江西省贛州市信豐縣第二中學(xué)高三高考地理二輪復(fù)習(xí) 專題六大氣環(huán)境.ppt

2012屆高考大綱版地理二輪復(fù)習(xí)方案課件 專題6大氣環(huán)境 專題六大氣環(huán)境 專題六大氣環(huán)境 專題六 考情報(bào)告 專題六 考情報(bào)告 專題六 專題備考引擎 考向預(yù)測(cè)大氣環(huán)境是自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換中的重要內(nèi)容之一 是高考命題的重要著力點(diǎn) 結(jié)合近年該專題考情分析 預(yù)計(jì)2012年其考查形式會(huì)更加多樣化 具體有以下趨向 1 運(yùn)用等值線 等溫線 等壓線 等高線 等降水量線 分布圖 考查海拔 氣溫 氣壓的相互影響 2 以時(shí)事新聞為背景 考查大氣成分變化與環(huán)境保護(hù) 逆溫的特點(diǎn)及對(duì)生活的影響 3 以天氣形勢(shì)圖為載體 考查各種天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí)的天氣變化特征 4 用降水量 氣溫等統(tǒng)計(jì)圖表考查氣候成因 分布規(guī)律及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 專題六 專題備考引擎 復(fù)習(xí)策略本單元內(nèi)容較多 雖不像地球運(yùn)動(dòng)單元對(duì)學(xué)生空間立體想象能力要求高 但是涉及的地理空間位置較多 所以在復(fù)習(xí)本單元時(shí) 要多看世界氣候類型分布圖 世界1 7月海平面氣壓圖 除此之外 注意以下幾點(diǎn) 1 理解氣溫 氣壓 海拔之間的關(guān)系 并能靈活運(yùn)用 2 關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活 用地理的觀點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象 3 識(shí)記各種天氣系統(tǒng)過(guò)境前 時(shí) 后的天氣特征 4 識(shí)記重要的氣候類型特點(diǎn) 分布規(guī)律 但要充分利用試題中所給圖表等材料進(jìn)行分析 專題六 專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一熱力環(huán)流與等壓面判讀 1 大氣熱力環(huán)流的形成過(guò)程及應(yīng)用熱力環(huán)流 大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式 形成 地面冷熱不均導(dǎo)致大氣的垂直運(yùn)動(dòng) 受熱上升 冷卻下沉 從而使得在同一水平面上出現(xiàn)了氣壓差異 在近地面受熱處形成低氣壓 冷卻處形成高氣壓 在受熱處高空形成高氣壓 冷卻處高空形成低氣壓 進(jìn)而使得同一水平面上的大氣產(chǎn)生了水平運(yùn)動(dòng) 方向是從高壓向低壓 從而形成了環(huán)流 如下圖 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 2 熱力環(huán)流中等壓面的判讀等壓面是指空間氣壓值相等的點(diǎn)組成的面 各點(diǎn)的海拔可不同 熱力環(huán)流形成的等壓面在判讀時(shí)注意以下幾點(diǎn) 以圖6 1為例 1 上圖中的高壓 低壓 指同一水平面而言 在同一水平面上 氣流由高壓流向低壓 2 近地面氣溫高 氣流上升 形成低壓 如a地 相反 近地面氣溫低 氣流冷卻收縮下沉 形成高壓 如b c兩地 3 高低空氣壓性質(zhì)相反 若低空低壓 則高空高壓 若低空高壓 則高空低壓 如a地是近地面的低壓 a 為高空的高壓 4 若等壓面凸向高空 則該區(qū)域比四周同一水平面氣壓高 相反 若等壓面凸向低空 則該區(qū)域比四周同一水平面氣壓低 如a b c為高壓 a b c 為低壓 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 5 同一地點(diǎn)越往高空氣壓越低 如圖中c點(diǎn)氣壓高于c a點(diǎn)氣壓高于a b點(diǎn)氣壓高于b 另外 還要特別注意熱力環(huán)流中高空氣溫高低的判讀 上升同樣的高度理論上降低的溫度是相同的 如上圖中a地氣溫高于b地 所以a 氣溫高于b 3 常見(jiàn)熱力環(huán)流的類型及其實(shí)踐意義 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 