唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各種表格100115.doc

附 表：附表A 學(xué)生用表1.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表（學(xué)生用）3.唐山學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審批表附表B 指導(dǎo)教師用表1.首次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教師審批表2.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目申報(bào)表3.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)4.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)記錄（教師用）5.唐山學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師審批表附表C 系、教研室用表1.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目匯總表2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題工作總結(jié)3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)及答辯小組組成名單4.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)匯總表5.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)附表D 評(píng)閱用表1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師評(píng)議書(shū)(1)2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱教師評(píng)議書(shū)(2)3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯小組評(píng)議書(shū)(3)4.答辯委員會(huì)意見(jiàn)5.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)議書(shū)(4) (二次答辯專用)附件E 其它1.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范2.唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范樣本附表A1唐 山 學(xué) 院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告設(shè)計(jì)（論文）題目： QTZ630塔式起重機(jī)起升機(jī)構(gòu)及變幅機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì) 系 別：_機(jī)電工程系_專 業(yè)：_機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 _姓 名：_呂 琳_指 導(dǎo) 教 師：_戴 俊_輔 導(dǎo) 教 師：_年 月 日題目類型（打選擇）設(shè)計(jì)（ ）論文（ ）一、文獻(xiàn)綜述（一）我國(guó)塔機(jī)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r塔式起重機(jī)，簡(jiǎn)稱塔機(jī)。我國(guó)塔機(jī)行業(yè)于20世紀(jì)50年代初開(kāi)始起步，1953年由原民主德國(guó)引進(jìn)建筑師-型塔式起重機(jī)，1954年撫順試制成功第一臺(tái)2-6t塔機(jī)，仿建筑師-型塔式起重機(jī)，初名TQ2-6塔機(jī)。1955年TQ2-6塔機(jī)首次在北京用于大型砌塊民用建筑施工，并取得成功。1959年，我國(guó)第一臺(tái)下回轉(zhuǎn)折疊式塔機(jī)原型樣機(jī)于北京試制成功，并試用于多層住宅樓施工。該機(jī)經(jīng)過(guò)改進(jìn)設(shè)計(jì)后重新試制，定名為紅旗-型塔機(jī)，并于1961年通過(guò)國(guó)家級(jí)鑒定。1963年，該機(jī)再次經(jīng)過(guò)改進(jìn)為紅旗-16型塔機(jī)于北京進(jìn)行批量生產(chǎn)并陸續(xù)投入施工使用。成效顯著并于1965年列入國(guó)家生產(chǎn)計(jì)劃交由沈陽(yáng)建機(jī)廠進(jìn)行批量生產(chǎn)，至20世紀(jì)80年代累計(jì)共生產(chǎn)3500多臺(tái)，于1982年獲得國(guó)家銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?972年我國(guó)第一臺(tái)輕型輪胎式塔動(dòng)兩用起重機(jī)問(wèn)世，該機(jī)用作下回轉(zhuǎn)塔機(jī)時(shí)，額定起重力矩為100kNm，用作動(dòng)臂吊時(shí)，主鉤最大起重量為5t。1973年，我國(guó)第一臺(tái)小車變幅水平臂架自升式塔機(jī)QT4_10型自升式塔機(jī)的順利誕生，并成功的用于北京飯店?yáng)|樓新廈高層建筑施工，標(biāo)志著我國(guó)塔機(jī)行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)興旺發(fā)達(dá)的時(shí)期。興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一是，眾多的新型塔機(jī)相繼誕生，20世紀(jì)70年代先后共開(kāi)發(fā)了ZT100，ZT120，Z80型等小車變幅自升式塔機(jī)，QT4-4/20小車變幅內(nèi)爬式塔機(jī)，QTL16，TQ45，TQ40，TD25，QTG40，QTG60下回轉(zhuǎn)動(dòng)臂自行架設(shè)快裝塔機(jī)。進(jìn)入80年代相繼涌現(xiàn)的新產(chǎn)品有QT80A,QTZ100，QTZ120等自升式塔機(jī)，QT60，QTK60，QT25HK等下回轉(zhuǎn)快裝塔機(jī)和QT90上回轉(zhuǎn)動(dòng)臂下頂升接高塔機(jī)。另一方面是塔機(jī)產(chǎn)量逐年猛增，20世紀(jì)70年代最高年產(chǎn)量900臺(tái)，20世紀(jì)80年代最高產(chǎn)量1400臺(tái)。截至1990年我國(guó)塔式起重機(jī)累計(jì)總產(chǎn)量達(dá)15000臺(tái)以上。