江蘇版2020年小學(xué)六年級語文畢業(yè)測試模擬試卷.docVIP

江蘇版2020年小學(xué)六年級語文畢業(yè)測試模擬試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共17題；共94分)1. （6分）多音字組詞。 廈 sh_xi_ 露 l_lu_佛 f_f_2. （2分）劃線的詞解釋合適的是（ ） 敝國A . 破舊B . 衰敗C . 謙詞，用于跟自己有關(guān)的事物3. （6分）給下劃線的字選擇正確的讀音。 顫動_ Achn Bzhn相片_ Axing Bxing嗅覺_ Achu Bxi呵護(hù)_ Ah Bh發(fā)愣_ Anng Blng鯽魚_ Aj Bj4. （2分）下列詞語書寫有誤的一組是（ ） A . 搭橋 古塔 蓬勃 帳篷B . 公雞 鳴叫 哈欠 給予C . 要求 玩耍 鉤魚 水溝D . 合攏 打擾 絨毛 毛線5. （2分）從下面選出一句說明“將心比心”的話。（ ） A . 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 B . 己所不欲，勿施于人。6. （2分）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 亡羊補(bǔ)牢告訴了我們有錯(cuò)就改，為時(shí)不晚的道理。B . 月球?qū)ξ矬w的吸引力只有地球的六分之一。C . 我國有很多神奇的泉，如西藏的“噴魚泉”，河北的羊八井熱泉等。7. （5分）想一想，選詞填空。 創(chuàng)造 創(chuàng)舉趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的_中國人民用自己的雙手和智慧_了輝煌的歷史。頑固 堅(jiān)固 牢固只有掌握記憶方法，不斷鞏固復(fù)習(xí)，知識才能掌握得_。這個(gè)建筑物特別_，經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無損。有少數(shù)_分子，不顧國家利益，恣意妄為。8. （2分）填入畫橫線處的句子與上文最連貫的一項(xiàng)是（ ）有這樣一種東西，它在我們面臨斷崖溝壑時(shí)，在我們面臨激流險(xiǎn)灘時(shí)，或是在我們處于“山重水復(fù)疑無路”的境地時(shí)，_。A . 能幫助我們走出困境，使我們“柳暗花明又一村”。橋，就是這種東西。B . 使我們“柳暗花明又一村”，幫助我們走出困境，橋，就是這種東西。C . 能幫助我們走出困境，使我們“柳暗花明又一村”。它就是橋。D . 使我們“柳暗花明又一村”，幫助我們走出困境，它，就是“橋”。9. （9分）補(bǔ)充完整詞語司_慣、無獨(dú)_、見_知_不得、追_求_、_而不_10. （10分）把成語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在句子中。_樂道 德高_(dá) 年近_ 龐然_ 不拘_ 意味_ （1）和螞蟻比起來，大象可真算得上是_了。（2）王老師幾句_的話，使我懂得了很多做人的道理。（3）爺爺已經(jīng)_了，他講起年輕時(shí)的事情總是那樣_。11. （12分）把下面的詞語補(bǔ)充完整 如虎添_ 望子成_ 老馬識_ _鳥先飛_息凝視 出_意料 _樂無窮 _促不安風(fēng)和日_ _林春滿 突如_來 從容不_12. （6分）你知道那些帶動物名稱的成語？試著寫一寫。_13. （5分）連詞成句。走起路來 的 小鴨子 胖胖的 搖搖晃晃是 雞 把 的 整個(gè) 米粒 吞下去小鴨子 向 嘎嘎地 伙伴們 叫著 跑去14. （5分）修改病句?；▓@里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、昆蟲。我不過馬馬虎虎、隨隨便便承認(rèn)下來就是了。給我講苗和草的區(qū)別。我們大量地閱讀課外書籍，可以增長知識和水平。15. （6分）排列順序_是啊：為人民服務(wù)，雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的。_他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。_這天，雷鋒因公出差上了火車。_一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧!”_“我不累”。_他又看到列車員很忙，就幫著拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助中途下車的旅客拿東西。16. （5分）古詩名句積累。輕叩詩歌的大門，我知道了我國最早的詩歌總集是_，感受了唐代詩圣_的“隨風(fēng)潛入夜，_”的喜雨，欣賞了宋詞里“稻花香里說豐年，_”的美妙，領(lǐng)略了元曲中那“青山綠水，_”的畫面，還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩和古詩的不同，還有寫景詩、抒情詩、兒童詩與詩同行，真是魅力無窮。