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口語(yǔ)交際 習(xí)作一 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 在祖國(guó)的東西南北 有許許多多我們的同齡人 大家彼此建立聯(lián)系 交上朋友有多好 讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生 手拉手 的活動(dòng) 先商量一下 可以通過(guò)哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系 取得聯(lián)系后 可以開(kāi)展哪些活動(dòng)來(lái)增進(jìn)彼此的了解 可以為對(duì)方做些什么有益的事 然后以個(gè)人或小組的名義 給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)信 在信里 可以先介紹自己的情況 再說(shuō)說(shuō)打算開(kāi)展 手拉手 活動(dòng)的想法 并提出可行的建議 信寫(xiě)完后讀一讀 改一改 最好能把信寄出去 要注意信封的寫(xiě)法 信封的左上方寫(xiě)收信人所在地的郵政編碼 上方寫(xiě)收信人的地址 中間寫(xiě)收信人的姓名 姓名要寫(xiě)得大一些 信封的右下方寫(xiě)寄信人的地址 姓名和寄信人所在地的郵政編碼 四川省成都市街號(hào) 王芳 同學(xué)收 北京市街號(hào) 郵政編碼 100000 610000 貼郵票處 書(shū)信有固定格式 書(shū)信一般包括稱呼 問(wèn)候語(yǔ) 正文 祝愿語(yǔ) 署名 日期六部分 小溪姐姐 你好 現(xiàn)在已經(jīng)到了冬季 咱們的家鄉(xiāng)又變成了銀色的世界 加拿大那里的氣候怎么樣 也很冷嗎 聽(tīng)媽媽說(shuō) 你下個(gè)月就要回國(guó)了 到時(shí)請(qǐng)你一定到我家來(lái) 好嗎 我還在繪畫(huà)班學(xué)習(xí)呢 前幾天 我的一幅畫(huà)在 中美少年兒童環(huán)境美術(shù)書(shū)法攝影比賽 中得了一塊銀牌 為學(xué)校爭(zhēng)了光 頒獎(jiǎng)會(huì)上 校長(zhǎng)親手把銀牌掛在我的脖子上 別提我多高興 我每天都要拉小提琴 老師說(shuō)我還行 有進(jìn)步 我現(xiàn)在已對(duì)小提琴入了迷 我決心成為一名合格的小提琴手 以上說(shuō)的是我的成績(jī) 我還有些不足之處 比如說(shuō)英語(yǔ) 我的口語(yǔ)總是不好 如果你下個(gè)月能回來(lái) 好好教教我那該多好啊 好了
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