20世紀(jì)80年代隨著改革開(kāi)放和國(guó)際技術(shù)交流增多，我國(guó)先后由原聯(lián)邦德國(guó)，法國(guó)，意大利及丹麥引進(jìn)了為數(shù)可觀的塔機(jī)產(chǎn)品，特別是1984年由法國(guó)POTAIN公司引進(jìn)三種機(jī)型的生產(chǎn)許可證，極大地促進(jìn)了我國(guó)塔機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造技術(shù)的進(jìn)步。通過(guò)消化吸收外國(guó)先進(jìn)技術(shù)，對(duì)基礎(chǔ)部件，如電動(dòng)機(jī)，電器，回轉(zhuǎn)支承，傳動(dòng)機(jī)構(gòu)及安全裝置等進(jìn)行定點(diǎn)生產(chǎn)。進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后，我國(guó)塔機(jī)行業(yè)隨著全國(guó)范圍建筑任務(wù)的在增加進(jìn)入了一個(gè)新的興盛時(shí)期，年產(chǎn)量連年猛增，全國(guó)塔機(jī)總擁有量截至2000年約為6萬(wàn)臺(tái)。塔機(jī)出口業(yè)務(wù)始于1988年曾一度幾位興旺，據(jù)統(tǒng)計(jì)19931997年期間出口總產(chǎn)量超過(guò)650臺(tái)，共創(chuàng)匯近8400萬(wàn)美元。至此，無(wú)論從生產(chǎn)規(guī)模，應(yīng)用范圍和塔機(jī)總量等角度來(lái)衡量，我國(guó)軍堪稱世界首號(hào)塔機(jī)大國(guó)。未來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)，起重機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)包括以下幾個(gè)方面：（1）起重機(jī)的大型化。近年來(lái)，火電發(fā)電機(jī)組的功率不斷增大，由以前的30萬(wàn)KW為主轉(zhuǎn)為60萬(wàn)KW乃至100萬(wàn)KW 為主，對(duì)起重機(jī)的噸位需求增大。由于美國(guó)核電技術(shù)的推廣應(yīng)用，使大件吊裝量大幅增加催生了大型起重機(jī)市場(chǎng)的需求。大型石化項(xiàng)目，同樣需求大噸位的大型起重機(jī)特別是履帶式起重機(jī)。（2）創(chuàng)新設(shè)計(jì)。開(kāi)展對(duì)起重機(jī)傳動(dòng)型式創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)構(gòu)造創(chuàng)新和功能原理創(chuàng)新等方面理論及技術(shù)基礎(chǔ)研究，為此著重研究新材料、新工藝、新的傳動(dòng)裝置，從而通過(guò)對(duì)不同設(shè)計(jì)方案的優(yōu)選、分解和組合來(lái)產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)方案，不斷推出創(chuàng)新設(shè)計(jì)成果。（3）核心技術(shù)化。各大知名企業(yè)均具有其獨(dú)特的核心技術(shù)，并不斷創(chuàng)新，努力保持在同行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先地位。現(xiàn)在各大公司均大力研究開(kāi)發(fā)自己的核心技術(shù)，以不斷提升自己的產(chǎn)品檔次和競(jìng)爭(zhēng)能力。（4）模塊化和組合化。極短交貨期的市場(chǎng)需求要求開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同異地設(shè)計(jì)技術(shù)、并行工程技術(shù)研究，這樣可以縮短產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)周期。用模塊化設(shè)計(jì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的整機(jī)設(shè)計(jì)方法，將起重機(jī)上功能基本相同的構(gòu)件、部件和零件制成有多種用途，有相同聯(lián)接要素和可互換的標(biāo)準(zhǔn)模塊，通過(guò)不同模塊的相互組合，形成不同類型和規(guī)格的起重機(jī)。達(dá)到改善整（二）、選題背景和意義：當(dāng)今中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展時(shí)期，建筑工業(yè)化和工業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程中起重機(jī)的使用是不可缺少的。從古代，人們?yōu)榱私ㄔ齑笮徒ㄖ桶l(fā)明了原始的起重設(shè)備，到了今天，起重機(jī)設(shè)計(jì)制造已經(jīng)成為一個(gè)專門的產(chǎn)業(yè)。起重設(shè)備的應(yīng)用給人們帶來(lái)了很大的便利，小到倉(cāng)庫(kù)里的叉車，大到航天中心的吊裝火箭的起重機(jī)械，建筑工地上隨處可見(jiàn)的塔式起重機(jī)，港口碼頭的大型龍門吊，起重機(jī)的身影無(wú)處不在。正是由于起重機(jī)使用的普遍性，起重機(jī)設(shè)計(jì)制造具有很強(qiáng)的應(yīng)用性。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，僅工程起重機(jī)一項(xiàng)，全球的年銷售額就有75億美元，但是這些大多是由歐美企業(yè)壟斷。近些年來(lái)，伴隨著我國(guó)固定資產(chǎn)投資的飛速增長(zhǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和大型項(xiàng)目的不斷上馬，使得我國(guó)工程機(jī)械行業(yè)獲得了空前的發(fā)展，也受到了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。我國(guó)的起重機(jī)制造商與歐美的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比在技術(shù)上還存在著差距，在產(chǎn)業(yè)鏈條，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)方面也存在著一定的劣勢(shì)，但這并非遙不可及。更主要的是，我國(guó)在這一領(lǐng)域從未放棄過(guò)自主研發(fā)，而且已經(jīng)具備了相當(dāng)大的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，創(chuàng)造了幾個(gè)蜚聲全球的知名品牌。