1、2014-15年度動漫組第一次教學(xué)研討會記錄.doc

2014-15年度動漫組第一次教學(xué)研討會一、 研討會主題：“靜物素描展暨研討會”二、 主辦部門：動漫組三、 舉辦時間：2014年3月20日周四下午第一節(jié)四、 研討會流程：（會議大約需要45分鐘）1、 動漫組全體到會并參觀展覽2、 顧老師主持會議簡單介紹研討會背景素描靜物寫生是一切繪畫的基礎(chǔ)，素描就是用一種顏色來塑造物體的繪畫，俗稱“單色畫”。靜物寫生，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素描的重要內(nèi)容之一。靜物的多樣性為基礎(chǔ)素描的造型訓(xùn)練提供了更為豐富的內(nèi)容，對于提高素描造型的認(rèn)識能力和表現(xiàn)能力，以及審美能力的判斷有著極為重要的意義。寫生素描靜物的目的是培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察能力，準(zhǔn)確的造型能力以及怎樣表現(xiàn)物體的立體感，空間感，質(zhì)感，量感等。下面我就把素描靜物的教學(xué)方法做個總結(jié)。會前參觀13動漫靜物素描展3、 老師針對展覽教學(xué)提出箴言和建議4、 總結(jié)并宣布研討會結(jié)束附：教研活動剪影素描展海報 動漫組老師參觀展覽學(xué)生參觀素描展指導(dǎo)教師和學(xué)生交流教學(xué)體會教師典型發(fā)言記錄：濟南第六職業(yè)中專教研活動記錄表教研組動漫組活動時間2014.3.20參加教師動漫組全體教師活動議題如何觀察事物與再現(xiàn)事物發(fā)言人顧宗方素描，是美術(shù)中最單純的造地方式。廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫；狹義上的素描，專指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探究外型規(guī)律、培育比較專業(yè)的習(xí)氣的繪畫鍛煉過程。美術(shù)是表現(xiàn)事物的一種手腕。美術(shù)的根底是外型，藝術(shù)外型是人依照自然方式停止的復(fù)雜勞動，是一項需求長期鍛煉才干構(gòu)成的特殊技藝。藝術(shù)外型不只是塑造孤立靜止的物體形態(tài)，更重要的是表現(xiàn)物體中各種方式的有機關(guān)系。素描是處理這些外型問題的最佳途徑，這在藝術(shù)外型的理論中得到了完整證明，因而，素描被稱為“外型藝術(shù)的根底”。3月20日,13動漫正在舉辦學(xué)生素描觀摩展很多老師和學(xué)生參觀了展覽。與會的師生對目前學(xué)校的素描教學(xué)狀況及間題都發(fā)表了自己的見解。盡管各位教師的素描教學(xué)觀念存在著差異,但仍在友好、認(rèn)真、熱烈的氣氛中進(jìn)行著學(xué)術(shù)交流和探討。有些間題的提出和展開無疑對今后的素描教學(xué)有很大的啟發(fā)。教師們對動畫專業(yè)學(xué)生的素描普遍水平褒貶各半,不少老教師對學(xué)生課上作業(yè)普遍粗糙草率感到憂慮。但大家對學(xué)生素描已不再是單一的模式表現(xiàn)出極大的興趣。尤其對低年級學(xué)生重視課外速寫給予了極大的鼓勵。對素描教學(xué)頗有研究的楊老師指出:素描教學(xué)的最終點,不是技法,重要的是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。培養(yǎng)他們的審美意識,對規(guī)律的認(rèn)識,調(diào)動他們的熱情,加強學(xué)生自身的內(nèi)功,使學(xué)生以深刻的洞察力,真誠地、發(fā)自內(nèi)心地去表現(xiàn),進(jìn)入“最佳狀態(tài)”。很多老師談到:如何引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到“最佳狀態(tài)”,這是一個根本問題。濟南第六職業(yè)中專教研活動記錄表教研組動漫組活動時間2014.3.20參加教師動漫組全體教師活動議題如何觀察事物與再現(xiàn)事物發(fā)言人楊興鋼結(jié)構(gòu)素描強調(diào)深入對象內(nèi)部進(jìn)行剖析和拆卸描繪。