【精品課件】平等的腳步1.ppt

平等的腳步 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 其中往來(lái)種作 男女衣著悉如外人 黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè) 桃花源記 儒家的 天下為公 大同世界 禮運(yùn) 一 平等是人類永恒的追求 大道之行也 天下為公 選賢與能 講信修睦 故人不獨(dú)親其親 不獨(dú)子其子 使老有所終 壯有所用 幼有所長(zhǎng) 鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng) 是故謀閑而不興 盜竊亂賊而不作 外戶而不閉 是謂大同 法律保障 1949年的第一屆全國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議通過(guò)了具有臨時(shí)憲法功效的 中國(guó)人民政治協(xié)商共同綱領(lǐng) 而在1954年9月召開(kāi)的中華人民共和國(guó)第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)上通過(guò)了我國(guó)第一部正式憲法 憲法 規(guī)定 中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等 人民代表大會(huì)制度作為我國(guó)的根本政治制度 中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民 人民是國(guó)家的主人 刑法 民法通則 婚姻法 繼承法 合同法 勞動(dòng)法 婦女權(quán)益保障法 等都對(duì)平等權(quán)做了規(guī)定 1 我國(guó)存在事實(shí)上不平等的原因 受到自然和歷史等方面條件的限制 我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較落后而且發(fā)展不平衡 我國(guó)的制度建設(shè)還不夠完善 我國(guó)社會(huì)資源的分配還存在地區(qū)之間 群體之間和個(gè)人之間的不平衡 2 我國(guó)存在事實(shí)上不平等的表現(xiàn) 城鄉(xiāng)差異 東西部地區(qū)差異大 勞動(dòng)者的收入差距大 出現(xiàn)弱勢(shì)群體 平等是否等于平均 我國(guó)社會(huì)主義的根本原則是 共同富裕 實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑 先富 共富 我國(guó)實(shí)行共同富裕 這不僅體現(xiàn)了一個(gè)健全社會(huì)所應(yīng)具有的平等內(nèi)涵 也反映了一個(gè)社會(huì)不斷發(fā)展的效率要求 而這的同意構(gòu)成了現(xiàn)代文明社會(huì)的基石 建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 帶來(lái)了下崗失業(yè) 地區(qū) 城鄉(xiāng)貧富差距明顯 但我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到 平等不等于平均 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng) 合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái) 并帶動(dòng)和幫助落后的個(gè)人和地區(qū) 最終實(shí)現(xiàn)共同富裕 體現(xiàn)了 效率 和 公平 二者的有機(jī)統(tǒng)一 我有一雙慧眼 效率 公平 效率優(yōu)先 兼顧公平 三 我國(guó)在努力創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)每個(gè)公民的平等 四 我國(guó)實(shí)現(xiàn)平等任重而道遠(yuǎn) 1 平等總是要受到一定社會(huì)條件的制約 2 我國(guó)仍是人均收入水平較低的發(fā)展中國(guó)家 城鄉(xiāng)之間 地區(qū)之間 社會(huì)成員之間發(fā)展不平衡的問(wèn)題還相當(dāng)突出 維護(hù)社會(huì)公平人人有責(zé) 一 單項(xiàng)選擇題1 以下對(duì)平等的理解正確的是 平等是人類永恒的主題 平等是我們孜孜以求的目標(biāo) 平等就是平均 黨和政府已經(jīng)通過(guò)創(chuàng)造各種條件 徹底實(shí)現(xiàn)了平等A B C D 2 平等的真諦是 A 平等的生存和平等的發(fā)展B 每個(gè)人在人格和法律地位上是平等的C 生命的平等D 公平和正義某單位車輛違返交通法規(guī) 并造成交通事故 造成兩人死亡 其中一人為某城市學(xué)生 另一人為農(nóng)民工的子女 在理賠時(shí) 肇事單位認(rèn)為 應(yīng)給城市學(xué)生賠償30萬(wàn)元 而農(nóng)民工子女賠償 是按著農(nóng)民工家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐钠骄杖胨?只賠8萬(wàn)元 據(jù)此回答第3 4題 3 這種賠償是 A 平等的B 公平的C 以生命的平等為基礎(chǔ)的D 表面上的平等和公平4 產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因有 自然歷史條件的限制 我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平不平衡 制度建設(shè)還不夠完善 我國(guó)社會(huì)制度落后A B C D A B D C 第八課日月無(wú)私照當(dāng)堂檢測(cè)5 現(xiàn)實(shí)中由于客觀原因 在諸多方面存在著差異和不平等現(xiàn)象 面對(duì)這些差異 下列屬于正確的態(tài)度的是 A 抹殺差異 追求結(jié)果的均等B 強(qiáng)調(diào)差異 以此劃分人的等級(jí)C 承認(rèn)差異 但不以差異否認(rèn)人格的平等D 承認(rèn)差異 承認(rèn)人格的不平等6 下列選項(xiàng)中有關(guān) 共同富裕 的提法正確的是 A 共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)屬性 因此就是同等富裕 同步富裕B 共同富裕反對(duì)兩極分化 因此對(duì)一部分先富起來(lái)的人要加以限制C 共同富裕是社會(huì)主義制度區(qū)別于其他制度的重要標(biāo)志D 共同富裕是當(dāng)今全世界的共同目標(biāo)7 我們應(yīng)當(dāng)理智地面對(duì)社會(huì)生活中的不公平 因?yàn)?A 公平總是受到一定社會(huì)條件的制約 公平是相對(duì)的B 現(xiàn)實(shí)生活中不公平的現(xiàn)象太多了C 為了合作就要犧牲公平D 公平是絕對(duì)的 但是公平與否的判斷 受到個(gè)人價(jià)值觀念 思維方式的制約 C C A 8 殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體之一 生理的缺陷 使他們?cè)谏鐣?huì)生活中處境不利 承受著常人難以想象的痛苦 對(duì)于身有殘疾的同學(xué) 大多數(shù)同學(xué)能夠奉獻(xiàn)愛(ài)心 給予關(guān)心和幫助 鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)人生 但也有個(gè)別同學(xué)歧視 嘲笑他們 你怎樣看待個(gè)別同學(xué)的行為 對(duì)于有需要幫助的人 我們應(yīng)該怎么做 答 1 個(gè)別同學(xué)的行為是不尊重人的表現(xiàn) 應(yīng)該受到批評(píng) 人生而平等 每個(gè)人都有權(quán)利受到