幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀教案《保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生》.doc

幼兒教育：_幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀教案保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀教案保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。2、樂(lè)意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。3、感受到共同制作的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】材料準(zhǔn)備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗(yàn)。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、此活動(dòng)的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們?cè)诩艉窦埡袝r(shí)會(huì)有困難。2、制作的盲目性。【活動(dòng)過(guò)程】1、以談話的形式導(dǎo)入：我們今天帶來(lái)這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想與誰(shuí)合作?教師帶幼兒分別進(jìn)行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進(jìn)行制作。在過(guò)程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時(shí)的指導(dǎo)與幫助，使孩子們能獲得成功。3、作品展覽與講評(píng)：請(qǐng)孩子們說(shuō)出制作的過(guò)程，將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見(jiàn)將垃圾箱放在有用之處。總結(jié)：(1)教師會(huì)適時(shí)地進(jìn)入給予指導(dǎo)與幫助。(2)引導(dǎo)幼兒充分地說(shuō)出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法，孩子們帶著想法，有目的的制作減少了盲目性。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀教案借用物品有禮貌活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會(huì)借東西時(shí)有禮貌、并按時(shí)歸還。2、幼兒明白向人借東西時(shí)須經(jīng)過(guò)同意才可以將物品拿走?；顒?dòng)準(zhǔn)備：儒靈童教材、游戲物品活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、”聽”故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友你是怎樣向好朋友借東西的？2、安靜聽儒靈童故事，情境導(dǎo)入。教師提問(wèn)：小貓為什么愿意把書借給小兔子？故事總結(jié)：小兔子有禮貌地向小貓借書，為了保護(hù)書還包上書皮，并且做到了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)歸還，是個(gè)講信用的好孩子，小朋友你們能做到嗎？3、”看”動(dòng)畫提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，在借東西前應(yīng)該說(shuō)什么？4、認(rèn)真看儒靈童動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題(1)豆豆拿走寶寶的東西有沒(méi)有得到寶寶的允許？(2)得到儒靈童的幫助后，豆豆又是怎么做的？小朋友向別人借東西時(shí)應(yīng)該怎樣做？5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。教師總結(jié)：動(dòng)畫片里的豆豆想騎自行車，沒(méi)有經(jīng)過(guò)寶寶同意就把小車騎走了，這樣做是非常不禮貌的行為。后來(lái)，經(jīng)過(guò)儒靈童的幫忙，豆豆向?qū)殞毘姓J(rèn)了錯(cuò)誤。小朋友，借用別人東西的時(shí)候，要先得到別人的同意，用完后要盡快歸還，這樣別人才愿意把東西借給你。三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。教師看圖總結(jié)：當(dāng)你向他人借物品時(shí)一定要禮貌的向?qū)Ψ秸f(shuō)”你好，請(qǐng)問(wèn)你可不可以把xx借給我？”征得對(duì)方的同意后，你才可以將物品拿走并且說(shuō)謝謝。好好保管物品并及時(shí)歸還，這樣小伙伴才愿意把物品借給你。四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱：禮貌小天使目標(biāo)：幼兒在借物品時(shí)學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)游戲規(guī)則：將幼兒分為兩組，其中教師根據(jù)本班人數(shù)準(zhǔn)備好書本數(shù)量，一組幼兒有兩本書，而另一組幼兒沒(méi)有書，現(xiàn)在老師說(shuō)：”請(qǐng)小朋友們安靜看書”這時(shí)沒(méi)有書的小朋友可以跟有兩本書的小朋友借書看，借書時(shí)要說(shuō)禮貌用語(yǔ)，并且說(shuō)好什么時(shí)候歸還。五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀弟子規(guī)經(jīng)典。(2)教師可以在日常生活中教導(dǎo)小朋友們?nèi)绾谓柽€物品。和家長(zhǎng)