17. （9分）根據(jù)課文小木偶的故事內(nèi)容填空。_說得沒錯(cuò)，_是很重要的。不過，要是_，那可是_的。幸福要靠_，要靠_，做出_事情?！班蓿∈沁@么回事呀！”巨人終于明白，沒有_就沒有_。他不禁抱住了那個(gè)孩子。二、 閱讀理解 (共2題；共35分)18. （18分）按要求完成下題。（1）默寫舟過安仁，再做題。（2）這首詩的作者是_朝詩人_。 （3）解釋下列詞語的意思。停棹：_。怪生：_。（4）用自己的話說說第三，四句詩的意思。 （5）詩中第一，二句是寫作者所見的，第三，四句則是作者_(dá)的，從“_”一詞中可看出。 （6）這首詩充滿情趣，表現(xiàn)了兩個(gè)小漁童的_，也表達(dá)了詩人對兒童的_之情。 19. （17分）閱讀下文，回答問題珍貴的禮物媽媽從國外回來，給我?guī)Щ匾患Y物一個(gè)銅鑄的光著身子撒尿的小男孩。我紅著臉把它還給了媽媽：“你不給我買個(gè)金發(fā)洋娃娃，卻給我這么一個(gè)撒尿的小男孩?！蔽亦僦彀?，媽媽卻笑了，她告訴我：“這可是一件珍貴的禮物呀！”我說：“什么珍貴不珍貴的，我連看一眼都不好意思呢?！眿寢屝Φ们案┖笱?，掰開我捂著雙眼的手，叫我仔細(xì)看看這個(gè)小銅人，我仍然不肯看它。媽媽變得嚴(yán)肅了，一把把我拉到身邊，給我講了這個(gè)小男孩的故事?！斑@個(gè)小男孩是比利時(shí)的民族英雄。敵人準(zhǔn)備用炸藥炸毀整座城市，導(dǎo)火線點(diǎn)燃了，哧哧直冒煙。小男孩急中生智，在導(dǎo)火線上撒了一泡尿，炸藥因此沒有爆炸，他救下了整座城市。比利時(shí)人民感謝這位民族小英雄，為他立了紀(jì)念碑，就是這個(gè)樣子的?！眿寢屌e起了她手中的小銅人，我從捂著雙眼的手指縫里望去，這兩寸高的小銅人閃閃發(fā)光，散發(fā)出一圈奇異的光彩。我一把奪過小銅人，輕輕撫摩著。媽媽接著又對我說：“直到今天，比利時(shí)人民還在懷念他，他們把小男孩的形象制成大大小小的雕塑，在商店里出售，不僅賣給本國人民，還賣給外國朋友?！边@一夜，我把小銅人放在我的枕邊，我對它說：“你是一個(gè)愛國的民族小英雄，我也是一個(gè)熱愛祖國的少先隊(duì)員。我愛我的祖國，不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我的一切都屬于哺育我成長的祖國。我們兩個(gè)將成為最親密的朋友?！保?）在橫線上填上合適的詞語。_的禮物 _的光彩_的朋友 _的英雄（2）第一自然段中的破折號的作用是：_。（3）下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）A . “這兩寸高的小銅人奇異的光彩。”這句話寫出了小銅人真的能發(fā)光。B . “他們雕塑，在商店里出售，不僅賣給本國人民，還賣給外國朋友。”這樣做的目的是為比利時(shí)賺取更多的外匯。C . “我”對待這個(gè)珍貴禮物的態(tài)度是一直不變的。D . “導(dǎo)火線點(diǎn)燃了，哧哧直冒煙”，這個(gè)“哧哧”突出了情況十分危急，襯托了小男孩的勇敢和機(jī)智。（4）“我”喜歡上小銅人的原因是什么？（5）“我”開始對小銅人的態(tài)度是“紅著臉把它還給了媽媽”，手“捂著雙眼”，“不肯看它”，聽媽媽講了小男孩的故事之后，“我”“一把奪過小銅人，輕輕撫摩著”。這時(shí)“我”心里會想些什么呢？三、 習(xí)作表達(dá) (共1題；共5分)20. （5分）有形的橋使道路更加通暢,無形的橋心靈之橋,使世界更加和諧美好。你心中的橋是什么樣的?請寫一篇與橋有關(guān)的文章。350字左右。四、 知識積累 (共2題；共8分)21. （4分）讀田園詩情，按要求填空填空：荷蘭被稱為“西歐花園”，國花是_，它也是_和_。仿照課文第一自然段寫句子。泰州，是（水）之鄉(xiāng)，（魚米）之鄉(xiāng)，也是（銀杏）之鄉(xiāng)。_22. （4分）下面的人物形象給你留下了什么印象呢？先填空，然后再從自己看過的童話故事或動畫片中，選擇一兩個(gè)，寫一寫他們的特點(diǎn)?；夜媚铮篲 白雪公主：_孫悟空：_ 櫻桃小丸子：_五、 閱讀感悟 (共1題；共5分)23. （5分）寫一句愛國名言。六、 古文鑒賞 (共1題；共4分)24. （4分）快樂閱讀春天，陽光燦（cn）爛（ln），田野（y）里百花盛（shng）開。雪白的梨花，粉（fn）紅的桃花，還有金黃的油菜（ci）花，散發(fā)出一陣陣濃（nng）郁（y）的香味。（1）這段話有_句話。（2）先按原文填空，再寫一寫。_的桃花 _的梨花_的油菜花 七、 真情表達(dá) (共1題；共5分)25. （5分）用學(xué)過的詞語造句。慚愧：批評：購買：第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 積累運(yùn)用 (共17題；共94分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 閱讀理解 (共2題；