例1若下圖為城市與郊區(qū)的熱力環(huán)流 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答 1 2 題 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 1 若為近地面分布狀況 則圖示正確的是 a b c d 2 若為高空等溫面和等壓面分布狀況 則圖示正確的是 a b c d 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 1 b 2 d 解析 第 1 題 在熱力環(huán)流中近地面城市氣溫高 氣壓低 因此等溫面向高處凸出 而等壓面向低處凸出 第 2 題 若為高空 城市氣溫仍然高于郊區(qū) 所以等溫面仍然向高處凸出 但城市高空的氣壓為高壓 所以等壓面向高處凸出 點(diǎn)評(píng) 在熱力環(huán)流中高低空的氣壓性質(zhì)是相反的 但是氣溫與氣壓不一樣 解題過(guò)程中一定要注意這一點(diǎn) 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一點(diǎn)撥 探知 等壓面是指空間氣壓值相等的點(diǎn)組成的面 各點(diǎn)的海拔可不同 表示水平面氣壓場(chǎng)的情況通常是用等壓線 氣壓相等的各點(diǎn)的連線 稱為等壓線 所以等壓線必然在同一水平面上 重點(diǎn) 閱讀等壓面時(shí) 一方面分清高 低空 另一方面分清等壓面的凸向 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二鋒面氣旋與天氣 當(dāng)鋒與氣旋活動(dòng)聯(lián)系在一起 就形成鋒面氣旋 它主要分布在中高緯地區(qū) 鋒面氣旋的天氣實(shí)質(zhì)上與單獨(dú)的鋒面 氣旋所控制的天氣是相同的 即氣旋中心為陰雨天氣 冷鋒過(guò)境時(shí)出現(xiàn)較大的風(fēng) 降溫 雨雪 暖鋒過(guò)境時(shí) 云層加厚 多形成連續(xù)性降水 但在鋒面氣旋判讀時(shí)要注意以下幾點(diǎn) 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 1 判斷某點(diǎn)風(fēng)向 近地面風(fēng)向從高壓指向低壓 北半球向右側(cè)與等壓線斜交 南半球向左側(cè)與等壓線斜交 如上圖中 處為偏北風(fēng) 處為偏南風(fēng) 2 分析鋒面的位置 鋒面只能在低壓槽 不可能在高壓脊 高壓脊處氣流輻散 不可能形成鋒面 而低壓槽水平氣流輻合 才能形成鋒面 3 判斷氣旋四周冷暖空氣性質(zhì) 以鋒面為界線 高緯一側(cè)為冷空氣 低緯一側(cè)為暖空氣 如上圖中 位于冷氣團(tuán)一側(cè) 位于暖氣團(tuán)一側(cè) 4 確定鋒面的移動(dòng)方向 北半球氣旋的水平氣流應(yīng)呈逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 因此鋒面也將隨水平氣流向逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng) 南半球氣旋的水平氣流應(yīng)呈順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 5 判斷鋒面的性質(zhì) 并且用天氣符號(hào)在適當(dāng)位置標(biāo)畫出來(lái) 判斷鋒面是冷鋒還是暖鋒 要看冷暖氣團(tuán)的移動(dòng)方向 冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)形成冷鋒 暖氣團(tuán)主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)形成暖鋒 根據(jù)等壓線判斷鋒面類型 可以先畫出低壓槽線兩側(cè)氣流的方向 一般來(lái)說(shuō) 從高緯移來(lái)的氣團(tuán)是冷氣團(tuán) 從低緯移來(lái)的氣團(tuán)是暖氣團(tuán) 然后就可根據(jù)氣團(tuán)的移動(dòng)方向判斷出鋒的類型 如上圖 鋒面oa是由氣團(tuán) 主動(dòng)向氣團(tuán) 移動(dòng)形成的 因而是冷鋒 鋒面ob是氣團(tuán) 主動(dòng)向氣團(tuán) 移動(dòng)形成的 應(yīng)為暖鋒 冷鋒用三角形符號(hào)表示 尖角指向鋒面移動(dòng)方向 暖鋒用半圓形符號(hào)表示 圓弧同樣是指向鋒面移動(dòng)方向 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 