北師大版二年級下冊《奧運開幕》

北師大版小學數(shù)學二年級下冊奧運開幕教 學 設 計 舒城縣實驗小學西校區(qū)江學蓮奧運開幕教學內容：北師大版小學數(shù)學二年級（下冊）第七單元第75-76頁“奧運開幕”。教學目標： 1、結合“北京奧運開幕“這一情境，引導學生認識時間單位時、分，初步掌握時、分之間的關系。 2、通過觀察、動手操作、學生能正確讀、寫鐘面上指示的時間，初步建立時間觀念。 3、教育學生要珍惜時間，養(yǎng)成良好的作息習慣，引導學生關注社會，關心時事。教學重點： 認識時間單位時、分，知道l時=60分。教學難點： 會認識時間，初步建立時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。教學準備： 1、多媒件課件，教具鐘面，時間頭飾。 2、每人一塊學具鐘面模型或實物鐘。教學過程：一、創(chuàng)設情境 談話：看，這是什么建筑物？（生：鳥巢）對，國家體育館，2008年8月8日，北京成功舉辦了盛大的奧運會開幕式，（板書課題：奧運開幕）這是全國人民歡欣鼓舞的日子，也是一個非常值得紀念的重要時刻。這個鐘面所顯示的時間就是奧運開幕的具體時刻。今天這節(jié)課我們就來進一步學習鐘面的有關知識。二、探究新知1、研究鐘面： （1）畫鐘面： 動手畫一畫。 提問：鐘面上都畫了什么？ 學生匯報。 （2）仔細觀察：這12個數(shù)字把鐘面分成了什么？數(shù)一數(shù)有多少個格？ （學生回答后出示課件） （3）出示教具鐘面：看看老師的鐘面與你們畫的鐘面有什么不一樣的地方？ 拿出自己的鐘，快速的數(shù)一數(shù)一個大格里有幾個小格？ 算一算鐘面上一共有多少個小格？你是怎么算出來的？（課件演示） （4）認識時針 教具操作演示：時針從數(shù)字12起走1大格是多長時間？走2大格呢？走7大格呢？時針走一圈是多長時間？ 小結：時針從數(shù)字12起，走1大格是1時，時針走一圈是12時。 （5）認識分針 教具操作演示：分針從12起，走l小格是多長時間？走1大格呢？走2大格呢？走5大格呢？走7大格再加3小格呢？小結：分針走l小格是1分，時針走1大格是1時。（6）練習：認一認（7）請同學們拿出實物鐘，撥動分針，看分針走動的時候，在鐘面上有什么發(fā)現(xiàn)？學生撥鐘，匯報。要求：分針撥回到12，分針撥一圈，看時針有什么變化？ 生：分針走一圈，時針就走一大格。 我們來驗證一下（出示課件），請你仔細觀察時針，分針都是怎樣運動的？課件演示得出l時=60分。 （8）填一填：（課本75頁）出示表格，請學生獨立把它填完整。2、認識時分（1）出示整時鐘面（課件）8：00 提問：誰能讀出這個鐘面上的時刻，你是怎么認識的？ 誰能在黑板上寫出來？（8時） 師說：在我們生活中還有一種更簡單，更方便的寫法，哪位小朋友知道？ 學生寫好后講解：8時先寫數(shù)字8，在后面點上兩個圓點，因為是整時沒有分，所以在兩個圓點后面寫上兩個0。（2）出示非整時鐘面（課件）8：08 提問：老師這里還有一個鐘面，誰能讀出這個鐘面上的時刻？ 小結：看一個鐘面，先看時針，再看分針，時針走過數(shù)字幾就是幾時多。 師問：哪位同學能用我們剛剛學習的記錄時間的方法來表示這一時刻？ 師：“：”前面寫時，8時就寫上數(shù)字8，“：”后面寫分，圓點后面的第一位上要寫出幾十分，因為是8分不滿十，所以在這一位上用“0”占位，在圓點后面的第二位上是幾分就寫幾分。（3）出示課本75頁“試一試”的后三個鐘面。請小朋友們來讀一讀，并用剛剛學習的新的記錄時間的方法，把三個鐘面上的時刻寫下來。（4）哪位同學能用自己的話說一說怎樣認讀鐘面上的時刻？學生匯報，師板書。（時針：走過數(shù)字幾就是幾時多。分針：走了幾小格就是幾分。）三、應用拓展1、讀一讀（課本76頁第2題） 請同學們觀察后，同桌交流小明在什么時間做什么事情？ 滲透按時作息的教育2、游戲：找朋友（76頁第1題） 老師這兒有幾個時間小朋友，你能幫他們找到自己的好朋友嗎？ 要求：時刻相同的是一組。 播放音樂“找朋友”進行游戲。 游戲結束：還有一個小朋友沒找到自己的好朋友，為什么？3、出示課件：猜一猜，時針在哪里？分針在哪里？ 學生思考后，交流匯報4、活動“我撥你說”“我說你撥” 要求同桌二人一生報時刻，一生撥鐘面交換進行，教師巡視指導。 最后讓學生把鐘面撥回到8時08分，2008年8月8日晚8時08分北京奧運會開幕了（播放課件），讓我們記住這歷史性的時刻，精彩的瞬間吧！四、課堂小結 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？（學生發(fā)言） 今天我們認識了時間，和時間交上了好朋友。這有一首順口溜（出示課件）哪位同學愿意讀給大家聽一聽。時間是世界上最寶貴的東西，因為它一去不復返，老師這里有一句時間名言（播放課件）送給同學們，一起讀一讀，希望小朋友們在今