人教版六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元試卷.doc

教學(xué)六年級(jí)下期語文第五單元測(cè)試卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù) 一、聽力訓(xùn)練：聽著名生物學(xué)家達(dá)爾文的故事，完成下列填空。1.達(dá)爾文使“進(jìn)化論”得以確立的科學(xué)巨著是 。2.為完成這部巨著，達(dá)爾文經(jīng)歷了_年研究。除了整理考察資料，他還繼續(xù)_，同時(shí)_。3.達(dá)爾文與“進(jìn)化論”的故事讓我們懂得_，這樣才能接近真理：_。 二、看拼音寫漢字，要把字寫得正確、規(guī)范、整潔。qn sh ch chung jun zng zhu yu chng xio( ) ( ) ( ) ( )dng jing lng y mi gu s kng jin gun ( ) ( ) ( ) ( ) 三、選擇正確的讀音，用橫線標(biāo)出。 迄今（q y） 礦渣（ch zh） 著陸（zho zhu） 曲線（q q） 流轉(zhuǎn)（zhun zhun） 糊弄（h h） 摻和（he huo） 蜷縮（jun qun）四、將詞語補(bǔ)充完整，并選取詞語造一個(gè)句子。 百（ ）成（ ） 發(fā)（ ）圖（ ） 堅(jiān)（ ）不（ ） 迎（ ）而（ ） 集（ ）廣（ ） 群（ ）群（ ） 革（ ）（ ）新 標(biāo)（ ）立（ ） 獨(dú)（ ）心（ ） （ ）一（ ）三 實(shí)（ ）求（ ） 各（ ）己（ ） 不（ ）下（ ） （ ）類（ ）通 精（ ）（ ）精 （ ）為（ ）用 五、在下列語句中填入合適的關(guān)聯(lián)詞。與其不如 因?yàn)槎?既又一面一面 因?yàn)樗?只要就1.他（ ）講解水的形成，（ ）讓我們傳看水的資料。2.（ ）他在付出了努力，（ ）取得了優(yōu)異的成績。3.（ ）踏實(shí)勤奮，高效利用課堂，（ ）一定能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)。4.老師教我們（ ）要學(xué)會(huì)書本知識(shí)，（ ）要活學(xué)活用。六、句子練習(xí)。1.懷特森先生說：“其實(shí)我的破綻還有很多，只是你們沒有認(rèn)真思考！”（改為轉(zhuǎn)述句） 2.英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。（縮句） 3.只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證。（修改病句） 七、按課文內(nèi)容填空。1.在工作 的同時(shí)，鐳射線也在無聲地 她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得 ， 。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的 ，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是 。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的 ，變成物理學(xué)的一個(gè)新的 ，變成一條條 ，她變成了科學(xué)史上 。 2.通過本組課文及課外的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了科學(xué)家： 、 ；我對(duì)科學(xué)精神有了具體的感受，我能用這幾個(gè)詞來說說對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)，如： 、 、 。3.跨越百年的美麗中的“美麗”包含兩層含義：一是 ，二是 。4.“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后這個(gè)句子的含義是 5.我最好的老師中懷特森先生讓我們明白一個(gè)道理： 八、閱讀積累與運(yùn)用。洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所( )，有所( )，有所( )，有所( )。科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，( )你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，( )能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家( ？)說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語的序號(hào)填在短文第段的“( )”里。A. 創(chuàng)造 B. 成就 C. 發(fā)現(xiàn) D. 發(fā)明2.請(qǐng)?jiān)诘诙沃械摹? )”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3.第段中“科學(xué)的靈感，決不是坐等來的”這句話是 說的。(填上序號(hào) A.陳景潤 B.郭沫若 C.錢學(xué)森 D.華羅庚)4.“見微知著”的意思是： “鍥而不舍”的意思是： 5.你認(rèn)為文中哪句話最值得牢記?請(qǐng)用“ ”劃出。并談?wù)勀愕睦碛伞?（二）與死神搶時(shí)間臥病榻攀高峰一位身患絕癥的高級(jí)知識(shí)分子，在生命最后的兩百多天里，以超人的毅力，寫了兩篇在在國際計(jì)算學(xué)習(xí)界引起（轟動(dòng) 震動(dòng)）的論文，一部國內(nèi)機(jī)器學(xué)習(xí)理論的開拓性專著。今年2月23日，在做完這一切之后的第17天，年僅58歲的洪家榮神態(tài)安詳?shù)仉x開了人世。洪家榮是哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授，國際著名機(jī)器學(xué)習(xí)專家。他是在國際計(jì)算學(xué)習(xí)理論界第一個(gè)贏得國際聲譽(yù)的中國人。他的名字被美國傳（zhun chun）記出版社作為杰出的計(jì)算機(jī)科學(xué)家和認(rèn)知科學(xué)家列入世界名人錄。 1996年6月26日，洪家榮被確診為晚期腸癌肝轉(zhuǎn)移。這時(shí)，他首先想到的是兩篇沒有完成的論文，對(duì)他來說，這兩篇關(guān)于計(jì)算學(xué)習(xí)理論的論文有著特別重要的意義。 1994年，他在美國參加過一次“計(jì)算學(xué)習(xí)理論會(huì)議”。洪家榮后來談到當(dāng)時(shí)的感受：“會(huì)場(chǎng)上外國專家趾高氣昂的傲慢態(tài)度，給我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下決心：一定要趕上他們，超過他們?！?手術(shù)一周后，傷口沒有完全愈合，洪家榮就迫不及待地在病床上開始了工作，妻子流著淚勸（qin qun）他：“看你都病成啥樣子了，有什么東西比生命還重要嗎？”洪家榮說：“這件事不做完，我絕不甘心！”為了節(jié)省有限的時(shí)間，他（謝絕 拒絕）一切親朋好友的探視。忍著難以想象的病痛折磨，他把最后一點(diǎn)力氣全部傾注到一頁頁的書稿上。今年1月底，洪家榮終于為20多萬字的書稿畫上了最后一個(gè)句號(hào)。洪家榮在遺書上寫道：“能夠在臨死前把歸納學(xué)習(xí)獻(xiàn)給祖國，我總算可以瞑目了。遺憾的是我不能親眼看到這書出版，請(qǐng)燒一份復(fù)印的手稿陪我去吧！” 1.劃去“（）”中不正確的詞語和拼音。2.聯(lián)系上下文理解詞語趾高氣昂： 迫不及待： 3.從劃線部分我們能夠讀出 4.洪家榮說：“這件事不做完，我不甘心?！薄斑@件事”指 ?！安桓市摹笔且?yàn)?。 5.如果請(qǐng)你為洪家榮寫悼詞，你準(zhǔn)備寫上一段怎樣的話？ 九、習(xí)作這次，我選擇了 在生活中，面對(duì)困難你選擇了“