起重機(jī)屬于典型的機(jī)械產(chǎn)品，根據(jù)其使用環(huán)境的不同，起重機(jī)的設(shè)計(jì)又具有不同特性，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題不僅可以檢驗(yàn)自己的機(jī)械專業(yè)能力還可以考察創(chuàng)新創(chuàng)造能力。二、設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容 本課題設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是在整體穩(wěn)定性計(jì)算的基礎(chǔ)上對(duì)塔式起重機(jī)總體結(jié)構(gòu)，起升機(jī)構(gòu)及變幅機(jī)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。起升機(jī)構(gòu)包括：吊鉤，驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)，滑輪，減速器，制動(dòng)器等多方面，其面臨著眾多問(wèn)題：（1） 驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)的選擇塔機(jī)的起升機(jī)構(gòu)按照驅(qū)動(dòng)方式可分為四大類：繞線式電機(jī)驅(qū)動(dòng)，籠型電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，交直流機(jī)組驅(qū)動(dòng)，和液壓驅(qū)動(dòng)。前兩類起升機(jī)構(gòu)應(yīng)用最廣，后兩種僅在極少數(shù)重型塔機(jī)上采用。（2） 減速器的設(shè)計(jì)或者選用減速器在塔機(jī)的起升機(jī)構(gòu)中起著重要的作用，它來(lái)實(shí)現(xiàn)不同速度下的工作要求。（3） 減速器，驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)，卷筒等在空間上的布局這三者的布局直接影響到其附件（螺栓，聯(lián)軸器，制動(dòng)器等）的選用，再者還影響到塔式起重機(jī)的整體布局，和穩(wěn)定性計(jì)算等。（4 ） 卷筒的設(shè)計(jì) 卷筒設(shè)計(jì)是起升機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，卷筒的壁厚取決于最大起升重量，卷筒的長(zhǎng)度由鋼絲繩的直徑和卷筒節(jié)距確定。只有卷筒的選擇符合設(shè)計(jì)要求，才能根據(jù)所給的起升速度確定減速器輸出端轉(zhuǎn)速和電動(dòng)機(jī)的選擇，再由所選電機(jī)的輸出轉(zhuǎn)速和減速器輸出轉(zhuǎn)速確定減速器的傳動(dòng)比，選擇合適型號(hào)的減速器。變幅機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)包括：車架結(jié)構(gòu)，鋼絲繩，滑輪，行輪，導(dǎo)向輪，鋼絲繩承托輪，鋼絲繩防脫輥，小車變幅牽引繩張緊器及斷繩保險(xiǎn)器等組成。其將面臨的問(wèn)題：（1） 車架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)根據(jù)使用要求經(jīng)常用到6種不同形式的變幅小車機(jī)構(gòu)，到底使用哪種效果會(huì)更好（2） 變幅小車的附件（緩沖止擋裝置，小車牽引繩張緊器，小車牽引繩斷繩保護(hù)器）的設(shè)計(jì)，這是保證變幅小車正常工作的必需品。（3） 鋼絲繩的選用及強(qiáng)度校核三、設(shè)計(jì)（研究）方案四、工作進(jìn)度安排五、主要參考文獻(xiàn)六、指導(dǎo)教師意見(jiàn)簽字： 年 月 日 七、系畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn) 簽字： 年 月 日說(shuō)明：文獻(xiàn)綜述欄目字?jǐn)?shù)本科生不少于1000字，專科生不少于500字。 附表A2畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表（學(xué)生用）學(xué)生姓名班級(jí)指導(dǎo)教師題目個(gè)人精力實(shí)際投入日平均工作時(shí)間周平均工作時(shí)間迄今缺席天數(shù)出 勤 率%指導(dǎo)教師每周指導(dǎo)次數(shù)每周指導(dǎo)時(shí)間小時(shí)工作進(jìn)度已完成主要內(nèi)容占總?cè)蝿?wù)的比例(%)待完成主要內(nèi)容占總?cè)蝿?wù)的比例(%)存在問(wèn)題與解決辦法考核結(jié)論指導(dǎo)教師簽字： 教研室主任簽字：日期： 日期：附表A3唐山學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審批表學(xué)生姓名系班級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目推薦意見(jiàn)指導(dǎo)教師：年 月 日系意見(jiàn)系主任：年 月 日學(xué)院意見(jiàn)年 月 日附表B1首次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教師審批表系 : 姓 名性別年齡職 稱畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)學(xué) 歷學(xué)位選題數(shù)目指導(dǎo)人數(shù)教學(xué)科研經(jīng)歷 指導(dǎo)教師：年 月 日系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)提示：（1）對(duì)該教師的責(zé)任心、業(yè)務(wù)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)；（2）系里是否安排具有高級(jí)職稱且有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)其工作進(jìn)行指導(dǎo)；（3）是否同意其擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作。 