2013 籃橋 預(yù)賽 C 高職高專組.doc

第四屆“藍橋杯”全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與創(chuàng)業(yè)大賽選拔賽C/C+高職高專組考生須知：l 考試開始后，選手首先下載題目到本機不被還原的盤符，并使用考場現(xiàn)場公布的解壓密碼解壓試題。l 考試時間為9:00-13:00，共4個小時。13點整時間截止時，將無法提交答案。選手因考試結(jié)束不能提交答案的，責(zé)任由選手自負。l 在考試強制結(jié)束前，選手可以主動結(jié)束考試（需要身份驗證），結(jié)束考試后將無法繼續(xù)提交或瀏覽答案。l 選手可瀏覽自己已經(jīng)提交的答案。l 對同一題目，選手可多次提交答案，以最后一次提交的答案為準。l 選手切勿在提交的代碼中書寫“姓名”、“考號”，“院校名”等與身份有關(guān)的信息或其它與競賽題目無關(guān)的內(nèi)容，否則成績無效。l 選手必須通過瀏覽器方式提交自己的答案。選手在其它位置的作答或其它方式提交的答案無效。l 試題包含三種類型：“結(jié)果填空”、“代碼填空”與“程序設(shè)計”。結(jié)果填空題：要求選手根據(jù)題目描述直接填寫結(jié)果。求解方式不限。不要求源代碼。把結(jié)果填空的答案直接通過網(wǎng)頁提交即可，不要書寫多余的內(nèi)容。代碼填空題：要求選手在弄清給定代碼工作原理的基礎(chǔ)上填寫缺失的部分，使得程序邏輯正確、完整。所填寫的代碼不超過一條語句（即中間不能出現(xiàn)分號）。把代碼填空的答案（僅填空處的答案，不包括題面已存在的代碼或符號）直接通過網(wǎng)頁提交即可，不要書寫多余的內(nèi)容。注意選擇自己使用的編譯環(huán)境。使用ANSI C/ANSI C+ 標(biāo)準，不要依賴操作系統(tǒng)或編譯器提供的特殊函數(shù)。程序設(shè)計題目：要求選手設(shè)計的程序?qū)τ诮o定的輸入能給出正確的輸出結(jié)果?？忌某绦蛑挥心苓\行出正確結(jié)果才有機會得分。注意：在評卷時使用的輸入數(shù)據(jù)與試卷中給出的示例數(shù)據(jù)可能是不同的。選手的程序必須是通用的，不能只對試卷中給定的數(shù)據(jù)有效。對于編程題目，要求選手給出的解答完全符合ANSI C+標(biāo)準，不能使用諸如繪圖、Win32API、中斷調(diào)用、硬件操作或與操作系統(tǒng)相關(guān)的API。代碼中允許使用STL類庫，但不能使用MFC或ATL等非ANSI C+標(biāo)準的類庫。例如，不能使用CString類型（屬于MFC類庫）。注意: main函數(shù)需要返回0注意: 所有依賴的函數(shù)必須明確地在源文件中 #include ， 不能通過工程設(shè)置而省略常用頭文件。所有源碼必須在同一文件中。調(diào)試通過后，拷貝提交。提交時，注意選擇所期望的編譯器類型。1. 結(jié)果填空 (滿分3分)問題的描述在考生文件夾下對應(yīng)題號的“題目描述.txt”中。相關(guān)的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，不限解決問題的方式，只要求提交結(jié)果。必須通過瀏覽器提交答案。2. 結(jié)果填空 (滿分6分)問題的描述在考生文件夾下對應(yīng)題號的“題目描述.txt”中。相關(guān)的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，不限解決問題的方式，只要求提交結(jié)果。必須通過瀏覽器提交答案。3. 結(jié)果填空 (滿分8分)問題的描述在考生文件夾下對應(yīng)題號的“題目描述.txt”中。相關(guān)的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，不限解決問題的方式，只要求提交結(jié)果。必須通過瀏覽器提交答案。4. 結(jié)果填空 (滿分13分)問題的描述在考生文件夾下對應(yīng)題號的“題目描述.txt”中。相關(guān)的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，不限解決問題的方式，只要求提交結(jié)果。