長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)防震演練預(yù)案及申請(qǐng).doc

長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)防震演練預(yù)案一、 目的 為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：毛允樓副組長(zhǎng)：張安新 張振華組員：牛慶松田洪花史玉鳳劉廷菊劉文梅閆爽周明杰張安翠虢強(qiáng)德張?jiān)铝嵊谒擅返怨镂簡(jiǎn)⒚鞑茈H團(tuán)邢桂寶黃存杰張興波曹際會(huì)王玉梅警報(bào)信號(hào)：陳英祥三、演練步驟 1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。 2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。 3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。撤離路線及程序：平房區(qū)：一年級(jí)順序：二班、一班、三班。二班：東西門同時(shí)撤離學(xué)生，先撤靠近門口的，依次撤出。前后門出來(lái)的學(xué)生同時(shí)從大門口撤離，東門口的走東邊，西門口的走西邊，按順序撤出。一班：東西門同時(shí)出學(xué)生，西門口的學(xué)生走大門西邊，東門口的學(xué)生走大門東邊，其他細(xì)節(jié)與二班相同。三班：東西門同時(shí)出學(xué)生，西門口的走西邊，東門口的走東邊，其他細(xì)節(jié)與以上兩班相同。二年級(jí)順序：二班、一班、三班。二班：東西門同時(shí)撤離學(xué)生，先撤靠近門口的，依次撤出。前后門出來(lái)的學(xué)生同時(shí)從大門口撤離，東門口的走東邊，西門口的走西邊，按順序撤出。一班：東西門同時(shí)出學(xué)生，西門口的學(xué)生走大門西邊，東門口的學(xué)生走大門東邊，其他細(xì)節(jié)與二班相同。三班：東西門同時(shí)出學(xué)生，西門口的走西邊，東門口的走東邊，其他細(xì)節(jié)與以上兩班相同。三年級(jí)順序：二班、一班、三班。二班：東西門同時(shí)撤離學(xué)生，先撤靠近門口的，依次撤出。前后門出來(lái)的學(xué)生同時(shí)從大門口撤離，東門口的走東邊，西門口的走西邊，按順序撤出。一班：東西門同時(shí)出學(xué)生，西門口的學(xué)生走大門西邊，東門口的學(xué)生走大門東邊，其他細(xì)節(jié)與二班相同。三班：東西門同時(shí)出學(xué)生，西門口的走西邊，東門口的走東邊，其他細(xì)節(jié)與以上兩班相同。樓區(qū)：一樓：東三口教室為四年級(jí)三個(gè)班，西三口為五年級(jí)三個(gè)班。二樓：東三口教室為六年級(jí)三個(gè)班，西一口教室為一年級(jí)四班。撤離順序：四年級(jí)一班走東門口，二班、三班走中間大門口。順序是先三班后二班，出教室后東門口出的學(xué)生靠過(guò)道北墻，西門口出的靠過(guò)道南墻，自然成一行，到大門口后自然成為2行，靠大門東邊撤出。五年級(jí)三班走西大門。一班、二班走中間大門，順序是先一班后二班，靠中間大門西邊撤出，東門口出教室靠過(guò)道南邊自成一行，西門口出教室靠北墻，自成一行，到大門口自成2行撤出。二樓六年級(jí)：一班從東門撤出，東門口出的學(xué)生靠樓梯壁自成一行 西門口的學(xué)生靠樓梯扶手自成一行，到大門口后自然成2行撤出，且不可擠壓樓梯扶手。 二班、三班從中間大門及中間樓梯撤出，順序是先三班后二班，西門口的學(xué)生走東扶梯自成一行，東門口出的學(xué)生靠北墻經(jīng)西樓梯自成一行，到中間大門自然成2行與靠東西靠西撤出。一年級(jí)四班走樓西大門，東門口出的學(xué)生靠樓梯墻，自成一行撤離，西門口出的靠樓梯扶手自成一行，到大門口后自成2行撤出，不能擠壓樓梯扶手。四、演練安排1、演練時(shí)間：2011年3月28日下午。2、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。3、警報(bào)信號(hào)：(1) 就地避震：聽(tīng)到第一次警報(bào)，按避震動(dòng)作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。 (2) 安全撤離：聽(tīng)到第二次警報(bào)（大約2分鐘過(guò)后），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下有序撤離，各班撤離路線是：從教室到操場(chǎng)，安全而有序地集結(jié)到操場(chǎng)指定位置上。五、管理人員職責(zé) 應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。 管理人員及老師應(yīng)做到：1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。5、集合后各班及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)報(bào)告。六、演練結(jié)束當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束。各班老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年3月28日長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行防震應(yīng)急安全演練活動(dòng)的申請(qǐng)縣教育局安保科：我校防震應(yīng)急安全演練預(yù)案已經(jīng)制定完畢，演練程序周密科學(xué)，符合上級(jí)各部門要求，各相關(guān)責(zé)任落實(shí)到人，各種準(zhǔn)備都已做好，擬定于2011年3月28日下午3：053：25進(jìn)行實(shí)際演練，望批準(zhǔn)。 申請(qǐng)學(xué)校： 長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年3月25日地震發(fā)生時(shí)應(yīng)急避震常識(shí) 從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。 當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應(yīng)該做到： 1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。 2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。 4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。 7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。 8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。疏散的集中地點(diǎn)和路線 等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。（一）、疏散路線和集中地 各年級(jí)學(xué)生從教室依次到操場(chǎng)。