組長(zhǎng)簽字： 年 月 日附表B2唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目申報(bào)表系： 專業(yè)： 填寫(xiě)日期： 題目名稱選題性質(zhì)（打選擇）( ) 結(jié)合社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際( ) 結(jié)合教師科研項(xiàng)目( ) 學(xué)生自擬題目類型（打選擇）( ) 設(shè)計(jì)( ) 論文指導(dǎo)教師學(xué)歷學(xué)位 職稱題目介紹（含內(nèi)容、要求、需要學(xué)生數(shù)等）關(guān)于內(nèi)容與要求的提示：對(duì)于工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)研究等設(shè)計(jì)題目，應(yīng)給出原始數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)成果的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)等方面的要求；對(duì)于軟件類畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，應(yīng)給出軟件應(yīng)有的功能、建議采用的編程語(yǔ)言及軟件測(cè)試等方面的技術(shù)要求；對(duì)于文、經(jīng)、管類畢業(yè)論文應(yīng)給出擬采用的資料，需分析解決的具體問(wèn)題。 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 教研室審核意見(jiàn)專業(yè)教研室主任簽字： 年 月 日 系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)組長(zhǎng)簽字： 年 月 日 附表B3唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)1 系 專業(yè) 班 姓名： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間： 年 月 日 至 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和意義提示：指畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)際意義及其對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)方面的意義。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求提示：對(duì)于工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)研究等設(shè)計(jì)題目，應(yīng)給出原始數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)成果的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)等方面的要求；對(duì)于軟件類畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，應(yīng)給出軟件應(yīng)有的功能、建議采用的編程語(yǔ)言及軟件測(cè)試等方面的技術(shù)要求；對(duì)于文、經(jīng)、管類畢業(yè)論文應(yīng)給出擬采用的資料，需分析解決的具體問(wèn)題。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果的要求提示：包括圖紙、實(shí)物樣品等。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃安排階段應(yīng)完成的主要工作起止教學(xué)周12345678主要參考文獻(xiàn)l 要求按國(guó)標(biāo)GB 771487文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則書(shū)寫(xiě)，例如：1 劉國(guó)鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書(shū)館目錄 M.第1版.北京：高等教育出版社，19572 傅承義，陳運(yùn)泰，祁貴中.地球物理學(xué)基礎(chǔ)M.北京：科學(xué)出版社，1985，4473 華羅庚，王元.論一致分布與近似分析J.中國(guó)科學(xué)，1973（4）：3393574 張筑生.微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集研究D .北京：數(shù)學(xué)系統(tǒng)學(xué)研究所，19835 Borko H，Bernier C LIndexing concepts and methodsM .New York:Academic Pr,1978 指導(dǎo)教師（簽名）： 審批人（簽名）： 附表B4畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)記錄（教師用）指導(dǎo)教師： 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 第 周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)內(nèi)容： 年 月 日第 周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)內(nèi)容： 年 月 日第周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)內(nèi)容： 年 月 日第周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)內(nèi)容： 年 月 日第周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)內(nèi)容： 年 月 日第周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)內(nèi)容： 年 月 日附表B5唐山學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師審批表系（部）：教師基本情況姓名性別年齡職稱學(xué)歷學(xué)位指導(dǎo)的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目系推薦意見(jiàn) 系主任：年 月 日學(xué)院意見(jiàn) 年 月 日附表C1唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目匯總表 系 班級(jí) 姓 名設(shè)計(jì)（論文）題目指導(dǎo)教師附表C2 專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題工作總結(jié)系 