建筑工程計量與計價-課程標準.doc

建筑工程計量與計價課程標準課程名稱、代碼：建筑工程計量與計價、01110380總學時數：78（理論學時數：58 實踐學時數：20）適用專業(yè)：建筑工程計量與計價1、 課程概述1.1 課程的性質建筑工程計量與計價是建筑工程技術專業(yè)必修的主干專業(yè)理論課程，通過本課程學習，使學生了解建筑工程計量與計價的基本原理，了解概預算軟件，熟悉工程量清單計價的計價方法，掌握建筑工程定額的使用方法，掌握建筑工程施工圖預算的編制方法，使學生具有在工程造價工作崗位及相關崗位上解決實際問題的職業(yè)能力。1.2 課程定位 該課程是以房筑工程制圖與識圖、房屋構造、建筑施工技術和建筑施工組織與管理等課程為前導課程，又為后續(xù)招投標與合同管理、施工項目管理、施工組織與造價管理綜合實訓等課程打基礎，在專業(yè)課程體系中處于承前啟后的重要位置，為后續(xù)課程的學習和最后一學期的頂崗實習及能夠勝任今后的崗位工作打下堅實的專業(yè)能力基礎。1.3 設計思路本課程標準的總體設計思路是：建立職業(yè)能力本位的任務引領型課程體系。課程標準以學生就業(yè)為導向，根據建筑工程技術行業(yè)專家對本專業(yè)所涵蓋的崗位群進行工作任務和職業(yè)能力分析，設定職業(yè)能力培養(yǎng)目標。本課程建議學時數為78個學時，另設1周綜合練習。2、 課程目標通過任務驅動型的項目教學活動，培養(yǎng)學生具有建筑工程計量與計價的基本職業(yè)能力，同時培養(yǎng)學生的自我學習能力、分析和處理問題的能力，從而培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。（1） 知識目標 ：熟悉建筑工程定額與工程計價的基本知識；掌握建筑工程定額應用的基本方法；掌握工程量清單計價的方法。（2） 能力目標：熟練使用建筑工程預算定額及工程量清單計價規(guī)范；具備編制建筑工程施工圖預算的能力；具備編制工料分析的能力 （3） 態(tài)度目標：培養(yǎng)學生熱愛建筑行業(yè)，嚴謹踏實、認真細致、理論聯系實際的工作作風；教育學生了解、熟悉行業(yè)規(guī)范，樹立正確的預算編制思想，自覺遵守職業(yè)道德，合理確定建筑工程造價。3、課程內容和要求3.1 課程主要內容說明根據行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要及完成職業(yè)崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質要求，選取教學內容，教學內容由預算定額計價、工程量清單計價兩大大模塊組成。3.2 課程教學內容 序號工作任務課程內容和要求活動設計參考課時1熟悉相關概念熟悉建筑工程計價的基本概念，掌握建設工程造價構成。l 通過多媒體課件講解建筑工程計價的基本概念及工程造價構成82工程量計算及定額套用換算1施工圖識讀讀懂建筑施工圖和結構施工圖2建筑面積 掌握單層、多層建筑物建筑面積的計算方法3土石方工程會計算場地平整、地槽、地坑、土方的工程量4樁基工程 能正確列項，會計算計算預制鋼筋混凝土方樁、打孔灌注混凝土樁的工程量5磚石工程會計算磚基礎、磚墻、磚柱子的工程量6腳手架工程 會計算砌筑腳手架、現澆混凝土結構的腳手架7混凝土及鋼筋混凝土工程會計算鋼筋混凝土基礎、梁、板、柱的工程量、會計算混凝土構件運輸的工程量8門窗工程能正確列出木門的計算項目，會計算木門和鋁合金、塑鋼窗的工程量9樓地面工程能正確計算墊層、找平層、整體面層的工程量10屋面工程會計算保溫層、隔氣層、防水層、雨水管的工程量11裝飾工程會計算樓地面、天棚、內外墻一般裝飾的工程量12建筑工程垂直運輸會計算垂直運輸的工程量13.建筑物超高費 會判斷超高費起算位置，會計算超高費的工程量14. 定額子目套用能根據分項工程的特點、材料、施工工藝選擇合適的定額子目，會進行常見的定額子目換算l 通過掛圖識讀實際工程施工圖識讀施工圖設計說明，識讀建筑施工圖和結構施工圖l 建筑面積計算1通過多媒體課件認識房屋建筑的構成2結合圖紙講解建筑工程建筑面積計算規(guī)范l 土方工程量計算1通過實物模型及多媒體課件，正確劃分地槽、地坑、土方2通過例題講解場地平整、地槽、地坑、土方工程量的計算方法l 樁基礎工程量計算1通過圖片和打樁動畫讓學生了解樁基礎的施工工藝2通過實際例子，講解樁基礎列項和工程量計算。l 磚石工程工程量計算通多媒體演示，講解磚石工程的工程量計算l 腳手架工程量計算1通過圖片讓學生認識腳手架的形式2通過多媒體課件，講解腳手架工程量計算方法l 混凝土工程工程量計算1通過模型、圖片讓學生認識混凝土基礎、樓板的形式。2通過多媒體演示和簡化例子，講解混凝土工程的工程量計算方法。