高二年級上學期班主任工作計劃.doc

新縣職業(yè)高中2017-2018學年度第一學期2016級養(yǎng)殖（4）班班主任工作計劃班主任：何未蘭 班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高二對于學生來說是個很重要的學年，肩上的責任重大。根據(jù)高二學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出2016級養(yǎng)殖四班的工作計劃： 一.學生情況分析 我班現(xiàn)共有80名學生，其中男生68名，女生12名；住校生64人，其中男生53人，女生11人；走讀生16人，通過高一學年的努力，我班有相當一部分學生自律能力有所進步，但并不如人意，所以良好行為習慣的養(yǎng)成教育應是本學期班級紀律工作的重點，提高學生學習積極性提高其成績更是重中之重。 二指導思想：有信心 有耐心 有愛心 在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。關(guān)愛學生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。 三工作目標：學會做人 學會學習 學會生活 四具體措施 1.加強校規(guī)、校史教育 讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求，成為一名合格的高中生。同時，有必要進行校史教育，使學生全面地了解新縣職業(yè)高中，了解高中的發(fā)展歷史，為自己成為新縣職業(yè)高中的學子而感到自豪。 2.加強班干部隊伍建設 .建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。 .每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。 .為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。 3.增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體 通過班會、校運動會、團活動等活動不斷將這個班集體建設成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 4.抓好學生的學習 .在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。 .要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。 .每學段進行班級排名，表揚班級前5名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。 .多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生學習上的困難。 .協(xié)調(diào)各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。 5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。 6.班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手： .課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。 .課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。 .宿舍紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督，及時管理。 7.加強學生心理教育，促進健康成長對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。五結(jié)語 以上即為2016級養(yǎng)殖（4）班工作總體計劃。當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結(jié)果，為此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的