《艱難的國運與雄健的國民》課件2

義務教育新課標語文七年級教學課件 艱難的國運和雄健的國民李大釗 李大釗 1889 1927 字守常 河北樂亭人 1920年9月 在北京成立共產(chǎn)主義小組 成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一 1927年4月28日 被奉系軍閥張作霖殺害于北京 時年僅三十八歲 時代背景 本文寫于20世紀20年代 正當五四運動高潮過后 封建軍閥與帝國主義相勾結(jié) 加緊了對中國人民的壓迫 加緊了對文化運動的破壞 封建復古勢力從一蹶不振中昂起頭來 對新文化運動發(fā)動猖狂的反撲 社會黑暗到了極點 中華民族真如 大病初愈的病人 千瘡百孔 步履維艱 在這種 艱難的國運 面前 是臨陣脫逃 垂頭喪氣 悲觀失望 彷徨苦悶 還是正視現(xiàn)實 挺起胸膛 振奮民族精神 這是擺在每一個有愛國心的正直的人們面前的嚴峻問題 必須作出決擇 必須作出明確的回答 那些民族精神不健全的人 怯懦的人 脆弱的人和奴顏婢膝的人 有的高升 有的退隱 或化敵為友 為虎作倀 或畏懼斗爭 循跡而去 大多數(shù)正直的有愛國心的人們 則在黑暗中徘徊 苦于看不到光明 精神不振 針對這種現(xiàn)實和精神狀態(tài) 李大釗大聲疾呼 振奮起雄健的民族精神 在嚴重的歷史關頭 在艱難曲折的道路上 樹立起沖破險阻的必勝信心 企望動員更多的人投身于救國救民的偉大事業(yè) 使救國的事業(yè)變成全民的事業(yè) 一 xi 千里險 j n 叢山 di 嶺阻 y 逼 xi 奇趣橫生 q q 濁流滾滾 瀉 峻 疊 抑 崎嶇 狹 zhu h ng 分析課文 1 有時流到很逼狹的境界 兩岸叢崇山峻嶺疊嶺 絕壁斷崖 2 民族生命的進程 亦復如是 3 老于旅途的人 走到平坦的地方 固是高高興興地向前走 逼狹 非常狹窄 艱難 亦復如是 也是如此 老 富有經(jīng)驗的 4 目前的艱難境界 哪能阻抑我們民族生命的前進 5 揚子江及黃河遇見 流過去 以成其濁流滾滾 一瀉萬里的魄勢 6 要知在艱難的國運中建造國家 亦是人生最有趣味的事 趣味 意義 價值 成 成就 形成 阻抑 阻礙抑制 魄勢 氣魄 威勢 概括段意 1 歷史的道路崎嶇不平 艱難境界須靠雄健的精神才能沖過去 2 民族生命的進程 和長江大河一樣并不總是坦途 3 人類生活像旅行一樣 越是崎嶇險境 越能感到冒險的美趣 4 中華民族現(xiàn)在的進程就是一段險路 只有雄健的精神才能感覺到它壯美的趣味 5 我們要拿出雄健的精神 在艱難的國運中建造國家 這是人生至趣 品味語言的含蓄美 1 我們應該拿出雄健的精神 高唱著進行的曲調(diào) 在這悲壯的歌聲中 走過這崎嶇險阻的道路 2 要知在艱難的國運中建造國家 亦是人生最有趣味的事 3 如何理解作者所說的 趣味 4 如何理解文章的標題 二者可以互換位置嗎 雄健的精神 也就是民族的精神 揚子江及黃河遇見沙漠 遇見山峽 都是浩浩蕩蕩地往前流去 以成其濁流滾滾 一瀉萬里的魄勢 雄健的精神 也就是這種沖破一切艱難險阻 勇往直前的精神 艱難的國運 是指 艱難險阻的境界 很逼狹的境界 絕壁斷崖 極其險峻 崎嶇險阻 結(jié)合表現(xiàn)在帝國主義列強20世紀20年代的國家命運 艱難 主要表現(xiàn)在帝國主義列強虎視眈眈 封建勢力死灰復燃國內(nèi)軍閥混戰(zhàn) 人民水深火熱 課文中提到 一種冒險的美趣 奇趣橫生 一種壯美的趣味 亦是人生最有趣味的事 這種趣味 其實都是經(jīng)歷艱難險阻以后的趣味 是一種快樂 一種幸福 是明知山有虎 偏向虎山行 挑戰(zhàn)艱難 征服旅途 無限風光在險峰 困難當頭 挺身而出 英勇斗爭 做一個大寫的人 為民族新生而奮斗 奉獻生命的光和熱 譜寫壯麗的人生之歌 是一種 戰(zhàn)斗的歡樂 是艱難的國運造就了一大批真正的猛士 真正的革命者 雄健的國民 只有雄健的國民才能改變艱難的國運 要以雄健的精神在艱難的國運中建造國家 為