(shù)（一）小數(shù)的含義 1、看商品的價(jià)格，說說表示多少錢 ：5.98 元 0.85 元 2.60 元 請(qǐng)一生回答5.98 元表示幾元幾角幾分， 師：你是怎么知道的，或者說你是怎么想的 小結(jié)：這些以元為單位的小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)的左邊表示幾元，小數(shù)點(diǎn)右邊第一位表示幾角，小數(shù)點(diǎn)右邊第二位表示幾分。 生完成書上的0.85 元和2.60 元 拿出自己的購(gòu)物小票，說說物品的價(jià)格是幾元幾角幾分？ 通過剛才的研究，小朋友們對(duì)價(jià)格的小數(shù)記法已經(jīng)很清楚了，那生活中還有哪些地方也用到小數(shù)呢？（二）教學(xué)例1（教學(xué)一位小數(shù)、兩位小數(shù)的含義及其寫法） 出示課件 理解小數(shù)的含義： 1、認(rèn)識(shí)一位小數(shù)。 師：把1米平均分成10份，其中一份是多少？用分?jǐn)?shù)表示是多少米？（電腦演示） 師：誰(shuí)知道1分米用小數(shù)表示是多少米？ 板書：1分米米0.1米 師：因?yàn)?分米不夠1米，所以在小數(shù)點(diǎn)的左邊寫“0”，小數(shù)點(diǎn)右邊的“1”表示什么呢？ 生：1分米 師：3分米用分?jǐn)?shù)表示是多少米？用小數(shù)怎么表示？ 板書：3分米0.3米 反饋：米用小數(shù)怎樣表示？0.9米是幾分米？用分?jǐn)?shù)表示是多少米？ 發(fā)現(xiàn)：我們寫的都是一位小數(shù)，它表示十分之幾。2、 認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)。 師：如果把一米平均分成100份，取其中的一份是多少？1厘米用分?jǐn)?shù)表示是多少米？ 用小數(shù)表示是多少米？為什么這樣寫？36厘米呢？ 學(xué)生完成書p89例1的填空，師板書：1厘米0.01米 36厘米0.36米 師：小數(shù)點(diǎn)左邊和右邊各個(gè)數(shù)位上的數(shù)表示的意義是什么？ 發(fā)現(xiàn)：我們寫得兩位小數(shù)，表示百分之幾。3、對(duì)比 總結(jié)： 師：請(qǐng)同學(xué)們觀察我們今天學(xué)習(xí)的小數(shù)，一位小數(shù)與分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？（一位小數(shù)就是十分之幾的數(shù)。） 兩位小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間又有什么關(guān)系呢？（兩位小數(shù)就是百分之幾的數(shù)。）三、實(shí)踐應(yīng)用、拓展練習(xí)（一）：我會(huì)填。 做一做。 6厘米=（ ）分米 7元2分=（ ）元 0.6元=（ ）角 7.6米=（ )米( )分米（二）：我創(chuàng)意，我做主 用0、1、2這三個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)組成小數(shù)，看誰(shuí)寫得多！ 四、總結(jié)延伸 時(shí)間過得可真快，不知不覺一節(jié)課就要結(jié)束了，在這節(jié)課中你有什么收獲呢？如果這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)滿分是分，你能用小數(shù)為自己組的表現(xiàn)評(píng)分嗎？六、