別教研室畢業(yè)學(xué)生人數(shù)題目數(shù)量畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題分析、總結(jié)附表C3唐山學(xué)院 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)及答辯小組組成名單系： 專業(yè)：答 辯 委 員 會(huì)主 任副主任秘 書(shū)委 員1、（ ）答辯小組答辯時(shí)間答辯地點(diǎn)組 長(zhǎng)秘 書(shū)成 員2、（ ）答辯小組答辯時(shí)間答辯地點(diǎn)組 長(zhǎng)秘 書(shū)成 員3、（ ）答辯小組答辯時(shí)間答辯地點(diǎn)組 長(zhǎng)秘 書(shū)成 員4、（ ）答辯小組答辯時(shí)間答辯地點(diǎn)組 長(zhǎng)秘 書(shū)成 員填表日期： 年 月 日 系印章附表C4唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)匯總表專業(yè)： 班級(jí)： 填表日期： 填表人： 學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)?cè)u(píng)閱教師評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī)答辯成績(jī)總成績(jī)備注注：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)總成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)（滿分40分）、評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī)（滿分20分）和答辯成績(jī)（滿分40分）三部分構(gòu)成；2、外審成績(jī)不及格者在備注欄進(jìn)行說(shuō)明。附表C5唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)（ 屆畢業(yè)生）系（部）： （公章）唐山學(xué)院教務(wù)處制表一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師情況本系（部）教師博 士碩 士大學(xué)本科本科以下合 計(jì)正高級(jí)副高級(jí)中 級(jí)初 級(jí)合 計(jì)外聘教師博 士碩 士大學(xué)本科本科以下合 計(jì)正高級(jí)副高級(jí)中 級(jí)初 級(jí)合 計(jì)二、校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)情況企業(yè)數(shù)量企業(yè)參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)人數(shù)學(xué)生人數(shù)正高級(jí)副高級(jí)中 級(jí)初 級(jí)三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目情況題目類型設(shè)計(jì)論文合 計(jì)數(shù) 目百 分 比選題性質(zhì)結(jié)合社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合教師科研項(xiàng)目學(xué)生自擬合 計(jì)數(shù) 目百 分 比四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)分布情況統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目?jī)?yōu) 秀良 好中 等及 格不及格合 計(jì)人 數(shù)百 分 比%五、院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師情況優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)人數(shù)百分比%優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師人數(shù)百分比%六、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)主要包括：1.學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論、技能和專業(yè)知識(shí)的能力及獨(dú)立工作、獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；2.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、方案設(shè)計(jì)能力、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，運(yùn)用文獻(xiàn)資料能力，以用工具能力，寫(xiě)作能力等；3.學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。七、對(duì)教師評(píng)價(jià)主要包括：教師畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、指導(dǎo)、管理等方面八、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作評(píng)價(jià)指系、教研室對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行的過(guò)程管理，主要包括：工作計(jì)劃的制定、指導(dǎo)教師資格審查、選題和分組、監(jiān)控及成績(jī)?cè)u(píng)定工作等。九、存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)注：可以附頁(yè)。附表D1畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師評(píng)議書(shū)(1)序號(hào)評(píng)分指標(biāo)具 體 要 求分?jǐn)?shù)范圍得 分1學(xué)習(xí)態(tài)度努力學(xué)習(xí)，勤于思考，遵守紀(jì)律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。04分2調(diào)研論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識(shí)的能力。08分3綜合能力能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題，工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實(shí)用價(jià)值。