Word表格復(fù)習(xí)課.doc

Word表格制作復(fù)習(xí)課教案項(xiàng)目名稱WORD制表復(fù)習(xí)課授課班級授課人王雨欣授課時間授課時數(shù)1地點(diǎn)九微機(jī)室 教學(xué)目的要求1、知識與技能目標(biāo)掌握表格的制作、編輯、修飾操作2、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力（2）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與合作探究的能力教學(xué)重點(diǎn)表格的制作、編輯、修飾教學(xué)難點(diǎn)不規(guī)則表格的制作教學(xué)手段講授、演示、指導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動實(shí)訓(xùn)分組器材準(zhǔn)備每位學(xué)生一臺計算機(jī)、4人一組教 學(xué) 過 程 設(shè) 計七字環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖備每位學(xué)生一臺計算機(jī)為學(xué)生上機(jī)實(shí)作作好準(zhǔn)備組學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入實(shí)作室，背誦實(shí)作安全提示語；教師講解實(shí)作安全注意事項(xiàng)，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并做好實(shí)作記錄做好安全工作講引入：在以前上新課的時候，我們學(xué)習(xí)了表格的制作，本節(jié)課我們將對這部分知識進(jìn)行相關(guān)復(fù)習(xí)。下面請同學(xué)們觀察我們曾經(jīng)制作過的兩張表。授課：給學(xué)生展示兩張表格：表1：學(xué)生成績表姓名語文數(shù)學(xué)外語總分張三857690李四708268趙五807792表2：課程表星期節(jié)次星期一星期二星期三星期四星期五上午1234下午56提出：表格從外形上分為兩類：規(guī)則表格和不規(guī)則表格；讓學(xué)生回顧我們有哪些制作表格的方法。闡述制作表格的方法：法1：手工繪制：“表格繪制表格”法2：插入表格：“表格插入表格”法3：自動套用：“表格表格自動套用格式”強(qiáng)調(diào)：用前兩種方法繪制的表格均為規(guī)則表格，要將其轉(zhuǎn)化為不規(guī)則表格，需用到“表格”菜單下的“合并單元格”或“拆分單元格”、繪制斜線表頭。給表格添加底紋：“格式邊框和底紋”調(diào)整表格的行高、列寬：法1：“表格自動調(diào)整”法2：“表格表格屬性”行、列的增刪：“表格插入行、列”“表格刪除行、列”提示：前面強(qiáng)調(diào)的四點(diǎn)，也可以通過快捷菜單來實(shí)現(xiàn)。給出操作題：制作個人簡歷表格（見附件1）觀察兩張表的異同，找學(xué)生代表說出兩張表的差異學(xué)生思考并說出制作表的方法學(xué)生演示課程表的制作學(xué)生制作個人簡歷培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)力思考能力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力范訓(xùn)評以四人為一小組，組長檢查實(shí)作作業(yè)完成情況，老師督查，作出相關(guān)評價。（評分表：見附件2）理放好鍵盤、鼠標(biāo)、板凳，打掃實(shí)作室清潔，排隊(duì)離開實(shí)作室 。作業(yè)實(shí)