6 判斷南 北半球無(wú)論南 北半球的鋒面氣旋 其西邊為冷鋒 東邊為暖鋒 但是移動(dòng)方向是不同的 如下圖 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 7 確定雨帶的位置 冷鋒的雨帶主要位于鋒后 暖鋒的雨帶主要位于鋒前 因?yàn)槔滗h鋒面坡度一般比暖鋒鋒面陡 所以冷鋒的云雨區(qū)往往比暖鋒要窄 8 判斷氣旋的運(yùn)動(dòng)方向 因?yàn)殇h面氣旋更多見(jiàn)于溫帶地區(qū) 所以主要處在西風(fēng)帶 因此氣旋生成后 在西風(fēng)影響下 移動(dòng)方向是自西向東 9 鋒面氣旋 剖面天氣圖的判讀 氣旋前方為寬闊的暖鋒云系及相伴隨的連續(xù)性降水天氣 氣旋后方為比較狹窄的冷鋒云系和相應(yīng)的降水天氣 氣旋的中部為暖氣團(tuán)控制的較溫暖晴朗天氣 即冷鋒雨帶在鋒后 且降水強(qiáng)度大 雨帶范圍小 暖鋒雨帶在鋒前且暖鋒的降水強(qiáng)度小 但雨帶范圍大 見(jiàn)上圖虛線部分 另外還要注意 無(wú)論冷 暖鋒 是否出現(xiàn)降水都決定于暖氣團(tuán)中所含水汽的多少 但是降水都主要降在冷氣團(tuán)一側(cè) 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 例 2011 江蘇卷 圖6 5是某區(qū)域某時(shí)地面天氣簡(jiǎn)圖 讀圖回答 1 2 題 1 圖中m地的風(fēng)向是 a 東北b 東南c 西北d 西南 2 產(chǎn)生圖示區(qū)域降水的天氣系統(tǒng)是 a 氣旋b 反氣旋c 暖鋒d 冷鋒 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 1 c 2 d 解析 第 1 題 圖中m地東側(cè)氣壓低于西側(cè)的氣壓 風(fēng)從高壓吹向低壓 在北半球受地轉(zhuǎn)偏向力向右偏 即形成西北風(fēng) 第 2 題 從圖中可以看出該降水區(qū)域東側(cè)有一低壓槽 降水區(qū)域位于槽線西側(cè) 而m處風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng) 說(shuō)明這個(gè)鋒面由西向東運(yùn)動(dòng) 即降水在鋒后 因此為冷鋒降水 點(diǎn)評(píng) 鋒面有可能與氣旋伴生在一起 也可能單獨(dú)存在 在解題時(shí)要看清鋒面附近有沒(méi)有低壓槽 來(lái)確定是否與氣旋伴生 但是不管是否與氣旋伴生 冷鋒降水都在鋒后 暖鋒降水都在鋒前 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二點(diǎn)撥 定鋒面位置和性質(zhì) 這是做題的前題條件 判斷天氣 可類似于一般的鋒面天氣來(lái)分析 氣壓值的判斷 鋒面只與氣旋伴生 因此閉合中心處為低氣壓中心 另外低壓槽線的氣壓比兩側(cè)低 這樣才會(huì)有兩個(gè)方向的氣流在此匯集 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三氣壓帶 風(fēng)帶對(duì)氣候的影響大氣環(huán)流對(duì)氣候的形成起直接的控制作用 是各地天氣變化和氣候形成的重要因素 大氣環(huán)流調(diào)整著全球的水熱分布 大氣環(huán)流本身也是一種氣候現(xiàn)象 在不同的環(huán)流形勢(shì)下氣候類型不同 氣壓帶 風(fēng)帶對(duì)氣候的影響要注意兩個(gè)方面 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 例 2011 上海卷 比較a b兩地的氣候類型 氣候特征及成因 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 解析 從a b位置可以看出位于歐洲大陸西岸 a位于40 n以北 所以為溫帶海洋性氣候 而b位于30 n至40 n之間 因此為地中海氣候 兩種氣候的氣候特點(diǎn)都是與氣壓帶 風(fēng)帶密切相關(guān) 西風(fēng)影響溫和濕潤(rùn) 副高控制炎熱干燥 點(diǎn)評(píng) 溫帶海洋性氣候和地中海氣候是典型的由氣壓帶或風(fēng)帶控制形成的兩種氣候 特別是地中海氣候形成離不開(kāi)氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng) 而且也是唯一的冬季降水多的氣候類型 往往成為高考的重點(diǎn) 在分析與氣壓帶 風(fēng)帶有關(guān)的氣候特征時(shí)要聯(lián)系各氣壓帶 