必須通過瀏覽器提交答案。5. 代碼填空 (滿分5分)問題的描述在考生文件夾下對應(yīng)題號的“題目描述.txt”中。相關(guān)的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，不限解決問題的方式。只要求填寫缺失的代碼部分，千萬不要畫蛇添足，填寫多余的已有代碼或符號。必須通過瀏覽器提交答案。注意選擇自己使用的編譯環(huán)境。6. 代碼填空 (滿分8分)問題的描述在考生文件夾下對應(yīng)題號的“題目描述.txt”中。相關(guān)的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，不限解決問題的方式。只要求填寫缺失的代碼部分，千萬不要畫蛇添足，填寫多余的已有代碼或符號。必須通過瀏覽器提交答案。注意選擇自己使用的編譯環(huán)境。7. 程序設(shè)計（滿分5分）問題的描述在考生文件夾下對應(yīng)題號的“題目描述.txt”中。相關(guān)的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，必須通過編程的方式解決問題。注意：在評卷時使用的輸入數(shù)據(jù)與試卷中給出的示例數(shù)據(jù)可能是不同的。選手的程序必須是通用的，不能只對試卷中給定的數(shù)據(jù)有效。仔細閱讀程序的輸入、輸出要求，千萬不要輸出沒有要求的、多余的內(nèi)容，例如：“請您輸入xx數(shù)據(jù)：”。建議仔細閱讀示例，不要想當(dāng)然！程序處理完一個用例的數(shù)據(jù)后，立即退出（return 0），千萬不要循環(huán)等待下一個用例的輸入。程序必須使用標(biāo)準輸入、標(biāo)準輸出，以便于機器評卷時重定向。對于編程題目，要求選手給出的解答完全符合ANSI C+標(biāo)準，不能使用諸如繪圖、Win32API、中斷調(diào)用、硬件操作或與操作系統(tǒng)相關(guān)的API。代碼中允許使用STL類庫，但不能使用MFC或ATL等非ANSI C+標(biāo)準的類庫。例如，不能使用CString類型（屬于MFC類庫）。注意: main函數(shù)結(jié)尾需要return 0注意: 所有依賴的函數(shù)必須明確地在源文件中 #include ， 不能通過工程設(shè)置而省略常用頭文件。所有代碼放在同一個源文件中，調(diào)試通過后，拷貝提交該源碼。提交時，注意選擇所期望的編譯器類型。8. 程序設(shè)計（滿分12分）問題的描述在考生文件夾下對應(yīng)題號的“題目描述.txt”中。相關(guān)的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，必須通過編程的方式解決問題。注意：在評卷時使用的輸入數(shù)據(jù)與試卷中給出的示例數(shù)據(jù)可能是不同的。選手的程序必須是通用的，不能只對試卷中給定的數(shù)據(jù)有效。仔細閱讀程序的輸入、輸出要求，千萬不要輸出沒有要求的、多余的內(nèi)容，例如：“請您輸入xx數(shù)據(jù)：”。建議仔細閱讀示例，不要想當(dāng)然！程序處理完一個用例的數(shù)據(jù)后，立即退出（return 0），千萬不要循環(huán)等待下一個用例的輸入。程序必須使用標(biāo)準輸入、標(biāo)準輸出，以便于機器評卷時重定向。對于編程題目，要求選手給出的解答完全符合ANSI C+標(biāo)準，不能使用諸如繪圖、Win32API、中斷調(diào)用、硬件操作或與操作系統(tǒng)相關(guān)的API。代碼中允許使用STL類庫，但不能使用MFC或ATL等非ANSI C+標(biāo)準的類庫。例如，不能使用CString類型（屬于MFC類庫）。注意: main函數(shù)結(jié)尾需要return 0注意: 所有依賴的函數(shù)必須明確地在源文件中 #include ， 不能通過工程設(shè)置而省略常用頭文件。所有代碼放在同一個源文件中，調(diào)試通過后，拷貝提交該源碼。提交時，注意選擇所期望的編譯器類型。9. 程序設(shè)計（滿分15分）問題的描述在考生文件夾下對應(yīng)題號的“題目描述.txt”中。