幼兒園中班下學期班級工作計劃.doc

幼四班班級工作計劃2011092012.1一、班級分析（一）幼兒人數(shù)：現(xiàn)有39人，其中男生 人，女生 人，幼兒年齡在4歲左右。（二）幼兒發(fā)展分析有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。二、班務工作1、常規(guī)工作抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。45歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，45歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于34歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如56歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。 2、環(huán)境創(chuàng)設本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。9月份：活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。10月份：充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。11月份：設置適合中班年齡段的走廊互動，豐富幼兒的餐后活動。12月份：對環(huán)境進行適當?shù)木S護。3、家長工作（1）、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（2）、運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。（3）、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家庭教育經驗。（4）、 召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。4、保育措施1、生活老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境， 2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。三、教學工作（一）本學期發(fā)展總目標：根據本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年。尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。提供兒童為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。（二）各領域學期發(fā)展目標1、健康發(fā)展目標：（1） 養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識。（2） 培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性，提高出勤率。（3） 加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調輕松的走跑。有自我保護意識。2、語言發(fā)展目標：（1） 培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。（2） 在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內容，讓孩子在老師復習的時候重點的學習這些內容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力。3、社會發(fā)展目標：（1） 充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣，培養(yǎng)孩子的學習興趣。（2） 培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。（3） 養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。（4） 進行愛祖國教育。（5） 學會分享。4、科學發(fā)展目標：（1） 喜歡觀察、促進孩子通過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同（2） 能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。（3） 認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。（4） 培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。5、藝術發(fā)展目標：（1） 音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜和五音內的五線譜，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作為音樂活動的補充形式。（2） 美術活動充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。（3） 能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。（三）月目標9月份：1、養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣。2、培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，對和語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。3、充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣。4、喜歡觀察、促進孩子通過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識。5、音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜和五音內的五線譜，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等。10月份：1、鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決。2、在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內容。3、培養(yǎng)孩子的學習興趣，進行愛祖國教育。4、鼓勵孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同。5、讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作為音樂活動的補充形式。11月份：1、從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結果為評價。2、讓孩子在老師復習的時候重點的學習這些內容，讓孩子有目的的學習。3、養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣，學會分享。4、能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。5、美術活動充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。12月份：1、培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性，提高出勤率。2、減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力。3、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。4、認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。5、能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。四、游戲及區(qū)域活動目標（一）游戲、區(qū)域活動目標1、創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。2、引導幼兒自主的進行活動。3、培養(yǎng)幼兒積極主動、開朗的性格。4、促進幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。（二）游戲、區(qū)域活動內容月安排3月份：1、培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣。2、培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。3、激發(fā)幼兒對樂器的喜愛4、初步了解各種玩具玩法的特點。5、在游戲中感受體育游戲的樂趣。4月份：1、喜歡安靜的閱讀各種書籍和繪本。2、學習美術活動的一些技巧。3、自己動手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具4、知道各種體育用品的玩法。5月份：會看到圖片說出故事名稱。能主動進行游戲活動。在游戲中與同伴和睦相處，不爭搶6月份：1、發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造力。2、在游戲中與同伴和睦相處，不爭搶五、教科研工作1、進一步分析研讀小班教材，以說課評課為載體，研討小班集體活動的預設與實施，提高教師活動設計與組織的能力。2、探討如何將主題活動與角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設有機結合，提高教師游戲環(huán)境創(chuàng)設的能力。附：月工作安排9月份：1、各班按要求做好常規(guī)工作。2、各班