風(fēng)帶的氣流性質(zhì) 這樣易于理解和記憶 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三點(diǎn)撥 探知 大氣環(huán)流 一般是指具有世界規(guī)模的 大范圍的大氣運(yùn)行現(xiàn)象 既包括平均狀態(tài) 也包括瞬時(shí)現(xiàn)象 其水平尺度在數(shù)千千米以上 垂直尺度在10千米以上 時(shí)間尺度在數(shù)天以上 某一大范圍的地區(qū) 如歐亞地區(qū) 半球 全球 某一大氣層次 如對(duì)流層 平流層 中間層 整個(gè)大氣圈 在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期 如月 季 年 多年 的大氣運(yùn)動(dòng)的平均狀態(tài)或某一個(gè)時(shí)段 如一周 梅雨期間 的大氣運(yùn)動(dòng)的變化過(guò)程都可以稱為大氣環(huán)流 關(guān)鍵 明確各氣壓帶 風(fēng)帶位置及性質(zhì)是分析其對(duì)氣候影響的重要條件 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)四氣候特征的描述及氣候類型判讀1 氣候特征的描述一般模式是先指出氣候類型 然后對(duì)氣溫和降水兩要素分別進(jìn)行分析 描述氣溫要指出冬夏氣溫 氣溫的日較差和年較差 常用詞有 炎熱或涼爽 寒冷或溫和 描述降水要指出冬夏降水 年降水量和降水的季節(jié)變化和年際變化 常用的詞有 多雨或少雨 濕潤(rùn)或干燥 降水的季節(jié)變化大小 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 2 氣候類型的判讀 1 根據(jù)氣溫和降水資料判斷氣候類型氣候類型的判斷一般分三個(gè)步驟 即 先看南或北 南北半球 再分寒溫?zé)?最后定類別 首先 根據(jù)氣溫月份分配判讀半球位置 一般來(lái)講 根據(jù)南 北半球最高 最低溫出現(xiàn)月份來(lái)判斷所在半球 若最高溫出現(xiàn)在7 8月 最低溫出現(xiàn)在1 2月 則可判定位于北半球 若最高溫出現(xiàn)在1 2月 最低溫出現(xiàn)在7 8月 則可判定位于南半球 其次 根據(jù)氣溫?cái)?shù)值特征 判斷氣候所屬溫度帶 各溫度帶的氣溫指標(biāo)如上表 1 所示 最后 根據(jù)降水特點(diǎn)判斷其氣候類型 如上表 2 所示 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 2 據(jù)地理位置推斷氣候類型 先根據(jù)緯度位置確定已知地點(diǎn)位于南半球還是北半球 屬于哪個(gè)溫度帶 然后看其海陸位置是位于大陸西岸 東岸 還是內(nèi)陸 最后將已知地點(diǎn)落實(shí)到全球氣候類型圖和氣候分布模式圖上 確定其氣候類型 以北半球?yàn)槔?不同地理位置氣候類型的分布規(guī)律及其影響因素如下所示 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 注意幾種特殊的氣候類型的分布 馬達(dá)加斯加?xùn)|部 巴西東南部 澳大利亞?wèn)|北部 中美地峽東部是熱帶雨林氣候 東非高原的赤道附近地區(qū)是熱帶草原氣候 南美南端大陸東岸是溫帶大陸性氣候 3 根據(jù)氣候成因判斷氣候類型氣候的形成因子中 大氣環(huán)流對(duì)氣候的影響是直接而具體的 根據(jù)氣候成因判斷氣候類型主要看大氣環(huán)流 一般來(lái)說(shuō) 大陸東部主要是季風(fēng)環(huán)流 氣候受季風(fēng)影響 大陸西部受氣壓帶和風(fēng)帶影響 4 根據(jù)地帶性植被類型或典型動(dòng)物的指示作用判斷氣候類型 如地中海氣候的典型植被是亞熱帶常綠硬葉林 亞熱帶季風(fēng)氣候的典型植被是亞熱帶常綠闊葉林 熱帶草原的典型動(dòng)物是斑馬 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 例4 2011 海南卷 圖6 7表示某區(qū)域降水量的空間分析 讀圖 完成 1 2 題 1 圖6 8中的氣候資料 與圖6 7中r城市氣候相符的是 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 2 q地降水量多于其周邊地區(qū) 主要是因?yàn)閝地 a 距海洋近b 氣旋活動(dòng)頻繁c 多地形雨d 多鋒面雨 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 1 b 2 c 解析 