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課內(nèi)初讀課文 讀熟讀通課文 難讀的句子多讀幾遍 思考 文中提到了哪幾個人物 他們之間有什么關(guān)系 檢查字詞 草堂半晌討論恭恭敬敬輔助捆來尊重臥龍時辰策略 著 沒見著睡著了著陸不著痕跡朝著照著塞 茅塞頓開塞翁失馬塞外塞車塞子 讀一讀 說說重點字的意思 三顧茅廬蜿蜒起伏青翠欲滴秀麗宜人群雄紛爭茅塞頓開 把句子讀好 他們來到隆中 只見那里的山岡蜿蜒起伏 好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍 岡前幾片松林疏疏朗朗 潺潺的溪流清澈見底 茂密的竹林青翠欲滴 景色秀麗宜人 諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢 提出了三分天下 最后取勝的策略 劉備聽了茅塞頓開 像撥開了云霧見到了青天 劉備高興地對關(guān)羽 張飛說 我得到諸葛先生 就像魚兒得到水一樣啊 自讀課文 按事情發(fā)展順序給課文分段 并思考每段寫了什么 起因 經(jīng)過 結(jié)果 劉備 前往隆中 諸葛亮 地 他出山 輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè) 但都沒有見著
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