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第一章地球地圖第一節(jié)地球和地球儀 第三課時利用經緯網定位 學習目標 1 熟練運用經緯網確定某一地點的位置 2 經緯網定位在實際生活中的廣泛用途 1 講桌 縱列 橫排 123456 7654321 看看你在教室里的位置 地理知識來自身邊 A B 與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈 連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓 圓 半圓 長度相等 從赤道到兩極逐漸變短 到兩極成為一點 南北 東西 無數(shù)條 無數(shù)條 都相交于兩極 除兩極外都平行 自主學習 本初子午線 0 經線 赤道 0 緯線 向南 向北各分90 向東 向西各分180 0 經線以東為東經 E 0 經線以西為西經 W 赤道以北為北緯 N 赤道以南為南緯 S 由0 經線向東 向西逐漸增大 由赤道向兩極逐漸增大 20 W和160 E 東西半球 赤道 南北半球 自主學習 200 00 200 150 00 150 經緯網 由經線和緯線相互交織所構成的網格 A 北緯150 東經200 B 南緯150 西經200 合作探究一根據(jù)經緯度定位 根據(jù)下面的經緯度標出A B在圖中的位置 方法 首先找出該地緯度所在緯線 然后再找出該地經度所在的經線 它們的交點就是該地所在的位置 根據(jù)經緯度定位 合作探究二判斷經緯度坐標 經緯度坐標的寫法 15 N20 E 經度數(shù) 東或西經字母緯度數(shù) 南或北緯字母 0 20 40 60 20 0 30 30 60 90 60 A 60 40 W N 方向符號添加法則 向東變大為東經 加 E 向西變大為西經 加 W 向南變大為南緯 加 S 向北變大為北緯 加 N 形式一 棋盤狀經緯網 形式二 扇形經緯網 B B 75 N 145 E 小結 方法 找出相交于這點的一條經線和一條緯線一 寫出所在經線上標注的經度 加上方向符號 二 寫出所在緯線上標注的緯度 加上方向符號提示 如題目無特殊要求 先寫經度還是緯度都可以 學以致用 臺風預防 2012年第14號臺風 天秤 于8月23日在臺灣南方海面生成 朝西北移動 8月24日 天秤 到達位于臺灣西南 為臺灣南部帶來狂風暴雨 由于預報準確 防范及時 使這次臺風沒有造成較大損失 8月23日 8月24日 寫出臺風 天秤 在8月23日和24日位置的經緯度 1220E 220N 1190E 230N 學以致用 危險自救 小亮隨父母去原始森林探險 突遇大霧 不慎將隨身攜帶的指南針遺失而迷路 機靈的小亮用手機撥通了求助電話 求助站通過全球定位系統(tǒng) GPS 在地圖上找到了小亮的準確地點 使小亮一家順利的走出叢林 GPS上哪一組經緯度 正確記錄了小亮一家在迷路時的準確位置 A 1250E 400N B 1250W 400N C 1250E 4

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