小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施方案.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考小學(xué)“誠(chéng)信教育”教育活動(dòng)實(shí)施方案誠(chéng)實(shí)守信不僅是做人做事的基本準(zhǔn)則，還是學(xué)校開(kāi)展其它德育活動(dòng)的基礎(chǔ)。為了強(qiáng)化同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的誠(chéng)信行為，使同學(xué)們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中自覺(jué)養(yǎng)成重信譽(yù)、講誠(chéng)信的良好習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展誠(chéng)信教育。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想：以德育教育為主線(xiàn)，以各種誠(chéng)信活動(dòng)為載體，以班級(jí)為主陣地，在學(xué)生中深入開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生發(fā)揚(yáng)光大誠(chéng)信品德和誠(chéng)信精神的主動(dòng)性，切實(shí)提高學(xué)生的基本道德素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)誠(chéng)信教育，幫助學(xué)生明白誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與成才的關(guān)系，懂得講誠(chéng)信是一切道德賴(lài)以維系的前提，自覺(jué)地做一個(gè)有誠(chéng)信的人；2、通過(guò)誠(chéng)信教育，使學(xué)生懂得誠(chéng)信不僅是做人的準(zhǔn)則、立業(yè)的根基，更是一種社會(huì)評(píng)價(jià)度，樹(shù)立“誠(chéng)信第一、品格第一”理念，養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣；3、通過(guò)誠(chéng)信教育，大力營(yíng)造“講誠(chéng)信光榮，不講誠(chéng)信可恥；講誠(chéng)信得益，不講誠(chéng)信受損”的校園氛圍，教育學(xué)生做到“言必行，行必果”，知行統(tǒng)一，使誠(chéng)信觀念扎根校園、深入人心。三、活動(dòng)口號(hào)：誠(chéng)信立學(xué)、誠(chéng)信立身、誠(chéng)信立業(yè)；從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。四、活動(dòng)主題：做誠(chéng)信小學(xué)生，建誠(chéng)信班級(jí)，創(chuàng)誠(chéng)信校園五、工作措施（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：（二）營(yíng)造氛圍。活動(dòng)過(guò)程中，加大宣傳力度，黑板報(bào)、班會(huì)、宣傳欄、國(guó)旗下講話(huà)等方式，宣傳我校開(kāi)展誠(chéng)信教育的情況，指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展。注意做好典型宣傳、引領(lǐng)作用。（三）注重實(shí)效。做到誠(chéng)信教育與學(xué)校的教育教學(xué)工作相結(jié)合，以誠(chéng)信教育促發(fā)展，以誠(chéng)信教育提質(zhì)量。忌走過(guò)場(chǎng)，搞形式，華而不實(shí)，干擾學(xué)校正常的教學(xué)秩序。最終達(dá)到通過(guò)誠(chéng)信教育促進(jìn)師生思想提高、提升學(xué)校工作水平的目的，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。六、教育內(nèi)容：1、遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。2、真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解，看待他人，善待他人，做人要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。3、樂(lè)于助人的教育。樂(lè)于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過(guò)樂(lè)于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。4、言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。5、誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括確立誠(chéng)信立人的意識(shí)，把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過(guò)誠(chéng)信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識(shí)。七、活動(dòng)安排例：瓶子里的水漸漸升高了。(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(2018年12月1日-12月31日)春天已經(jīng)到了。 我已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了。1、周一晨會(huì)舉行“誠(chéng)信教育”啟動(dòng)儀式；宀 寶蓋頭 （寶 家寧） 土 提土旁（地 場(chǎng) 城）2、利用班會(huì)、板報(bào)、升旗儀式和LED屏等各種途徑，大力宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容和重要意義，營(yíng)造“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”的教育的良好氛圍；3.利用午間時(shí)間，班干部動(dòng)員誠(chéng)信大會(huì)。我愛(ài)爸爸，也愛(ài)媽媽。4、制定一份誠(chéng)信承諾書(shū)，發(fā)放給每個(gè)班級(jí)，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)承諾書(shū)內(nèi)容并宣誓。你有桃子，他也有桃子。(二)活動(dòng)實(shí)施階段（2019年1月1日-6月30）遠(yuǎn)處 短處 到處 找到 照亮 明亮 明晚 照明 空氣 空軍 海軍1、各班組織開(kāi)展誠(chéng)信教育“二個(gè)一”活動(dòng)：（1）召開(kāi)一次主題班會(huì)。各班可圍繞“做誠(chéng)信作業(yè)”“設(shè)誠(chéng)信考場(chǎng)”“當(dāng)誠(chéng)信小學(xué)生”等組織學(xué)生開(kāi)展以“學(xué)以載道、誠(chéng)信為本”為主題的教育活動(dòng)；（負(fù)責(zé)人：班主任）雪白的肚皮 白白的手帕 白白的墻（2）出一期誠(chéng)信黑板報(bào)。各班出一期以“做誠(chéng)信小學(xué)生、創(chuàng)誠(chéng)信班級(jí)”為主題的黑板報(bào)；10、用兩個(gè)字組新字：（如課本133頁(yè)）（3）每周抄寫(xiě)一條誠(chéng)信好名言。黑板報(bào)最下面留出一行，由各班宣傳委員負(fù)責(zé)收集誠(chéng)信格言警句，每周抄寫(xiě)一條誠(chéng)信好名言。（負(fù)責(zé)人：各班宣傳委員；）2、學(xué)校舉辦一次誠(chéng)信主題中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。 高興高高興興 大小大大小小 多少多多少少八、活動(dòng)要求1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。各班要提高認(rèn)識(shí)，將此次誠(chéng)信教育活動(dòng)作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)政治任務(wù)。2、認(rèn)真實(shí)施，注重結(jié)合。各班要認(rèn)真落實(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要與思想教育、學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)體系、文明禮儀教育活動(dòng)等有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使誠(chéng)信教