第 1 題 從圖中看r位于48 n 所以7月氣溫高 1月氣溫低 從降水來(lái)看接近300mm左右 應(yīng)該為溫帶大陸性氣候 其氣溫年較差較大 結(jié)合四個(gè)選項(xiàng) b正確 第 2 題 從該地降水的分布看 該地降水自北向南遞減 所以水汽來(lái)源于北部 q地與周邊地區(qū)比較距海并不近 從上題可知該地整體位于大陸內(nèi)部 q地局部降水多 應(yīng)該是地形雨所致 點(diǎn)評(píng) 此題難度不太大 但是考查氣候類型的判斷及閱讀圖表的能力較強(qiáng) 氣候類型的判斷一般根據(jù)氣溫和降水兩個(gè)角度 在分析時(shí)既要考慮氣溫 降水絕對(duì)值的多少 還要考慮其季節(jié)變化 然后對(duì)應(yīng)插圖信息才能選出正確選項(xiàng) 專題六 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)四點(diǎn)撥 探知 氣候要素是用來(lái)說(shuō)明大氣狀態(tài)的基本物理量和基本天氣現(xiàn)象 也被稱作氣象要素 如氣壓 氣溫 濕度 風(fēng)向風(fēng)速 降水 雷暴 霧 輻射 云量云狀等等 但一般情況下形容氣候特征主要從氣溫和降水兩個(gè)角度分析 關(guān)鍵 明確各種氣候的特征 分布規(guī)律及影響氣候的因素是做題的關(guān)鍵點(diǎn) 專題六 時(shí)政熱點(diǎn)鏈接 氣候變化 節(jié)能減排的必然要求2010年12月15日發(fā)改委部署明年工作 推進(jìn)節(jié)能減排 堅(jiān)持不懈地推進(jìn)節(jié)能減排 努力提高生態(tài)文明水平 科學(xué)合理確定并分解落實(shí)節(jié)能減排目標(biāo) 嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任 進(jìn)一步完善節(jié)能減排考核辦法 加快實(shí)施重點(diǎn)節(jié)能改造工程 節(jié)能產(chǎn)品惠民工程 合同能源管理推廣工程 推進(jìn)城鎮(zhèn)污水 垃圾處理設(shè)施建設(shè) 命題視角 1 溫室氣體的類型 2 大氣對(duì)地面的保溫作用 3 全球變暖產(chǎn)生的原因 影響及措施 4 我國(guó)的能源利用狀況 5 我國(guó)工業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 專題六 時(shí)政熱點(diǎn)鏈接 嘗試命題 讀下圖 回答 1 2 題 1 地球表面的根本熱源是 a 太陽(yáng)輻射b 大氣熱輻射c 地面再輻射熱d 大氣逆輻射 2 全球變暖最主要的人為原因是 a 使用氟氯烴等作為制冷劑b 將濕地開(kāi)發(fā)為農(nóng)田c 城市用地規(guī)模不斷擴(kuò)大d 大量燃燒化石燃料 專題六 時(shí)政熱點(diǎn)鏈接 1 a 2 d 解析 此題實(shí)質(zhì)考查大氣的作用及讀圖能力 第 1 題 從圖中可以看出陽(yáng)光即太陽(yáng)輻射是地球的根本熱源 第 2 題 從圖例可知二氧化碳是危害比重最大的溫室氣體 所以產(chǎn)生全球變暖的最主要的人為原因是大量燃燒化石燃料 專題六 備課資源 一 對(duì)流層大氣逆溫現(xiàn)象1 逆溫現(xiàn)象 對(duì)流層的溫度一般上冷下熱 但在一定條件下 對(duì)流層中也會(huì)出現(xiàn)氣溫隨高度增加而上升的現(xiàn)象 或者地面上隨高度的增加 降溫變化率小于0 6 稱為逆溫現(xiàn)象 即高空的實(shí)際溫度大于或者等于理論溫度 2 逆溫的類型輻射逆溫 在晴朗無(wú)云或少云的夜間 地面很快輻射冷卻 使貼近地面的氣層也隨之降溫 離地面愈近 降溫愈快 從而產(chǎn)生逆溫現(xiàn)象 這種逆溫 在大陸上常年都可出現(xiàn) 尤以冬季最強(qiáng) 專題六 備課資源 平流逆溫 暖空氣平流到冷的地面或冷的水面上 由于暖空氣的下層受到冷地面或大氣的影響而迅速降溫 上層受影響較小 降溫較慢 從而形成逆溫 這種逆溫現(xiàn)象主要出現(xiàn)在中緯沿海地區(qū) 鋒面逆溫 在鋒面附近 由于冷暖空氣的溫度差比較大 暖空氣爬到冷空氣的上面 也會(huì)產(chǎn)生明顯的逆溫現(xiàn)象 地形逆溫 在山谷盆地中 晚上較重的冷空氣 沿山坡流動(dòng) 聚集在山谷底部 谷底原來(lái)的暖空氣被冷空氣抬擠上升 由此形成逆溫 這種逆溫一般發(fā)生在晚上 還有一種情況是 冬半年冷空氣在向低緯地區(qū)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中 因冷空氣較冷重