l 門窗工程量計算通過多媒體課件，講解門窗工程的列項和工程量計算方法l 樓地面工程量計算通過實際例子，講墊層、找平層、整體面層的工程量計算方法。l 屋面工程量計算1、通過多媒體圖片講解屋面的構造層次2、通過實際例子，講解屋面工程的工程量計算方法。l 裝飾工程工程量計算結合實際例子，通過多媒體課件講解裝飾工程工程量的計算方法l 垂直運輸工程量計算結合實際例子，講解垂直運輸工程量的計算方法l 超高費工程量計算結合實際例子，講解超高費工程量的計算方法l 定額子目套用結合每一分部的定額子目特點，通過實際例子，講解定額子目的套用、換算方法463施工圖預算編制1工料分析會進行工料分析2差價計算會計算材料差價、人工費差價3建筑工程取費會應用建筑工程計價程序，計算建筑工程費用4.軟件應用 了解預算軟件的發(fā)展及應用l 工料分析以磚基礎和混凝土單梁為例，講解工料分析的方法l 差價計算1、選擇主材，如水泥講解材料價差的計算方法2通過實際例子，講解人工費差價的計算方法l 建筑工程取費通過實際例子講解建筑工程的計價程序、方法l 軟件應用在計算機機房，通過教師講解和學生動手操作學習預算軟件的應用84工程結算1了解工程變更的概念2能根據變更、簽證調整工程造價l 工程結算應用多媒體課件，結合實際例子，講解工程變更造價的調整方法45工程量清單計價規(guī)范1工程量清單編制了解工程量清單的相關概念，會使用工程量清單計價規(guī)范中工程量計算規(guī)則2工程量清單計價了解工程量清單的計價格式，能根據定額進行清單組價l 工程量清單編制1通過多媒體課件講解工程量清單的基本概念2通過例題，講解工程量計算規(guī)則l 工程量清單計價1通過多媒體課件講解工程量清單計價的格式2實際例子，講解清單組價125綜合實訓施工圖預算的編制 l 通過教師輔導，學生動手的方法，讓學生根據施工圖紙編制施工圖算1周6總課時781周實訓4、實施建議4.1教材編寫（1）教材編寫應緊扣本地區(qū)的現行定額和工程量清單計價規(guī)范，應充分體現任務引領、實踐導向課程的設計思想。（2）應將本課程的教學任務分解成若干典型的教學板塊，按工作任務的需要，結合職業(yè)技能證書考證組織教材內容。通過活動設計，根據夠用為度的原則，結合學生的認知和動手操作能力，加強學生動手內容，強調教學活動的系統(tǒng)性和完整性。（3）教材應圖文并茂，增強學生的感性認識，以施工圖預算的編制為主線，結合活動設計內容編寫，涵蓋職業(yè)技能所需的知識，加深學生對建筑工程計量與計價的認識。（4）教材要體現先進性、實用性。并立足于河南地區(qū)本行業(yè)的發(fā)展現狀，將建筑工程計量與計價中遇到的新工藝、新做法及時編入教材，并關注最新的計價文件、規(guī)范，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要。4.2教學建議（1）教學過程中，應立足于加強學生實際動手能力的培養(yǎng)。采用實際例子教學，以工作任務引領教學，提高學生的學習興趣，激發(fā)學生學習的內動力。（2）本課程教學的關鍵是教會學生應用建筑工程定額，教會學生應用工程量清單計價規(guī)范。應以典型的施工圖紙為載體，在教學過程中教師講解和學生練習并行，課后練習與教師輔導有機結合，讓學生在“教”與“學”的過程中掌握建筑工程計量與計價的的基本原理、方法。（3）在教學過程中，要緊密結合職業(yè)能力要求，培養(yǎng)學生自己動手計算的能力，加強學生練習，使學生學會查閱、應用定額和規(guī)范，提高學生的崗位適應能力。（4）在教學過程中，應用模型、多媒體等教學資源，幫助學生理解工程量計算規(guī)則和施工圖預算的編制方法。4.3教學評價評價內容多元化，應注重對學生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核，結合學生的出勤，課堂表現，課堂提問提問、學生作業(yè)、平時測驗、考試情況、實訓答辯綜合評價學生的成績。4.4課程資源的開發(fā)和利用（1）注重實驗實訓指導書和實驗實訓教材的開發(fā)和應用。（2）注重模型、投影儀、視聽光盤、多媒體等教學資源的開發(fā)和利用，有效地創(chuàng)設形象生動的學習情景，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和應用。同時，建議加強課程資源的開發(fā)，建立跨校的課程資源庫，努力實現不同學校同一專業(yè)教學資源的共享，以提高教學資源利用率。（3）積極開發(fā)和利用網絡課程資源。充分利用電子書籍、電子期刊、數據庫、數字圖書館、教育網站和電子論壇等網上信息資源，促使教學從單一媒體向多種媒體轉變、教學活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉變、學生單