相關(guān)的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，必須通過編程的方式解決問題。注意：在評卷時使用的輸入數(shù)據(jù)與試卷中給出的示例數(shù)據(jù)可能是不同的。選手的程序必須是通用的，不能只對試卷中給定的數(shù)據(jù)有效。仔細閱讀程序的輸入、輸出要求，千萬不要輸出沒有要求的、多余的內(nèi)容，例如：“請您輸入xx數(shù)據(jù)：”。建議仔細閱讀示例，不要想當(dāng)然！程序處理完一個用例的數(shù)據(jù)后，立即退出（return 0），千萬不要循環(huán)等待下一個用例的輸入。程序必須使用標(biāo)準輸入、標(biāo)準輸出，以便于機器評卷時重定向。對于編程題目，要求選手給出的解答完全符合ANSI C+標(biāo)準，不能使用諸如繪圖、Win32API、中斷調(diào)用、硬件操作或與操作系統(tǒng)相關(guān)的API。代碼中允許使用STL類庫，但不能使用MFC或ATL等非ANSI C+標(biāo)準的類庫。例如，不能使用CString類型（屬于MFC類庫）。注意: main函數(shù)結(jié)尾需要return 0注意: 所有依賴的函數(shù)必須明確地在源文件中 #include ， 不能通過工程設(shè)置而省略常用頭文件。所有代碼放在同一個源文件中，調(diào)試通過后，拷貝提交該源碼。提交時，注意選擇所期望的編譯器類型。10. 程序設(shè)計（滿分25分）問題的描述在考生文件夾下對應(yīng)題號的“題目描述.txt”中。相關(guān)的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，必須通過編程的方式解決問題。注意：在評卷時使用的輸入數(shù)據(jù)與試卷中給出的示例數(shù)據(jù)可能是不同的。選手的程序必須是通用的，不能只對試卷中給定的數(shù)據(jù)有效。仔細閱讀程序的輸入、輸出要求，千萬不要輸出沒有要求的、多余的內(nèi)容，例如：“請您輸入xx數(shù)據(jù)：”。建議仔細閱讀示例，不要想當(dāng)然！程序處理完一個用例的數(shù)據(jù)后，立即退出（return 0），千萬不要循環(huán)等待下一個用例的輸入。程序必須使用標(biāo)準輸入、標(biāo)準輸出，以便于機器評卷時重定向。對于編程題目，要求選手給出的解答完全符合ANSI C+標(biāo)準，不能使用諸如繪圖、Win32API、中斷調(diào)用、硬件操作或與操作系統(tǒng)相關(guān)的API。代碼中允許使用STL類庫，但不能使用MFC或ATL等非ANSI C+標(biāo)準的類庫。例如，不能使用CString類型（屬于MFC類庫）。注意: main函數(shù)結(jié)尾需要return 0注意: 所有依賴的函數(shù)必須明確地在源文件中 #include ， 不能通過工程設(shè)置而省略常用頭文件。所有代碼放在同一個源文件中，調(diào)試通過后，拷貝提交該源碼。提交時，注意選擇所期望的編譯器類型。題目標(biāo)題: 猜年齡 美國數(shù)學(xué)家維納(N.Wiener)智力早熟，11歲就上了大學(xué)。他曾在19351936年應(yīng)邀來中國清華大學(xué)講學(xué)。 一次，他參加某個重要會議，年輕的臉孔引人注目。于是有人詢問他的年齡，他回答說： “我年齡的立方是個4位數(shù)。我年齡的4次方是個6位數(shù)。這10個數(shù)字正好包含了從0到9這10個數(shù)字，每個都恰好出現(xiàn)1次。” 請你推算一下，他當(dāng)時到底有多年輕。 通過瀏覽器，直接提交他那時的年齡數(shù)字。注意：不要提交解答過程，或其它的說明文字。標(biāo)題: 馬虎的算式 小明是個急性子，上小學(xué)的時候經(jīng)常把老師寫在黑板上的題目抄錯了。 有一次，老師出的題目是：36 x 495 = ? 他卻給抄成了：396 x 45 = ? 但結(jié)果卻很戲劇性，他的答案竟然是對的！ 因為 36 * 495 = 396 * 45 = 17820 類似這樣的巧合情況可能還有很多，比如：27 * 594 = 297 * 54 假設(shè) a b c d e 代表19不同的5個數(shù)字（注意是各不相同的數(shù)字，且不含0） 能滿足形如： ab * cde = adb * ce 這樣的算式一共有多少種呢？