八年級物理下冊 6_2 怎樣測量和表示力課件 （新版）粵教滬版_第1頁
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第2節(jié)怎樣測量和表示力 1 能說出彈簧測力計的構造和原理 重點 2 能正確使用彈簧測力計測量力的大小 難點 3 能用力的示意圖來表示力 重點 同學們 你們還認識我們在小學科學中學過的彈簧測力計嗎 它由哪幾部分組成 為什么人們能利用它來測量力的大小呢 通過本節(jié)對彈簧測力計進一步的學習 你一定能回答出上述問題 探究一 怎樣測量力的大小 1 閱讀課本P9 彈簧測力計的使用說明 摘要 小組交流討論并歸納出彈簧測力計的使用方法 1 測量前要使指針對準 若有偏差必須要 2 測量時要明確彈簧測力計的和 被測力的大小應在量程之內(nèi) 3 測量力時 要使彈簧測力計內(nèi)的彈簧方向跟所測力的方向在同一條直線上 4 讀數(shù)時 眼睛觀察指針的視線應與彈簧測力計的刻線 5 記錄的結果應包括和 零刻度線 校零 量程 分度值 伸長 相平 數(shù)字 單位 2 小組討論 使用彈簧測力計測量力時為什么要使其內(nèi)部的彈簧伸長方向跟所測力的方向在同一條直線上 3 小組合作完成課本P9 活動2測量紙條能承受的最大拉力 參照課本圖6 14進行實驗 測量出紙條斷裂時彈簧測力計的示數(shù) 并將數(shù)據(jù)填入課本中的表格內(nèi) 4 練習使用彈簧測力計 1 把文具袋懸掛在彈簧測力計的掛鉤上 文具袋對彈簧測力計的拉力為 2 用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動桌面上的文具袋 測出彈簧測力計對文具袋的拉力為N 答 主要是避免掛鉤與彈簧測力計的外殼產(chǎn)生摩擦而使測量值偏小 探究二 怎樣用圖表示力 1 畫出課本圖6 16三幅圖中各力的示意圖 完成后全班展示 2 小組交流討論一下 如何才能正確地畫出力的示意圖 1 先確定 是物體對物體作用時的接觸點 如果作用的是面時 應在面的中央位置處標上一點為作用點 2 再從作用點處 畫一條線段 注意 在同一個圖中 線段的長短代表著力的大小 不能出現(xiàn)力大的線短這種情況 3 最后在線段的末端畫上 并在其旁邊寫上F等于多少 作用點 沿力的方向 作用點 箭頭 4 畫出圖6 2 1中幾種情況下力的示意圖 小組展示 1 如圖甲 用電線將吊燈懸掛在天花板上 電線對吊燈的拉力為F 4N 請在圖中畫出天花板上吊燈受到電線拉力的示意圖 2 如圖乙 明明用100N的力拉小車向右運動 請畫出繩對車的拉力的示意圖 通過本節(jié)

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