010分4設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量論證、分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、建模、實(shí)驗(yàn)正確合理，工作量飽滿。010分5外文翻譯摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求。04分6說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)質(zhì)量說(shuō)明書(shū)文字通順、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、格式規(guī)范、符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求，繪圖清楚、工整、規(guī)范。 04分合計(jì)040分評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師： 年 月 日本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）需要特殊說(shuō)明的有關(guān)問(wèn)題指導(dǎo)教師： 年 月 日附表D2畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱教師評(píng)議書(shū)(2)序號(hào)評(píng)分指標(biāo)具 體 要 求分?jǐn)?shù)范圍得 分1調(diào)研論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識(shí)的能力。04分2綜合能力能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題，工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實(shí)用價(jià)值。05分3設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量論證、分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、建模、實(shí)驗(yàn)正確合理，工作量飽滿。06分4外文翻譯摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求。02分5說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)質(zhì)量說(shuō)明書(shū)文字通順、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、格式規(guī)范、符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求，繪圖清楚、工整、規(guī)范。 03分合計(jì)020分評(píng)語(yǔ)：評(píng) 閱 人： 年 月 日附表D3畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯小組評(píng)議書(shū)(3)評(píng)分指標(biāo)具 體 要 求分?jǐn)?shù)范圍自 述思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確，分析歸納合理。0 7分水 平工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實(shí)用價(jià)值。0 8分答 辯能夠正確回答所提出的問(wèn)題，基本概念清楚，有理論根據(jù)。020分資 料資料齊全，符合學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求。0 5分合計(jì)040分評(píng)委1評(píng)委2評(píng)委3評(píng)委4評(píng)委5評(píng)委6評(píng)委7總 分平均成績(jī)答辯紀(jì)要：答辯小組秘書(shū)（簽字）：年 月 日答辯小組組長(zhǎng)（簽字）：年 月 日附表D4答 辯 委 員 會(huì) 意 見(jiàn)指導(dǎo)教師評(píng)議評(píng)閱人評(píng)議答辯小組評(píng)議匯總成績(jī)秘書(shū)（簽字）唐山學(xué)院 系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)于 年 月 日審查了 專業(yè)學(xué)生 的畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） （其中設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）共 頁(yè)，設(shè)計(jì)圖紙 張）。根據(jù)其設(shè)計(jì)（論文）的完成情況以及指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組的意見(jiàn)，系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)認(rèn)真審議，決議如下：成績(jī)?cè)u(píng)定為： 主任（簽字）： 年 月 日 附表D5畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)議書(shū)(4) (二次答辯專用)指導(dǎo)教師意見(jiàn)學(xué)生對(duì)答辯委員會(huì)提出的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）修改意見(jiàn)的落實(shí)情況指導(dǎo)教師： 年 月 日答辯小組意見(jiàn)評(píng)委1評(píng)委2評(píng)委3評(píng)委4評(píng)委5評(píng)委6評(píng)委7總 分平均成績(jī)組長(zhǎng)（簽字）：年 月 日答辯委員會(huì)意見(jiàn)主任（簽字）： 年 月 日附件E1唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范 為加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的規(guī)范化管理，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，按照我院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)定，根據(jù)實(shí)際情況，特制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范。1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)及要求1.