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教學(xué)資料范本教育實踐中培養(yǎng)幼兒自主意識和自主能力編 輯：_時 間：_自主能力是人生存與發(fā)展的基礎(chǔ).自主能力的培養(yǎng)要從幼兒抓起。但現(xiàn)在的一些家長都恨不得把孩子捧在手心含在嘴里.為孩子包辦一切.導(dǎo)致孩子到了幼兒園不會自己吃飯.不會自己上廁所。孩子進中學(xué)了.父母還要為他們收拾書包.送他們上車。有的孩子考大學(xué)了.考什么專業(yè)都是父母原先擬定的.沒有一點自我的意愿.這對孩子的成長是極其有害的。我認為.家長與教師必須改變育人觀念.從小就要高度重視對孩子自主能力的培養(yǎng).努力矯治獨生子女自私、懶惰、做事膽小、依賴性強等弱點.促進他們的生理與心理健康成長。1.要注意在游戲中培養(yǎng)自主意識游戲是幼兒最喜愛的活動.游戲過程中的玩具和活動場地是幼兒最直接接觸的.最能發(fā)揮主動性。它不僅使幼兒已有的知識經(jīng)驗得到再現(xiàn).而且為幼兒各種能力的培養(yǎng)提供了廣闊的天地。在游戲中教師常常采用兩種方法：一種是教師不參加游戲?qū)嵺`過程.只是提供豐富的玩具和材料.讓幼兒自主活動；另一種則是教師參加游戲?qū)嵺`過程.只做幼兒的伙伴.不操縱游戲過程.發(fā)揮幼兒的自主性.尊重幼兒的活動。在游戲中.幼兒自主、自由.活動類型老師不做硬性安排.由幼兒自己選擇.玩什么.怎樣玩均由幼兒自己做主。幼兒在游戲中可以不受任何限制.盡情玩耍。老師只是作為游戲伙伴參加游戲.并以飽滿情緒感染影響幼兒.對幼兒的活動表示支持、贊許。為幼兒營造寬松、民主、自由的游戲氛圍.讓游戲以生動活潑的方式流露出幼兒的真實感受。當然在游戲中.教師并非完全放任.而應(yīng)做到心中有數(shù).并依據(jù)平時對幼兒活動特點的觀察和了解進行相應(yīng)的指導(dǎo)。當孩子在活動中遇到困難時.我們要積極鼓勵幼兒自己動腦想辦法.去克服困難。在活動中我們允許孩子有失敗.鼓勵孩子再試一試.孩子就會在一次次嘗試失敗的過程中獲得經(jīng)驗、
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