高考數(shù)學(xué) 必考熱點大調(diào)查11 向量的運算(1).doc

2014高考數(shù)學(xué)必考熱點大調(diào)查：熱點11向量的運算【最新考綱解讀】1向量的線性運算(1)掌握向量加法、減法的運算及其幾何意義(2)掌握向量數(shù)乘的運算及其意義，理解兩個向量共線的含義(3)了解向量線性運算的性質(zhì)及其幾何意義2平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示(1)了解平面向量的基本定理及其意義(2)掌握平面向量的正交分解及其坐標(biāo)表示(3)會用坐標(biāo)表示平面向量的加法、減法與數(shù)乘運算(4)理解用坐標(biāo)表示的平面向量共線的條件3平面向量的數(shù)量積(1)理解平面向量數(shù)量積的含義及其物理意義(2)了解平面向量的數(shù)量積與向量投影的關(guān)系(3)掌握數(shù)量積的坐標(biāo)表達式，會進行平面向量數(shù)量積的運算(4)能運用數(shù)量積表示兩個向量的夾角，會用數(shù)量積判斷兩個平面向量的垂直關(guān)系【回歸課本整合】1、平面向量的數(shù)量積：（1）兩個向量的夾角：對于非零向量，作，稱為向量，的夾角，當(dāng)0時，同向，當(dāng)時，反向，當(dāng)時，垂直.（2）平面向量的數(shù)量積：如果兩個非零向量，它們的夾角為，我們把數(shù)量叫做與的數(shù)量積（或內(nèi)積或點積），記作：，即.規(guī)定：零向量與任一向量的數(shù)量積是0，注意數(shù)量積是一個實數(shù)，不再是一個向量.（3）在上的投影為，它是一個實數(shù)，但不一定大于0.（4）的幾何意義：數(shù)量積等于的模與在上的投影的積.（5）向量數(shù)量積的性質(zhì)：設(shè)兩個非零向量，其夾角為，則：；當(dāng)，同向時，特別地，；當(dāng)與反向時，；當(dāng)為銳角時，0，且不同向，是為銳角的必要非充分條件；當(dāng)為鈍角時，0，且不反向，是為鈍角的必要非充分條件；非零向量，夾角的計算公式：；.2、向量的運算：（1）幾何運算：向量加法：利用“平行四邊形法則”進行，但“平行四邊形法則”只適用于不共線的向量，如此之外，向量加法還可利用“三角形法則”：設(shè)，那么向量叫做與的和，即；向量的減法：用“三角形法則”：設(shè)，由減向量的終點指向被減向量的終點.注意：此處減向量與被減向量的起點相同.（2）坐標(biāo)運算：設(shè)，則：向量的加減法運算：，.實數(shù)與向量的積：.若，則，即一個向量的坐標(biāo)等于表示這個向量的有向線段的終點坐標(biāo)減去起點坐標(biāo).平面向量數(shù)量積：.向量的模：.3、向量的運算律：（1）交換律：，；(2)結(jié)合律：，；（3）分配律：，.提醒：（1）向量運算和實數(shù)運算有類似的地方也有區(qū)別：對于一個向量等式，可以移項，兩邊平方、兩邊同乘以一個實數(shù)，兩邊同時取模，兩邊同乘以一個向量，但不能兩邊同除以一個向量，即兩邊不能約去一個向量，切記兩向量不能相除(相約)；（2）向量的“乘法”不滿足結(jié)合律，即，為什么？4、向量平行(共線)的充要條件：0.5、向量垂直的充要條件： .特別地.【方法技巧提煉】1.如何利用向量的幾何表示三角形的各種心向量的幾何表示是高考的熱點問題，特別是用三角形的各種心的向量表示經(jīng)常是命題的素材，常見的結(jié)論如下：為的重心，特別地為的重心；是bc邊上的中線ad上的任意向量，過重心；等于已知ad是中bc邊的中線.為的垂心；是abc的邊bc的高ad上的任意向量，過垂心. 的內(nèi)心；向量所在直線過的內(nèi)心(是的角平分線所在直線).為的外心.2.向量與平行四邊形相關(guān)的結(jié)論 向量的加法的幾何意義是通過平行四邊形法則得到，其應(yīng)用非常廣泛.在平行四邊形中，設(shè)，則有以下的結(jié)論：通過這個公式可以把共同起點的兩個向量進行合并；若,可判斷四邊形為平行四邊形；若對角線相等或鄰邊垂直，則平行四邊形為矩形；對角線垂直.則平行四邊形為菱形；說明平行四邊形的四邊的平方和等于對角線的平方和；，特別地，當(dāng)同向或有；當(dāng)反向或有；當(dāng)不共線(這些和實數(shù)比較類似).3. 向量平行和垂直的重要應(yīng)用向量平行和垂直的重要應(yīng)用,是高考的熱點.命題方向有兩點：一是利用已知條件去判斷垂直或平行；二是利用平行或垂直的條件去確定參數(shù)的值.需牢固掌握判斷的充要條件.（1）向量平行(共線)的充要條件：0;（2）向量垂直的充要條件：. 4.向量運算問題的兩大處理思路向量運算包括幾何運算和坐標(biāo)運算.利用幾何運算就是充分利用加法和減法的幾何含義，以及一些具有幾何含義的式子，進行化簡、轉(zhuǎn)化向量的計算.利用坐標(biāo)運算，實際上就是轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題，即向量問題坐標(biāo)化.