六年級(jí)語文一次月考試卷及答案.doc

岳池縣酉溪片區(qū)2016年六年級(jí)上冊第一次月考試卷（總分：100分）題號(hào)一（39分）二（31分）三（30分）總分（100分）得分（一）基礎(chǔ)部分（39分）一、 看拼音，寫詞語。（4分，0.5分一空）shn q qn min z no( 身軀 ) ( 勤勉 ) ( 阻撓 )zhn zh ku w bo qin( 真摯 ) ( 魁梧 ) ( 抱歉 ) xun y qio b qn b n x( 懸崖峭壁 ) ( 寢不安席 ) 二、補(bǔ)充成語。(5分，0.5分一空)( 德 )高望重 意味( 深 )長 投( 機(jī) )取巧 ( 津)( 津 )樂道望( 而 )生畏 隨心所( 欲 ) 不拘一( 格 ) ( 橫 )沖( 直 )撞三、按要求寫詞語（5分，0.5分一空） （1）用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（2分）1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑， 毅然 接受了任務(wù)。2、歲月悠悠，唯有你 依然 如舊。3、爺爺今年八十歲了，他 仍然 能爬上五指山頂峰。4、這種說法 必然 錯(cuò)了，所以大家都搖頭。（2）下面的名字都是取自一些有寓意的成語，把其中隱含的成語寫出來。（3分）趙文武 文武雙全 陳子龍 望子成龍 王華茂 風(fēng)華正茂 李鵬程 鵬程萬里 張一帆 一帆風(fēng)順 李富榮 富貴榮華 四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分，0.5分一空）因?yàn)樗?不但而且 如果 就 既也 1.詹天佑（既）不怕困難，（也）也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。2.（因?yàn)椋┚堣F路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃提早兩年，（所以）這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?.記敘一件事情，（ 不但）要抓住要點(diǎn)，（而且）要按一定的順序?qū)憽? .（如果）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（就）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。五、改寫句子。（4分，1分一題）1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮寫句子） 桑娜補(bǔ)帆2.索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）索溪峪的美景使我們流連忘返3.桑娜對(duì)丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時(shí)候死的。”（改為直接引語陳述句）桑娜對(duì)丈夫說，他們的鄰居西蒙死了，她也不知道是什么時(shí)候死的。4. 我們要講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（修改病句）我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；?我們要講衛(wèi)生。六、指出下列句子所使用的修辭手法。（2.5分，0.5分一空） 1.我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 （夸張） 2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？ （反問） 3.這里的嶺很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)句。 （排比） 4.風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。 （擬人） 5.沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。 （比喻）七、下面的句子采用了什么描寫方法將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（2.5分，0.5分一空）A.環(huán)境描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.神態(tài)描寫 E.動(dòng)作描寫 漁夫皺起眉他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。 （ D ） 她忐忑不安地想“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦” （ C ） 他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路。 （ E ） 林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。 （ A ） “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。” （ B ） 八、積累與運(yùn)用（7分，1分一空）1、秋天來了，樹葉一片片往下落，唯有野菊花在山中開得正歡，難怪元稹用“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 ”來表達(dá)自己對(duì)它的喜愛之情。2. 關(guān)于愛國的名言，我記住了鄧小平爺爺?shù)囊痪湓挘何沂侵袊嗣竦膬鹤?我深情的愛著我地祖國和人民 。3. 我撿起一朵落花，拾起一片落葉，我看到了它們蘊(yùn)含的生命的奧秘，這時(shí)不禁想起龔自珍的詩句：落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。5. 臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。（陳與義）4、有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。袁氏世范5、今夜偏知春氣暖，_蟲聲新透綠窗紗_（劉方平）6、試著寫一個(gè)環(huán)保宣傳標(biāo)語：珍惜自然資源,共營生命綠色. （符合環(huán)保的都行）九、排序。（5分，1分一空）（ 3 ）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。 （ 5 ）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。 （ 1 ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。 （ 4 ）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。 （ 2 ）他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。（二）閱讀部分（31分）十、課內(nèi)閱讀。（15分） 山中訪友片段這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（清涼）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（汩汩）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（ 飛流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（ 陡峭）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（ 悠悠）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，（ 淘氣）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。1.按原文在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。（3分，0.5分一空）2.選文采用 擬人、排比的修辭手法，依次寫了 山泉 、溪流、 瀑布、 懸崖 、白云、 云雀 等景物，表達(dá)了作者 對(duì)山中朋友親近、熱愛大自然的美好感情。（5分，前八空0.5分一空，最后一空1分）3.文中劃線的句子是（反問）句，請將它改為陳述句。（2分，1分一空） 這山中的一切，全都是我的朋友。 4.從文中找出下列詞語的近義詞。（2分，0.5分一空）迫切（熱切） 吟唱（吟誦） 渾厚（雄渾） 映襯（襯托） 5.把本段的中心句寫在下面的橫線上。（1分） 這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？ 6.用“ ”畫出文中的一句擬人句，并仿寫一句。（2分，各1分） 你好，美麗的蝴蝶！你扇動(dòng)著翅膀，是邀我和你跳舞嗎？ 十一、課外閱讀。（16分）莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情nng zhng。不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。 說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的北國之春又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nu dng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qng cu的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲和采茶調(diào)優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對(duì)大家說，我最后為大家吹奏一首一路平安。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說出一句愿這位孩子健康成長，一生平安的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的q fn之中。此情此景讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1. 將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號(hào)里。（2分，0.5分一空）nng zhng nu dng qng cu q fn( 凝重 ) ( 挪動(dòng) ) ( 清脆 ) ( 氣氛 )2. 寫出下列詞語的近義詞。（1.5分，0.5分一空）入迷（入神）知曉（知道） 振奮（興奮）3. 從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。（2分，1分一空）反問句：我有什么比不上他？陳述句：我比得上他。4. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4.5分，0.5分一空） 盲人為乘客演奏了的曲子有：（3.5分，0.5分一空）喀秋莎、北國之春、杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲、采茶調(diào)、在希望的田野上和一路平安 這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作.這一句的居然的意思是竟然，作者有這樣的感受是因?yàn)開盲人應(yīng)該是看不見的，可他卻知道孩子的舉動(dòng) 孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里_。（1分，0.5分一空） 5. 用給文章分段，并寫出第二段的段意。（2分，各1分）第1自然段第2-4自然段第5自然段第二段：在20路電車上， 一位雙目失明的中年男子為乘客們用口琴吹奏，博得乘客們的贊揚(yáng)，引起了我的遐想。 6. 回答問題。（4分，2分一題） 我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了。作者為什么會(huì)有這樣的感受？因?yàn)槠蛴懻叩呐e動(dòng)讓我振奮，讓我心情舒暢，更讓我對(duì)美好的生活充滿了信心。 文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人？他是一位正視挫折，敢于、樂于莊重地行使自己勞動(dòng)權(quán)利的人。 （三）作文十二、作文。（30分）請你任選以下一個(gè)題目進(jìn)行習(xí)作。1、題目：與 為友 要求：把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友 語句要通順，有條理，要寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)400字以上。2、課文中那個(gè)擺書攤的年輕人，經(jīng)常對(duì)“我”說：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文要求： 1、題目自擬 2、不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名與班級(jí)。3、字體工整，卷面整潔。 4、字?jǐn)?shù)在400字以上。A等(2730）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。 B等（2427）：切題，思想健康，中心明確