請你利用計算機的優(yōu)勢尋找所有的可能，并回答不同算式的種類數(shù)。滿足乘法交換律的算式計為不同的種類，所以答案肯定是個偶數(shù)。答案直接通過瀏覽器提交。注意：只提交一個表示最終統(tǒng)計種類數(shù)的數(shù)字，不要提交解答過程或其它多余的內(nèi)容。標(biāo)題: 振興中華 小明參加了學(xué)校的趣味運動會，其中的一個項目是：跳格子。 地上畫著一些格子，每個格子里寫一個字，如下所示：（也可參見p1.jpg）從我做起振我做起振興做起振興中起振興中華 比賽時，先站在左上角的寫著“從”字的格子里，可以橫向或縱向跳到相鄰的格子里，但不能跳到對角的格子或其它位置。一直要跳到“華”字結(jié)束。 要求跳過的路線剛好構(gòu)成“從我做起振興中華”這句話。 請你幫助小明算一算他一共有多少種可能的跳躍路線呢？答案是一個整數(shù)，請通過瀏覽器直接提交該數(shù)字。注意：不要提交解答過程，或其它輔助說明類的內(nèi)容。標(biāo)題: 幻方填空 幻方是把一些數(shù)字填寫在方陣中，使得行、列、兩條對角線的數(shù)字之和都相等。 歐洲最著名的幻方是德國數(shù)學(xué)家、畫家迪勒創(chuàng)作的版畫憂郁中給出的一個4階幻方。 他把1,2,3,.16 這16個數(shù)字填寫在4 x 4的方格中。 如圖p1.jpg所示，即：16 ? ? 13? ? 11 ?9 ? ? *? 15 ? 1 表中有些數(shù)字已經(jīng)顯露出來，還有些用?和*代替。 請你計算出? 和 * 所代表的數(shù)字。并把 * 所代表的數(shù)字作為本題答案提交。答案是一個整數(shù)，請通過瀏覽器直接提交該數(shù)字。注意：不要提交解答過程，或其它輔助說明類的內(nèi)容。題目標(biāo)題：公約數(shù)公倍數(shù) 我們經(jīng)常會用到求兩個整數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的功能。 下面的程序給出了一種算法。 函數(shù) myfunc 接受兩個正整數(shù)a,b 經(jīng)過運算后打印出 它們的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。 此時，調(diào)用 myfunc(15,20) 將會輸出：360 / 交換數(shù)值void swap(int *a,int *b) int temp; temp=*a; *a=*b; *b=temp;void myfunc(int a, int b) int m,n,r; if(ab) swap(&a,&b); m=a;n=b;r=a%b; while(r!=0) a=b;b=r; r=a%b; printf(%dn,b); / 最大公約數(shù) printf(%dn, _); / 最小公倍數(shù) 請分析代碼邏輯，并推測劃線處的代碼，通過網(wǎng)頁提交。注意：僅把缺少的代碼作為答案，千萬不要填寫多余的代碼、符號或說明文字！標(biāo)題：三部排序 一般的排序有許多經(jīng)典算法，如快速排序、希爾排序等。 但實際應(yīng)用時，經(jīng)常會或多或少有一些特殊的要求。我們沒必要套用那些經(jīng)典算法，可以根據(jù)實際情況建立更好的解法。 比如，對一個整型數(shù)組中的數(shù)字進行分類排序： 使得負數(shù)都靠左端，正數(shù)都靠右端，0在中部。注意問題的特點是：負數(shù)區(qū)域和正數(shù)區(qū)域內(nèi)并不要求有序。可以利用這個特點通過1次線性掃描就結(jié)束戰(zhàn)斗! 以下的程序?qū)崿F(xiàn)了該目標(biāo)。 其中x指向待排序的整型數(shù)組，len是數(shù)組的長度。void sort3p(int* x, int len)int p = 0;int left = 0;int right = len-1;while(p=right)if(xp0)int t = xright;xright = xp;xp = t;right-;else_; /填空位置 如果給定數(shù)組： 25,18,-2,0,16,-5,33,21,0,19,-16,25,-3,0 則排序后為： -3,-2,-16,-5,0,0,0,21,19,33,25,16,18,25請分析代碼邏輯，并推測劃線處的代碼，通過網(wǎng)頁提交注意：僅把缺少的代碼作為答案，千萬不要填寫多余的代碼、符號或說明文字！