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料組成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料由下列內(nèi)容組成：題目申報(bào)表；任務(wù)書(shū)；開(kāi)題報(bào)告；中期檢查表；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本；指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組評(píng)議書(shū)；答辯委員會(huì)意見(jiàn)；指導(dǎo)記錄等。以上所列資料均應(yīng)按教務(wù)處設(shè)計(jì)的模版中所給定的格式，把項(xiàng)目填寫(xiě)齊全。1.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本的組成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本由下列內(nèi)容組成：中、外文摘要；目錄；正文；謝辭；參考文獻(xiàn)；附錄；外文資料翻譯。1.2.1 中、外文摘要及關(guān)鍵詞摘要是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，主要是說(shuō)明研究工作的目的、方法和結(jié)論。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性，應(yīng)排除在本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容，要獨(dú)立成文，選詞用語(yǔ)要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同。結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)要簡(jiǎn)明，語(yǔ)義要確切，要客觀陳述，不宜加主觀評(píng)價(jià)。摘要中通常不用圖表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式以及非通用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的摘要包含中文摘要和外文摘要。關(guān)鍵詞是從設(shè)計(jì)或論文中選取出來(lái)，用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)。關(guān)鍵詞不宜用非通用的符號(hào)和分子式。關(guān)鍵詞的個(gè)數(shù)為3-8個(gè)。中、外文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對(duì)應(yīng)。1.2.2目錄目錄由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各部分內(nèi)容的順序號(hào)、名稱和頁(yè)碼組成，目錄應(yīng)該用“”符號(hào)連接名稱與頁(yè)碼。要求標(biāo)題層次清晰，目錄中標(biāo)題應(yīng)與正文中標(biāo)題一致。1.2.3正文畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的正文包括前言（引言）、主要內(nèi)容、結(jié)論三個(gè)部分。正文內(nèi)容序號(hào)為：1；1.1；1.1.1；1.1.1.1等。1.2.3.1 前言（引言）前言（引言）主要說(shuō)明研究工作的目的、內(nèi)容，對(duì)前人工作的評(píng)述以及理論分析、研究設(shè)想、研究方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等。1.2.3.2 主要內(nèi)容設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容是作者對(duì)研究工作的詳細(xì)表述。它占全文的絕大部分，其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；基本概念和理論基礎(chǔ)；模型及實(shí)驗(yàn)方案的擬定、實(shí)施和分析；設(shè)計(jì)計(jì)算的方法和內(nèi)容；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用及課題得出的結(jié)果和討論等，具體要求如下： (1)理論分析部分應(yīng)寫(xiě)明所作的假設(shè)及其合理性，所用的分析方法、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)方法等那些是他人用過(guò)的，那些是自己改進(jìn)的，那些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正，篇幅不宜過(guò)多，應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字概略地表達(dá)。 (2)對(duì)于用實(shí)驗(yàn)方法研究的課題，應(yīng)具體說(shuō)明實(shí)驗(yàn)用的裝置、儀器的性能，并應(yīng)對(duì)所用裝置、儀器做出檢驗(yàn)和標(biāo)定。對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和操作方法，力求敘述簡(jiǎn)明扼要，對(duì)人所共知的內(nèi)容或細(xì)節(jié)內(nèi)容不必詳述。(3)對(duì)于經(jīng)過(guò)理論推導(dǎo)達(dá)到研究目的的課題，內(nèi)容要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，要做到言之有序，言之有理，以論點(diǎn)為中心，組成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。 正文中的圖、表格按下述要求處理：正文中的圖主要包括曲線圖、示意圖、圖解、流程圖、記錄圖、照片等。對(duì)于圖，要有圖號(hào)及簡(jiǎn)短確切的題名，圖號(hào)按順序編號(hào)，并居中置于圖下。對(duì)于圖紙，要求圖面整潔，布局合理，線條粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑，尺寸標(biāo)注規(guī)范，文字注釋使用工程字書(shū)寫(xiě)。提倡使用計(jì)算機(jī)繪圖。表格的編排一般是內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目由左向右橫讀，數(shù)據(jù)依序豎排。要有表格號(hào)、表格名及必要的說(shuō)明，居中置于表格的上方，表格中文