五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案21圓明園的毀滅第三課時(shí)人教新課標(biāo).doc

第三課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解圓明園毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)：通過(guò)描寫(xiě)圓明園昔日的輝煌，突出它的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。一、 導(dǎo)入新課1.默寫(xiě)詞語(yǔ)。2上節(jié)課我們了解了圓明園昔日的輝煌，那么它又是如何毀滅的呢？ 來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)說(shuō)明：這里的引入新課由默寫(xiě)詞語(yǔ)開(kāi)始，在課上把詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)落到實(shí)處，減負(fù)增效。二、 研讀課文 1默讀第四小節(jié)，劃出具體描寫(xiě)英法聯(lián)軍毀滅圓明園的句子。2交流出示：來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。3讀讀句子，聯(lián)系課文內(nèi)容和有關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？（“凡是”、“統(tǒng)統(tǒng)”說(shuō)明侵略者掠走的東西多；“任意”說(shuō)明侵略者破壞的強(qiáng)度大，毀掉的珍貴的東西多。）4讀到這里，你的心情怎樣？5感情朗讀這兩句話(huà)。 來(lái)源:Z&xx&k.Com6這樣的一座園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華、當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，就這樣化成了一片灰燼，我們一起來(lái)讀最后一小節(jié)。7對(duì)于圓明園的毀滅，作者用了一句話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)，誰(shuí)找到了？媒體出示：圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！（1）“估量”是推算、計(jì)算的意思，那么“不可估量”的意思就是（圓明園的毀滅損失大得沒(méi)法計(jì)算。）（2）讀讀句子，聯(lián)系課文和有關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)從加點(diǎn)的語(yǔ)句中體會(huì)到了什么？（圓明園昔日是如此輝煌，不僅在中國(guó)文化史上屈指可數(shù)，在世界文化史上也是赫赫有名的，但如今已被英法聯(lián)軍毀滅，這種損失是沒(méi)有辦法計(jì)算的。）（2）你的心情怎樣？誰(shuí)來(lái)讀讀這句話(huà)。8現(xiàn)在你明白課文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多的筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌了嗎？（魯迅先生說(shuō)過(guò)：“悲劇，就是將有價(jià)值的東西撕毀給人看。”題目為“毀滅”，作者卻用大量的筆墨寫(xiě)它輝煌的過(guò)去，把美的東西毀滅了，這真是一個(gè)悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨，這正是作者表達(dá)的巧妙之處。） 說(shuō)明:課題是“圓明園的毀滅”，但作者卻用了大量的筆墨來(lái)寫(xiě)圓明園昔日的輝煌，這是作者利用反襯來(lái)表達(dá)的一個(gè)特點(diǎn)，但學(xué)生不一定要說(shuō)出專(zhuān)業(yè)的名詞，只要理解意思就可以了。這是學(xué)生在理解上的一個(gè)難點(diǎn)，所以在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生充分感受了圓明園的輝煌后再來(lái)學(xué)習(xí)它的毀滅，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種惋惜之情，從而痛恨侵略者的惡行，這個(gè)難點(diǎn)的理解也就水到渠成。 三、鞏固練習(xí)1根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。（1）全世界都知道。形容非常著名。 ( )（2）許多星星簇?fù)?、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。（ ）（3）珍異難得的寶物。 （ ）2用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。有也有是也是3課文中有很多描寫(xiě)圓明園昔日輝煌的語(yǔ)句，把喜歡的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)。4選擇其一，完成。 （1）選擇圓明園中的一處景觀(guān)，搜集有關(guān)的資料，進(jìn)行介紹。（2）如此輝煌的圓明園被毀滅了，你心中一定有很多情感想抒發(fā)，寫(xiě)出自己心中的感受，可以是幾句話(huà)，也可以是一段話(huà)，甚至是一首詩(shī)，一篇文章。*四、拓展作業(yè)搜集文字或圖片資料，了解舊中國(guó)曾經(jīng)蒙受的恥辱和今日祖國(guó)的強(qiáng)