2019_2020學(xué)年高中歷史第二單元中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊單元知識(shí)整合教學(xué)案岳麓版必修3.docx

第二單元 中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊一、中國(guó)古代藝術(shù)的特點(diǎn)1中國(guó)古代士人是主要的文化載體，其在書法、繪畫、文學(xué)上都有很高的成就，體現(xiàn)了士人的情操、審美和理想追求。2宮廷藝術(shù)以其華麗、宏偉而獨(dú)具特色，唐代的書法、唐宋的繪畫、漢代的漢賦都是宮廷藝術(shù)的代表。3隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市市民階層形成，反映市民階層文化需要的繪畫、書法和文學(xué)興起，以其樸實(shí)和濃郁的生活氣息而獨(dú)具特色。如：(1)繪畫方面：北宋清明上河圖專門描繪市井生活；明清時(shí)期，木刻版畫作為插圖使小說(shuō)、劇本更加有趣；出現(xiàn)了百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)用性的年畫、布貼畫、剪紙畫等。(2)書法方面：宋代書法追求個(gè)性而忽略法度，倡導(dǎo)“有意無(wú)法”；明代書法更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化創(chuàng)造。(3)文學(xué)方面：宋代士大夫?yàn)楦枧畬懺~，在歌樓舞榭中傳唱；宋代“話本”與明清小說(shuō)多直接取材于現(xiàn)實(shí)生活，塑造了許多小市民角色；在“三言”“二拍”等作品中，商人第一次作為被歌頌的對(duì)象進(jìn)入文學(xué)世界。(4)戲曲方面：宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，出現(xiàn)了專門的娛樂(lè)場(chǎng)所瓦舍；兩宋之際，產(chǎn)生了南戲；元代出現(xiàn)了元雜??；清代產(chǎn)生了滿足廣大人民文化娛樂(lè)需要的京劇。二、中國(guó)古代文化發(fā)展的階段性特征1春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：伴隨著社會(huì)巨變和經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，科技文化和學(xué)術(shù)思想發(fā)展，出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的局面。詩(shī)經(jīng)和楚辭分別開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和浪漫主義文學(xué)的先河。2秦漢時(shí)期：國(guó)家統(tǒng)一，生產(chǎn)發(fā)展，對(duì)外交往擴(kuò)大，民族間的聯(lián)系加強(qiáng)，科技文化奠定了中國(guó)領(lǐng)先世界的地位，漢賦體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的繁榮和漢民族的時(shí)代自信心。思想領(lǐng)域也逐漸統(tǒng)一，儒學(xué)獨(dú)尊局面逐漸形成。3三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：國(guó)家分裂，士族政治黑暗，民族大融合加強(qiáng)。反映這一戰(zhàn)亂時(shí)代的文化佛教、道教盛行。另外，數(shù)學(xué)和農(nóng)學(xué)也取得了一些領(lǐng)先世界的成就，如祖沖之對(duì)圓周率的研究和賈思勰的齊民要術(shù)。書法藝術(shù)從自發(fā)到自覺(jué)，繪畫理論“以形寫神”提出。4隋唐時(shí)期：政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，對(duì)外開(kāi)放，科技文化具有兼收并蓄、全面繁榮的特點(diǎn)，特別是詩(shī)歌創(chuàng)作繁榮，是詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代。5宋元時(shí)期：社會(huì)相對(duì)安定，中央集權(quán)強(qiáng)化，封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)，我國(guó)科技達(dá)到高度繁榮的水平，火藥、印刷術(shù)、指南針三大發(fā)明在此期間完成并外傳。另外，反映商品經(jīng)濟(jì)繁榮的詞和元曲、元雜劇興盛，風(fēng)俗畫盛行，如清明上河圖等。維護(hù)封建統(tǒng)治的理學(xué)產(chǎn)生。6明清時(shí)期：由于商品經(jīng)濟(jì)的活躍、資本主義的萌芽和封建制度的日益腐朽、閉關(guān)鎖國(guó)，建立在自然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)雖仍走在世界前列，并出現(xiàn)了總結(jié)性的科學(xué)巨著，但繼而轉(zhuǎn)為遲緩。文化領(lǐng)域里專制色彩濃厚，同時(shí)，反封建的民主思想產(chǎn)生；文學(xué)藝術(shù)繁榮興盛，古典小說(shuō)成為文學(xué)主流，很多作品具有反封建色彩。背景類非選擇題題型特點(diǎn)該類型主觀題考查的內(nèi)容有背景、原因、條件，考查的方式主要是依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，即材料課本，背景類型的試題常見(jiàn)于歷史事件或人物所處的時(shí)代背景以及其發(fā)生的原因或所具備的條件，考查學(xué)生的時(shí)空觀念，即對(duì)事物與特定時(shí)間及空間的聯(lián)系進(jìn)行觀察、分析的意識(shí)和思維方式。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，歷史都是在特定的、具體的時(shí)間和空間條件下發(fā)生的，只有在特定的時(shí)空框架當(dāng)中，才可能對(duì)史事有準(zhǔn)確的了解。解題技巧解答此類主觀題不能用簡(jiǎn)單的直觀方法去認(rèn)識(shí)，而是應(yīng)從材料中找一些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，比如一些具有因果關(guān)系的句子“隨著”“為了”等，還有出現(xiàn)的年代、文章的出處，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)把握歷史事件或歷史人物所處的時(shí)代背景，然后從中分析原因或條件。此類型試題主要從(國(guó)際、國(guó)內(nèi))政治、經(jīng)濟(jì)、思想等多方面去把握。具體表現(xiàn)如下：(1)政治方面可以從政局、制度、政策、階段、民族關(guān)系、外交、軍事等方面思考。(2)經(jīng)濟(jì)方面可以從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)格局等方面思考。(3)思想方面可以從思想、科技、教育等方面思考。典例(2018全國(guó)卷41)材料清末，時(shí)人認(rèn)為“地方自治者，為今世界立國(guó)之基礎(chǔ)于救亡之事，至為切要”。1909年，清政府頒布城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程，地方自治大致按行政區(qū)劃分城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)兩級(jí)，設(shè)立議事會(huì)為議決機(jī)關(guān)，議員由選民互選充任。據(jù)張海鵬主編中國(guó)近代通史根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述清末城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治的歷史背景。答案歷史背景：內(nèi)憂外患；西方民主思想傳播；清末新政，改革政治制度。解