同時強調(diào)洞察與理解，描繪是不僅僅要刻畫那些看得見的部分，也要通過理性的分析和想象去刻畫那些看不見的部分。結(jié)構(gòu)的分析有助于我們理解形體和空間之間的微妙關(guān)系。它將培養(yǎng)我們對物體內(nèi)在的生長機制的自覺關(guān)注。同時引導(dǎo)我們對物體不同的結(jié)構(gòu)特征作不同性質(zhì)的觀察。以達(dá)到從內(nèi)到外的多層面的理解。這種訓(xùn)練中致力培養(yǎng)的對自然的認(rèn)知方式及結(jié)構(gòu)分析的觀念是我們從某一確定的描繪過程中感受到了內(nèi)在的結(jié)構(gòu)世界。任何物體都具有一定形狀、體積、顏色、質(zhì)量、紋理、光澤以及視覺能夠感受到的其他特征。而其中最主要的是構(gòu)成物體形體結(jié)構(gòu)。所謂形體，是指物體占有空間，所形成的特定形狀和體積。結(jié)構(gòu)指的是構(gòu)成物體的各部分之間的組合關(guān)系，它是客觀形體特征的依據(jù)。物體的外形千差萬別，變化非常復(fù)雜，但是它們的形體結(jié)構(gòu)可以概括成一個基本形體或幾個基本形體的組合。濟南第六職業(yè)中專教研活動記錄表教研組動漫組活動時間2014.3.20參加教師動漫組全體教師活動議題如何觀察事物與再現(xiàn)事物發(fā)言人梁民畫畫最難的不是你學(xué)會畫一個物體就行，而是使畫面所有的物體都能協(xié)調(diào)存在于一個環(huán)境中，整體中有變化，變化必須服從整體的安排，包括構(gòu)圖不能太滿、太空、太偏，光源方向要統(tǒng)一，黑白灰要明確，主體鮮明突出表現(xiàn)力強，物體與物體之間的穿插關(guān)系好，空間虛實關(guān)系恰到好處，這些都需要考生認(rèn)真思考、細(xì)心觀察，多次實踐才能做到的。整體感好，立體感好，空間感好，質(zhì)感、量感都有，就是一副很完整的素描靜物了。有時還需主動地處理畫面，所謂“藝術(shù)來源于生活又高于生活?！?在綜合訓(xùn)練過程中，要引導(dǎo)考生大膽的概括減弱和強化一些東西，緊緊抓住對整組靜物的第一印象，把在深入過程中畫花畫碎了的整回來，重點不夠突出的再給予肯定。 濟南第六職業(yè)中專教研活動記錄表教研組動漫組活動時間2014.3.20參加教師動漫組全體教師活動議題如何觀察事物與再現(xiàn)事物發(fā)言人高麗素描概念在動畫創(chuàng)作中以不可獲缺的姿態(tài)存在著。它抽象的構(gòu)建了動畫創(chuàng)作的雛形,是用來供以藝術(shù)家營建、選擇、實驗、調(diào)整、取舍藝術(shù)作品中所需元素的平臺。素描概念是無形的、自由(相對)的,它承擔(dān)了人類思想與行為相融合的階段使命。它是創(chuàng)作藝術(shù)作品過程中最不可忽視并構(gòu)環(huán)節(jié)；它是人類與生俱來的行為表現(xiàn)。它可以以抽象思維的形式進(jìn)行考量；它可以以視覺圖像的形式進(jìn)行呈現(xiàn)；它可以以文字邏輯的形式進(jìn)行描述；它可以以音頻節(jié)律的形式進(jìn)行傳播。它,可以用任何方式,它也可以是任何形式(意指實驗性)。進(jìn)一步說,素描是一種萌初沖動、性格態(tài)度、訴求方式,它一種是完善和推進(jìn)獨創(chuàng)性的“作用”。它的存在可以是有形的,也可以是隱藏的。從素描概念在藝術(shù)創(chuàng)作、以及藝術(shù)史文獻(xiàn)研究的特殊性出發(fā),我們可以深刻的理解到,動畫教學(xué)為何將素描(概念)置于教學(xué)的重要地位。濟南第六職業(yè)中專教研活動記錄表教研組動漫組活動時間2014.3.20參加教師動漫組全體教師活動議題如何觀察事物與再現(xiàn)事物發(fā)言人李斌我是繪畫外行我認(rèn)為隨著新課程改革的不斷深化推進(jìn),素描這一基礎(chǔ)學(xué)科一改應(yīng)試教育模式下附屬學(xué)科的尷尬地位,越來越受到重視。課堂教育也應(yīng)隨之變化和調(diào)整,不僅要培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)繪畫技能,還要發(fā)展學(xué)生的美術(shù)欣賞能力和綜合素質(zhì)。靜物素描教學(xué)作為與實際生活貼合