湖南省邵陽(yáng)市第五中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 蘇州園林課件 人教新課標(biāo)版.ppt

蘇州園林 葉圣陶 葉圣陶 1894年生 我國(guó)現(xiàn)代作家 著名語文教育家 有 優(yōu)秀的語言藝術(shù)家 之稱 他原籍江蘇蘇州吳縣 22歲之前 他一直生活在蘇州 對(duì)蘇州園林很熟悉 又有深厚的感情和深入的研究 本文是葉老病愈后為攝影集 蘇州園林 寫的序言 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)本文圍繞中心 從整體到局部多方面說明事物的方法并體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)美 2 學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確 簡(jiǎn)潔 生動(dòng)的語言 從反復(fù)誦讀和重點(diǎn)詞句賞析中 體會(huì)文章的語言美 3 運(yùn)用多種媒體 創(chuàng)設(shè)豐富情境 引導(dǎo)學(xué)生感知園林的畫意美 詞語積累 鏤嶂軒榭嶙峋薔薇階砌丘壑 l u 從钅 婁聲 不讀l zh ng不讀zh ng xu nxi l nx n qi ngw i ji qi qi h 一 注音 二 解詞 因地制宜 標(biāo)本 敗筆 根據(jù)各地不同的情況規(guī)定適宜的辦法 本意是經(jīng)過整理而保存原形的動(dòng)物 植物 礦物等實(shí)物樣品 供觀摩 研究之用 文中借來形象地說明蘇州園林的價(jià)值 字寫得不好的一筆 畫畫得不好的部分 詩(shī)文中寫得不好的詞句 閑適 閑靜舒適 圖案 重巒疊嶂 珠光寶氣 明艷照眼 有裝飾意味的花紋或圖形 以結(jié)構(gòu)整齊 勻稱 調(diào)和為待點(diǎn) 重重疊疊的山峰 巒 小而尖的山 嶂 直立如屏障的山峰 文中指假山堆疊的形狀 有的向下 有的向上 形成各種美好的姿態(tài) 俯仰生姿 珍珠與美玉發(fā)出的光輝 鮮明艷麗 使人眼明目亮 詞義辨析 標(biāo)本 標(biāo)志 標(biāo)準(zhǔn) 鑒賞 觀賞 欣賞 這里有 范本 之意 記號(hào) 規(guī)范 衡量事物的準(zhǔn)則 指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià) 指觀看欣賞 指對(duì)藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞 1 蘇州園林的總特征是什么 其總特征表現(xiàn)在哪些方面 聽課文朗讀 思考 2 總結(jié)每個(gè)自然段的大意 理清文章結(jié)構(gòu) 總特征 1 蘇州園林的總特征是什么 其總特征表現(xiàn)在哪些方面 務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上 眼前總是一幅完美的圖畫 游園 如在畫圖中 是本文的總綱 其總特征具體表現(xiàn)在 四個(gè) 講究 上 2 總結(jié)每個(gè)自然段的大意 理清文章結(jié)構(gòu) 全文共10個(gè)段落 各段段意 1 對(duì)蘇州園林總的印象 2 介紹蘇州園林的共同點(diǎn) 3 介紹建筑物的布局 4 介紹假山池沼的藝術(shù) 5 介紹花草樹木的畫意 6 介紹花墻廊子的層次 7 介紹細(xì)小角落的圖畫美 8 介紹門窗的圖案設(shè)計(jì)和雕鏤 9 介紹屋室的色彩裝飾 10 結(jié)束語 蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本 各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響 朗讀第 自然段 思考 作者對(duì)蘇州園林的總印象是什么 這種印象是怎樣得來的 對(duì)我們有什么啟示 總印象 賞析 研討課文 由一二句中兩個(gè) 到過 而來 作者的總印象指明了蘇州園林在各地園林中的地位 告誡我們鑒賞我國(guó)園林不應(yīng)錯(cuò)過蘇州園林 得來緣由 啟示 務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上 眼前總是一幅完美的圖畫 蘇州園林的總特點(diǎn)是什么 哪些方面最能體現(xiàn)這一特點(diǎn) 總特征 朗讀第2自然段 思考 處處入 畫 具體表現(xiàn)為 四個(gè) 講究 構(gòu)成排比 暗示了下文 自然段 具體說明內(nèi)容 一切 既總結(jié)上文四個(gè) 講究 又為下文 自然段 的埋下伏筆 第一節(jié) 第二節(jié) 總印象 第一段 總特點(diǎn) 總體說明 小結(jié) 先總后分便是這篇說明文的說明順序 分別說明 蘇州園林絕不講究對(duì)稱 好像故意避免似的 講究亭臺(tái)軒榭的布局 下邊請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起看看第二段 3 9 說了些什么 先看第3自然段 亭臺(tái)軒榭 絕不對(duì)稱 不是圖案畫 是美術(shù)畫 作比較 講究亭臺(tái)軒榭的布局 第 自然段 說明蘇州園林的布局特點(diǎn) 不講究對(duì)稱 有 自然之趣 假山的堆疊 是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù) 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸 總是高低屈曲任其自然 再看第4自然段 假山 池沼 山 或重巒疊嶂或小山配合著竹子花草 身在山間 水 活 河道 高低屈曲任其自然 說明講究假山池沼的配合 落葉樹和常綠樹相間 花時(shí)不同的多種花樹相間 再看第5自然段 俯仰生姿 珠光寶氣 花草樹木 作比較 打比方 講究花草樹木的映襯 墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案 廊子大多是兩邊無所依傍的 實(shí)際是隔而不隔界而未界 因而更增加了景致的深度 再看第6自然段 隔而不隔 界而未界 講究遠(yuǎn)景與近景的層次 角落 圖畫美 栽 蔓延 補(bǔ) 再看第七自然段 園里的門和窗 圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品 再看第八自然段 門 窗 圖案美 說明門和窗簡(jiǎn)樸而別具匠心 色彩 不刺眼 淡灰色 白色 安靜閑適 再看第9自然段 說明蘇州園林的彩繪 自出心裁 第二段 第一層 3 6 說明蘇州園林的布局特點(diǎn) 即 不講究對(duì)稱 有 自然之趣 第二層 7 9 說明蘇州園林的小處也 不可忽視 更進(jìn)一步說明了蘇州園林的 處處入畫 小結(jié) 下邊我們一起看看第三段 同學(xué)們說第三段是否多余 這一段交代說明 是不可忽視的結(jié)語 它總結(jié)了全文 給人以余味 再次激起了讀者急于一游蘇州園林的強(qiáng)烈欲望 也使行文縝密 概括說明蘇州園林的總印