標(biāo)題：核桃的數(shù)量 小張是軟件項目經(jīng)理，他帶領(lǐng)3個開發(fā)組。工期緊，今天都在加班呢。為鼓舞士氣，小張打算給每個組發(fā)一袋核桃（據(jù)傳言能補腦）。他的要求是： 1. 各組的核桃數(shù)量必須相同 2. 各組內(nèi)必須能平分核桃（當(dāng)然是不能打碎的） 3. 盡量提供滿足1,2條件的最小數(shù)量（節(jié)約鬧革命嘛）程序從標(biāo)準輸入讀入：a b ca,b,c都是正整數(shù)，表示每個組正在加班的人數(shù)，用空格分開（a,b,c30）程序輸出：一個正整數(shù)，表示每袋核桃的數(shù)量。例如：用戶輸入：2 4 5程序輸出：20再例如：用戶輸入：3 1 1程序輸出：3資源約定：峰值內(nèi)存消耗（含虛擬機） 64MCPU消耗 1000ms請嚴格按要求輸出，不要畫蛇添足地打印類似：“請您輸入.” 的多余內(nèi)容。所有代碼放在同一個源文件中，調(diào)試通過后，拷貝提交該源碼。注意: main函數(shù)需要返回0注意: 只使用ANSI C/ANSI C+ 標(biāo)準，不要調(diào)用依賴于編譯環(huán)境或操作系統(tǒng)的特殊函數(shù)。注意: 所有依賴的函數(shù)必須明確地在源文件中 #include ， 不能通過工程設(shè)置而省略常用頭文件。提交時，注意選擇所期望的編譯器類型。 題目標(biāo)題：打印十字圖 小明為某機構(gòu)設(shè)計了一個十字型的徽標(biāo)（并非紅十字會啊），如下所示(可參見p1.jpg) $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 對方同時也需要在電腦dos窗口中以字符的形式輸出該標(biāo)志，并能任意控制層數(shù)。 為了能準確比對空白的數(shù)量，程序要求對行中的空白以句點（.）代替。輸入格式：一個正整數(shù) n (n30) 表示要求打印圖形的層數(shù)輸出：對應(yīng)包圍層數(shù)的該標(biāo)志。例如：用戶輸入：1程序應(yīng)該輸出：.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.再例如：用戶輸入：3程序應(yīng)該輸出：.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.$.請仔細觀察樣例，尤其要注意句點的數(shù)量和輸出位置。資源約定：峰值內(nèi)存消耗 64MCPU消耗 1000ms請嚴格按要求輸出，不要畫蛇添足地打印類似：“請您輸入.” 的多余內(nèi)容。所有代碼放在同一個源文件中，調(diào)試通過后，拷貝提交該源碼。注意: main函數(shù)需要返回0注意: 只使用ANSI C/ANSI C+ 標(biāo)準，不要調(diào)用依賴于編譯環(huán)境或操作系統(tǒng)的特殊函數(shù)。注意: 所有依賴的函數(shù)必須明確地在源文件中 #include ， 不能通過工程設(shè)置而省略常用頭文件。提交時，注意選擇所期望的編譯器類型。 標(biāo)題：帶分數(shù) 100 可以表示為帶分數(shù)的形式：100 = 3 + 69258 / 714 還可以表示為：100 = 82 + 3546 / 197 注意特征：帶分數(shù)中，數(shù)字19分別出現(xiàn)且只出現(xiàn)一次（不包含0）。 類似這樣的帶分數(shù)，100 有 11 種表示法。題目要求：從標(biāo)準輸入讀入一個正整數(shù)N (N1000*1000)程序輸出該數(shù)字用數(shù)碼19不重復(fù)不遺漏地組成帶分數(shù)表示的全部種數(shù)。注意：不要求輸出每個表示，只統(tǒng)計有多少表示法！例如：用戶輸入：100程序輸出：11再例如：用戶輸入：105程序輸出：6資源約定：峰值內(nèi)存消耗 64MCPU消耗 300