樹立數(shù)形轉(zhuǎn)化和結(jié)合的觀點，以數(shù)代形，以形觀數(shù)，用代數(shù)的運算處理幾何問題，特別是處理向量的相關(guān)位置關(guān)系時，要正確運用共線向量和平面向量的基本定理，去計算向量的模、兩點的距離等.由于向量作為工具，它往往會與三角函數(shù)、數(shù)列、不等式、解析幾何等結(jié)合起來進行綜合考查，是知識的交匯點.5.如何恰當(dāng)?shù)倪x擇向量的數(shù)量積的公式求向量的數(shù)量積的公式有兩個：一是定義式；二是坐標(biāo)式.定義式的特點是具有強烈的幾何含義，需要明確兩個向量的模及夾角，夾角的求解方法靈活多樣，一般通過具體的圖形可確定，因此采用數(shù)形結(jié)合思想是利用定義法求數(shù)量積的一個重要途徑.坐標(biāo)式的特點具有明顯的代數(shù)特征，解題時需要引入直角坐標(biāo)系，明確向量的坐標(biāo)進行求解.即向量問題“坐標(biāo)化”，使得問題操作起來容易、方便.6.如何判斷三角形形狀給出三角形邊相關(guān)的向量關(guān)系式，判斷三角形的形狀是一個熱點題型.此類題的關(guān)鍵是對給定的關(guān)系式恰當(dāng)?shù)娜セ?，變形，整?最終能夠說明三角形的形狀.常用的技巧有：（1）利用向量加減法的運算可以合并或分解.（2）利用拆、添、減項等技巧,對式子進行變形化簡.（3）利用一些常見的結(jié)論進行判斷. 【考場經(jīng)驗分享】1.求向量的夾角時要注意：(1)向量的數(shù)量積不滿足結(jié)合律；(2)數(shù)量積大于0說明不共線的兩向量的夾角為銳角，數(shù)量積等于0說明兩向量的夾角為直角，數(shù)量積小于0且兩向量不共線時兩向量的夾角關(guān)系是鈍角2.如果高考單獨考查向量運算，如代數(shù)或幾何運算，一般試題難度較低，位置較為靠前，此時為得全分的題目；如果向量和其他知識相結(jié)合，考查最值問題，一般以后幾道選擇題出現(xiàn)，難度較大，此時應(yīng)充分考慮向量的幾何意義或坐標(biāo)法進行解決.在利用坐標(biāo)法解決問題時，可考慮一般問題特殊化，即恰當(dāng)?shù)慕⒆鴺?biāo)系，將問題轉(zhuǎn)化代數(shù)運算.如果探求一些范圍問題，適當(dāng)?shù)拇禉z驗是一個良策.【新題預(yù)測演練】1.【北京市順義區(qū)2013屆高三第一次統(tǒng)練】已知向量,且,則實數(shù)a.b.c.6d.142.【山東省煙臺市2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期模塊檢測】若向量,則下列結(jié)論中錯誤的是 a b c d對任一向量，存在實數(shù)，使3.【天津市新華中學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期第二次月考】若向量，則a. b. c. d. 4.【湖北省黃岡中學(xué)、孝感高中2013屆高三三月聯(lián)合考試】已知兩不共線向量，則下列說法不正確的是（ ）abc與的夾角等于d與在方向上的投影相等5.【安徽省2013屆高三開年第一考】已知向量，且，則的取值范圍是（ ）a b c d6.【山東省泰安市2013屆高三上學(xué)期期末考試】設(shè)向量，若，則等于a.b.c.d.39.【2013年山東省日照高三一模模擬考試】如圖，四邊形abcd是正方形，延長cd至e，使得de=cd.若動點p從點a出發(fā)，沿正方形的邊按逆時針方向運動一周回到a點，其中，下列判斷正確的是a.滿足的點p必為bc的中點b.滿足的點p有且只有一個c.的最大值為3d.的最小值不存在10.【2012年秋湖北省部分重點中學(xué)期中聯(lián)考】已知|1，|，點r在poq內(nèi)，且por30，mn (m，nr)，則等于（ ）a b3 c d11.【廣西百所高中2013屆高三年級第三屆聯(lián)考】已知是兩個互相垂直的單位向量，且，則對任意的正實數(shù)t,的最小值是（ ）a2bc4d12.【2013年烏魯木齊地區(qū)高三年級第一次診斷性測驗試卷】中，若，則的值為a.2 b.4 c. d.13.【四川省成都市2013屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測】如圖，已知在abc中,bc=2，以bc為直徑的圓分別交ab， ac于點m，n，mc與nb交于點g，若， 則，的度數(shù)為(a) 135 (b) 120 (c)150。 （d) 10514.【2012年秋湖北省部分重點中學(xué)期中聯(lián)考】在平面內(nèi)，點a、b、c分別在直線l1、l2、l3上，l1l2l3（l2在l1與l3之間），l1與l2之間距離為1，l2與l3之間距離為2，且，則abc的面積最小值為（ ）a4 b c2 d15.【2013年浙江省高考測試卷】如圖，在四邊形abcd中，若，則( ) a b c d16.【上海市閘北2013屆高三一模】已知向量，滿足：，且()則向量與向量的夾角的最大值為 ( )(a) (b) (c) (d)17.【廣東省華附、省實、廣雅、深中2013屆高三上學(xué)期期末四校聯(lián)考】已知是夾角為的兩個單位向量，且向量，則_。18.【2013河北省名校名師俱樂部高三3月模擬