重慶市璧山縣青杠初級(jí)中學(xué)校九年級(jí)政治全冊(cè) 第二課 第二框 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版.doc

第二框 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀 教育學(xué)生，作為公民應(yīng)從小就胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，樹立“我為人人，人人為我”“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意識(shí)。知識(shí)與能力目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，樹立“我為人人，人人為我”的社會(huì)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問(wèn)解答問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過(guò)閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測(cè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并解決有一定難度的問(wèn)題。教師作適當(dāng)點(diǎn)撥教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)： 天下興亡，匹夫有責(zé)難點(diǎn)： 熱心公益，服務(wù)社會(huì)教學(xué)準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)、學(xué)案課前預(yù)習(xí)1、為什么要維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和利益？2、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和利益應(yīng)該怎么做？3、為什么要熱心公益事業(yè)？有什么意義？ 學(xué)習(xí)過(guò)程：二、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任1、國(guó)家興亡 匹夫有責(zé)【活動(dòng)一】這些是他們必須做的事情嗎？他們的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響？答：是。因?yàn)樽鳛楣?，在做好本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。列舉：周恩來(lái) “為中華之崛起而讀書” 向警予 “為了國(guó)家之前，為了民族自強(qiáng)” .范仲淹 “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”【活動(dòng)二】外企員工遇到了什么考驗(yàn)？答：是否具有高度的社會(huì)責(zé)任感？作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇？答：因?yàn)榫S護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。作為一名外企員工，怎樣做才是對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)？答：a、增強(qiáng)法律意識(shí)，關(guān)心國(guó)家安全； b、樹立民族自豪感與自信心，以自己行動(dòng)為祖國(guó)增光添彩；c、增強(qiáng)民族自尊心，同損害國(guó)家尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng)；d、當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。公民為什么要承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任？（1）、 維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。（2）、 國(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)家分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。（3）、我國(guó)青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)” 麥孟華 論中國(guó)之存亡決定于今日2、熱心公益 服務(wù)社會(huì)【活動(dòng)三】小石從事志愿者工作為什么不覺得苦？答：因?yàn)樾∈趨⑴c社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，他既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升（1）、參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助別人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。【活動(dòng)四】這位老人說(shuō)：“給比得帶來(lái)更多的愉快，這不是因?yàn)榻o是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^(guò)給表現(xiàn)出了我的生命力?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？答：（1）、這里的“給”意味著付出，“得”指的是獲得物質(zhì)報(bào)酬。老人說(shuō)：“給”比“得”帶來(lái)更多的愉快，反映出她熱心公益事業(yè)，具有高度的責(zé)任感。（2）、通過(guò)“給”表現(xiàn)了自己的生命力。這是因?yàn)槲覀冊(cè)陉P(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，自己的能力得到了鍛煉，一直懂得到了檢驗(yàn)，同時(shí)還可以提升自身的價(jià)值，體驗(yàn)盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感。你參加過(guò)哪些社會(huì)活動(dòng)？體會(huì)是什么？ 答：（1）、參加的社會(huì)公益活有：參加義務(wù)植樹；向居民宣傳防火知識(shí)；在清明節(jié)時(shí)，到烈士陵園掃墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，幫助打掃衛(wèi)生等等。（2）、體會(huì)：參加公益活動(dòng)：一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升；另一方面，我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。（2）、當(dāng)你參加社會(huì)公益活動(dòng)時(shí)的感受如何？答：當(dāng)你參加公益活動(dòng)時(shí)，也許你覺得自己的力量還不大，但你的一次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，你的一個(gè)倡議將會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)?！净顒?dòng)五】中國(guó)青年志愿者行動(dòng)及其誓詞答：中國(guó)青年志愿者行動(dòng)在農(nóng)村扶貧開發(fā)、城市社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、大型活動(dòng)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、公益活動(dòng)等領(lǐng)域形成了一批重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目，如青年志愿者社區(qū)發(fā)展計(jì)劃、青年志愿者扶貧接力計(jì)劃、大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“保護(hù)母親河”中國(guó)青年志愿者綠色行動(dòng)營(yíng)計(jì)劃、中學(xué)生成人預(yù)備期志愿服務(wù)等。誓詞：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)；踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！闭n堂反饋：（三）案例分析題1德國(guó)總理的“跪”和日本首相的“拜”20世紀(jì)70年代，德國(guó)總理勃蘭特跪在華沙猶太人隔離區(qū)的紀(jì)念碑前，主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)民族對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不可推卸的責(zé)任。他說(shuō)：“承認(rèn)我們的責(zé)任這不僅有助于洗刷我們的良心，而且有助于大家生活在一起?！彼炎镞^(guò)和責(zé)任分開，認(rèn)為罪過(guò)應(yīng)該由某些人去承擔(dān)，責(zé)任則應(yīng)由德國(guó)人民共同承擔(dān)。日本首相小泉純一郎自2001年8月13日以來(lái)，多次參拜供奉有二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯的靖國(guó)神社，嚴(yán)重傷害了包括中國(guó)在內(nèi)的亞洲各國(guó)人民的感情，受到了亞洲 各國(guó)人民的強(qiáng)烈抗議。（1）請(qǐng)結(jié)合你所了解的關(guān)于這兩個(gè)國(guó)家在上述問(wèn)題中的態(tài)度，分析這兩種行為各說(shuō)明了什么？（2）你認(rèn)為哪種行為是正確的？為什么？ 2在北京的國(guó)家博物館、自然博物館等許多博物館中，假日里的講解員中有很多學(xué)生志愿者，其中既有高校的相關(guān)專業(yè)學(xué)生，也有熱愛科學(xué)的中學(xué)生，他們都是參與社會(huì)活動(dòng)的積極分子。講解員的工作使他們?cè)黾恿?