三年級(jí)下搭配教學(xué)設(shè)計(jì).doc

數(shù)學(xué)廣角搭配（二）教學(xué)內(nèi)容：新人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)102頁(yè)例2搭配問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、觀察分析，掌握尋找簡(jiǎn)單事件的組合數(shù)并用符號(hào)表示的方法；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，養(yǎng)成有序、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣過(guò)程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷從眾多表示組合的方法中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)方法的多樣化和最優(yōu)化情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)重點(diǎn)有序地找出簡(jiǎn)單事件的排列數(shù)教學(xué)難點(diǎn) 有序地找出簡(jiǎn)單事件的排列數(shù)教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知排一排，用9，3，2，0四個(gè)數(shù)能組成多少個(gè)沒(méi)有重復(fù)的數(shù)字？請(qǐng)依次說(shuō)出來(lái)。 93、92、90 39、32、30 23、29、20二、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課1（課件出示）今天美羊羊可高興了，因?yàn)樗拖惭蜓蛩麄兗s好了一起去兒童樂(lè)園玩。美羊羊想穿得漂亮一點(diǎn)，她打開(kāi)衣柜，拿出自己最喜歡的衣服。請(qǐng)同學(xué)們幫她打扮打扮，你會(huì)怎樣搭配呢？2(屏幕顯示：一件牛仔上衣、一件T恤；兩條裙子、一條褲子) 哪位同學(xué)能來(lái)介紹一下美羊羊都有哪些上衣和下衣呢?(生答：2件上衣，3件下衣)你會(huì)建議小紅穿哪套衣服呢？（學(xué)生自由說(shuō)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)）3你們提到了這么多的穿法，同學(xué)們真是有心，如果一件上衣只配一件下衣的話，一共有多少不同的搭配？ （學(xué)生思考） 此時(shí)，不少同學(xué)心里已經(jīng)有了想法，我們不妨以小組為單位討論一下，都有怎樣的搭配方法？同時(shí)思考：怎樣搭配才能做到不重復(fù)不遺漏？4小組討論交流，教師巡視指導(dǎo)。5匯報(bào)。找學(xué)生來(lái)回答他們的搭配過(guò)程。(1) 先選上衣，一件上衣可以分別與三件不同的下衣搭配，就有三種不同的穿法，另一件上衣也可以分別與三件不不同的下衣搭配，也有三種不同的穿法，有2個(gè)3種不同的穿法，一共有6種不同的穿法。(2) 先選下衣，一件下衣分別與兩件上衣搭配，有2 種不同的穿法，三件下衣就有3 個(gè)2種不同的穿法，也就是6種不同穿法。請(qǐng)同學(xué)們回顧剛才的搭配方法，思考：上衣的數(shù)量與下衣的數(shù)量與有多少種搭配之間有什么關(guān)系？（學(xué)生思考回答）23=6（種）（板書(shū)）6同學(xué)們真棒，剛才老師還給你們留了一個(gè)問(wèn)題，我們?cè)诖钆涞臅r(shí)候怎樣搭配才能做到不重復(fù)不遺漏？（學(xué)生回答）剛才我們通過(guò)小組討論，觀察得出來(lái)共有6種不同的搭配方法，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把學(xué)具卡片拿出來(lái)，現(xiàn)在我們有一張圖，在一幅圖中怎樣表示出不同的搭配呢？（用連線）想一想連線時(shí)應(yīng)注意什么？這樣做有什么好處呢（學(xué)生回答完再課件演示）7、我用 表示上裝， 表示下裝，在一幅圖中怎樣表示出不同的搭配呢？8、 我用A表示上裝，B表示下裝，在一幅圖中怎樣表示出不同的搭配呢？ 同學(xué)們，其實(shí)在不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走進(jìn)了數(shù)學(xué)廣角，剛才你們?yōu)樾〖t搭配衣服，就是運(yùn)用了我們數(shù)學(xué)廣角的知識(shí)搭配（板書(shū)課題）通過(guò)有順序的搭配可以為我們解決許多生活中的問(wèn)題，同學(xué)們可要做個(gè)有心人，說(shuō)不定你還能在生活中發(fā)現(xiàn)并解決更多的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？二、鞏固新知，聯(lián)系生活，解決問(wèn)題。1 剛才同學(xué)們?yōu)樾〖t搭配的衣服，每一套她都非常喜歡，老師代表小紅謝謝你們，選好了衣服，小紅該吃早餐了，我又拿不定主意了，你能再幫老師一次嗎？（生答）（課件出示）2 同學(xué)們請(qǐng)看屏幕，早餐里都有哪些飲料和點(diǎn)心？（生答）如果飲料和點(diǎn)心各選擇一種，一共有多少種不同的搭配呢？（1）下面以小組為單位，用我們剛剛學(xué)的方法，找出不同的搭配來(lái)。學(xué)生交流，教師巡視指導(dǎo)。（2）匯報(bào)。教師強(qiáng)調(diào)，按一定的順序搭配。 3. 媽媽的生日快到了，小華打算在媽媽生日那天送媽媽一束鮮花和一個(gè)蛋糕，有多少種搭配方法？（屏幕顯示2束花，3種蛋糕） （1）先自己標(biāo)一標(biāo)。 （2）交流匯報(bào)。 （3） 媽媽的生日快到了，小華打算在媽媽生日那天送媽媽一束鮮花和一個(gè)蛋糕和一張生日卡，有多少種搭配方法？（屏幕顯示2束鮮花和3種蛋糕和4張生日卡） 三、課堂小結(jié) 和你們一起學(xué)習(xí)真是愉快！我們?cè)跀?shù)學(xué)廣角中不僅學(xué)會(huì)了連線搭配，還幫小紅解決了許多問(wèn)題，可見(jiàn)在生活中，數(shù)