【暑假總動(dòng)員】高中語(yǔ)文 4.11.1《水（節(jié)選）》同步測(cè)試 蘇教版必修3.doc

秋水測(cè)試練習(xí)一、語(yǔ)言積累下列注音正確的一項(xiàng)是（ ） a涇jng 涘y 渚zh b涇jng 涘s 渚zh c涇jng 涘s 渚zh d涇jng 涘 y 渚zh下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是 （ ） a徑流 渚崖 辯別 望洋向若 b涇流 勸諫 旋轉(zhuǎn) 欣然自喜 c爭(zhēng)辯 窮匱 孀妻 遺笑大方“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”是林則徐的自題聯(lián)，你能體會(huì)林則徐想通過(guò)這幅對(duì)聯(lián)勉勵(lì)自己做怎樣的人呢？ 二、課堂點(diǎn)擊指出下列加點(diǎn)詞的意義： 秋水時(shí)至 時(shí)： 百川灌河 河： 河伯始旋其面目 旋： 不見水端 端： 指出下列“之”的含義。 野語(yǔ)有之曰（ ） 我之謂也 （ ） 少仲尼之聞 （ ） 涇流之大 （ ）翻譯下列句子。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。 “聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。 填空： 莊子，名 ， 中期 國(guó)人，他繼承并發(fā)展了 的思想，為 學(xué)派的重要代表人物。莊子有 篇， 七篇 十五篇，雜篇十一篇，研究者的多認(rèn)為 是莊子所作。三、選段在線 秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下美為盡在己。順流東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長(zhǎng)見笑于大方之家?！?對(duì)文段層次的劃分，正確的一項(xiàng)是（ ） a./ b./ c./ d./文段中兩個(gè)通假字是： 通 ， 通 。請(qǐng)根據(jù)文中的有關(guān)內(nèi)容，歸納出兩個(gè)四字成語(yǔ) ， 。判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)，（對(duì)的打，錯(cuò)的打） 文中有兩處用了“于是焉”，都當(dāng)“這時(shí)候”講，其作用都是指代，起承上啟下的作用。（ ） “以天下之美為盡在己”句中，一個(gè)“天下”，一個(gè)“盡”，把河伯躊躇滿志的神態(tài)描寫得淋漓盡致。（ ） “不辯牛馬”與“不見水端”是用比照手法突出大海的廣闊。（ ）文中最能反映河伯認(rèn)識(shí)的前后變化的語(yǔ)句是：前面是“欣然自喜”，后來(lái)是“望洋向若而嘆”。（ ）四、延伸拓展閱讀下列文言短文，完成文后習(xí)題。 惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪?guó)中。連三日三夜，莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛，發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不上，非練食不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠， 鹓雛過(guò)之，仰而視之曰：嚇！今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”下列加點(diǎn)的字意義相同的一項(xiàng)是（ ） a.于是惠子恐 于是鴟得腐鼠 b.發(fā)于南海 止于北海 c.惠子相梁， 欲代子相 d.子知之乎 仰而視之與“或謂惠子曰”中的“或”的用法、意義相同的一項(xiàng)是（ ） a莫如以吾之所長(zhǎng)攻其所短，或能負(fù)乎？ b或坐或臥，或仰或俯 c蛟或浮或沒(méi)，行數(shù)十里 d殘賊公行，莫之或止下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） a惠子相梁 擔(dān)任相國(guó) b或謂惠子曰 有人 c非梧桐不止 停止 d非練實(shí)不食 精熟、精美對(duì)本文中莊子的話的概括，正確的一項(xiàng)是（ ） a以小人之心度君子之腹 b井蛙不可與之語(yǔ)海 c山不在高，水不在深 d燕雀安知鴻鵠之志五、欣賞頓悟信心讓你變得杰出 乞丐坐在畫家工作間的馬路對(duì)面。透過(guò)窗戶，這位為他畫像的畫家為這個(gè)屈服于生活的壓力、靈魂的深處透出絕望的人畫了一幅臉部肖像素描。他不拘泥于形似，而是做了幾處重工的改動(dòng)。他在乞丐渾濁的眼中加了幾筆，使雙眸閃現(xiàn)出追求夢(mèng)想時(shí)的倨傲不羈；他拉緊了這個(gè)男子臉上松弛的肌肉，使之看上去充滿鋼鐵般的意志和堅(jiān)定的決心。當(dāng)作品完成后，他把那個(gè)窮困潦倒的人叫了進(jìn)來(lái)，讓他看那幅畫。乞丐并沒(méi)有認(rèn)出畫上的人就是自己?！斑@是誰(shuí)？”他問(wèn)畫家。后者笑而不語(yǔ)。接著乞丐看到畫中的人和自己有幾分相像，猶豫著問(wèn)道：“是我嗎？畫中的人會(huì)是我嗎？”：“這就是在我眼中的你?！碑嫾一卮鸬?。乞丐挺直了腰桿，說(shuō)：“如果這是您眼中的那個(gè)人，那他就是將來(lái)的我。” 即使是乞丐，身上也存在著杰出的品質(zhì)！不要再默不作聲了，你應(yīng)直起奮進(jìn)，竭盡所能邁向成功。 六、探究性學(xué)習(xí) 宋代歐陽(yáng)修在歸田錄中說(shuō)：“余平生所作文章，多要三上：馬上、枕上、廁上。蓋惟此，方可心屬思爾?！?請(qǐng)你給同學(xué)講一講，以上語(yǔ)段是什么意思，你從中可得到什么借鑒？注意表達(dá)要簡(jiǎn)明。 秋水測(cè)試練習(xí)答案一、1.c 2.b 3.通過(guò)上聯(lián)想告誡自己要廣泛聽取各種意見，集思廣益，把事情辦好；通過(guò)下聯(lián)勉勵(lì)自己杜絕私欲，光明磊落，剛正不阿。二、1.按時(shí) 黃河旋轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn) 盡頭 2.這樣 賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)義 的 放在主謂之間，取消句子獨(dú)立性 3.在這個(gè)時(shí)候，河伯高興極了，認(rèn)為天下盛美的東西全部都在自己身上。知道很多，認(rèn)為沒(méi)有人能比得上自己的，說(shuō)的就是我啊。