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幼兒教育:_大班語言公開課教案種瓜教師:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班語言公開課教案種瓜活動目標:1、理解故事,感知胖和瘦、有大又圓、又細又長等,感知學習反義詞。2、借助提問和畫面提示,比較故事畫面中的異同,感知黃瓜和西瓜的生長過程以及特征。3、樂意將故事內(nèi)容編進歌曲里,并大膽演唱歌曲。活動準備:1、幼兒用書人手一本。2、帶有瓜字的詞卡?;顒舆^程:一、通過提問的方式引出主題。師:小朋友,你的爺爺奶奶長的是什么樣子的?你們的爺爺奶奶會種瓜嗎?今天我們一起來閱讀一個有趣的故事種瓜。二、引導幼兒自主閱讀,初步感知故事內(nèi)容。師:畫面上有誰?他們長得是什么樣子的?爺爺奶奶在干什么呢?他們種的是什么東西?三、教師展示畫面,教師邊提問邊講述,引導幼兒閱讀畫面,感知理解故事內(nèi)容。師:畫面上的奶奶和爺爺長的是什么樣子的?他們的身體有什么不一樣的?教師閱讀畫面上的內(nèi)容,鼓勵幼兒跟述,講述瘦爺爺?shù)男袨椤煟河^察地里的瓜子,說說,瓜子怎樣了?師:胖奶奶的瓜子發(fā)芽了,瘦爺爺也得瓜子怎樣了?鼓勵幼兒講述畫面內(nèi)容。教師采用同樣的方式,引導幼兒講述種子開花以及種子結果的情景。四、看圖完整閱讀故事,感知故事中相同和不同的地方,感知認識胖瘦等反義詞。1、教師完整講述故事,在講述的過程中采用等待和放慢速度等方式引導幼兒跟述。2、啟發(fā)幼兒自己觀察畫面,說說:在這個故事里,有哪些地方是一樣的?哪些地方是不一樣的?3、教師:你覺得這個故事的什么地方比較有趣?4、教師帶領幼兒完整閱讀故事畫面。5、教師:胖和瘦是一對反義詞,除了說“胖奶奶”和“瘦爺爺”,還可以說什么?你還知道哪些反義詞?鼓勵幼兒運用反義詞組詞,豐富幼兒對相反概念的認識、理解和運用。五、引導幼兒根據(jù)種子成長的特點,判斷猜測瓜果的名稱。1、教師描述植物的特點,幼兒猜測。使幼兒進一步了解瓜果的生長特點。2、教師講述植物的特點,幼兒猜測是誰種的瓜。六、音樂活動:胖奶奶和瘦爺爺。引導幼兒根據(jù)歌曲王老先生的樂曲,仿編胖奶奶和瘦爺爺。第 3 頁 共 6 頁大班語言公開課教案綠色的世界兩篇幼兒園大班語言教案:綠色的世界語言活動:綠色的世界活動目標:1、幫助幼兒理解詩歌的畫面內(nèi)容,體驗詩歌展示的大自然的美和快樂的情緒。2、引導幼兒用詩的眼光觀察周圍生活,在理解的基礎上,大膽進行想象,仿編新的詩歌?;顒訙蕚洌?、詩歌的畫面一幅。2、綠色眼鏡一副?;顒咏M織:1、教師出示畫面,朗誦詩歌一遍,通過提問幫助幼兒理解詩歌。(1)這首詩說了什么?(2)綠色的世界都有些什么?讓幼兒討論。2、幼兒輪流戴著綠色眼鏡看周圍的世界,對“綠色的世界”有個感性印象。3、教師再次朗誦詩歌,進一步幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。(1)為什么一切都變成綠色的呢?(2)你戴上綠色眼鏡后看到什么東西變綠了?幼兒自由討論,教師參與。4、學念詩歌。5、再熟悉詩歌基礎上,引導幼兒仿編詩歌。美工活動:做眼鏡活動目標:1、學習用簡單的方法裝飾眼鏡。2、培養(yǎng)幼兒對美工的興趣及認真細致的良好品質。活動準備:1、鏡架及各種顏色的圓形玻璃紙2、范例眼鏡3、油畫棒或彩筆活動組織:1、出示范例眼鏡,引起幼兒興趣。2、示范講解裝飾方法及粘帖方法。3、幼兒操作,教師指導,幫助幼兒完成作品。活動延伸:讓幼兒戴上自制的眼鏡,去外面走走,看看周圍世界有什么變化,互換眼鏡,看看透過不同的眼鏡,周圍世界又變成了什么樣,從而更深地理解
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