詩(shī)歌鑒賞人物形象類..doc

考點(diǎn)三 鑒賞形象類人物形象(1)了解設(shè)問(wèn)方式這首詩(shī)歌塑造了怎樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)歌中詩(shī)人的形象。詩(shī)歌刻畫(huà)了詩(shī)人怎樣的自我形象？ (2)熟悉答題術(shù)語(yǔ)(2)熟悉答題術(shù)語(yǔ)愛(ài)恨情長(zhǎng)，獻(xiàn)身邊塞，反對(duì)征伐，傲視權(quán)貴、傲岸不羈，心憂天下、憂國(guó)憂民，寄情山水、歸隱田園，懷才不遇、壯志難酬，矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世，友人送別、思念家鄉(xiāng)的形象等(3)運(yùn)用答題模板步驟一 詩(shī)中塑造了_(人物的特點(diǎn))_身份+形象(自身還是塑造的形象)。步驟二通過(guò)對(duì)_的描寫(xiě)(聯(lián)系詩(shī)句分析形象的基本特征)。注意圍繞“詩(shī)人形象”這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，如果詩(shī)歌運(yùn)用了一些藝術(shù)手法，可以概括所使用的藝術(shù)手法步驟三 抒寫(xiě)了_之情(概括形象的意義)。根據(jù)具體情況可省略這一步。尋陸鴻漸不遇 移家雖帶郭,野徑入桑麻. 近種籬邊菊,秋來(lái)未著花. 扣門(mén)無(wú)犬吠,欲去問(wèn)西家. 報(bào)道山中去,歸來(lái)每日斜陸鴻漸：即茶圣陸羽.曾授太子文學(xué),不久,后隱居苕溪.有茶經(jīng)傳世. 帶：近. 郭：泛指城墻. 扣門(mén)：叩門(mén).詩(shī)中的陸鴻漸是一個(gè)什么樣的人物形象？作者從哪兩個(gè)方面刻畫(huà)這一形象的 贈(zèng)孟浩然李 白吾愛(ài)孟夫子，風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。醉月頻中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。概括孟浩然形象 形象概括有偏差失分點(diǎn)專攻一對(duì)人物形象把握不準(zhǔn)，概括籠統(tǒng)欠準(zhǔn)確典例1(2014山東高考)閱讀下面兩首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。尋詩(shī)兩絕句陳與義楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。無(wú)人畫(huà)出陳居士，亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng)。愛(ài)把山瓢莫笑儂，愁時(shí)引睡有奇功。醒來(lái)推戶尋詩(shī)去，喬木崢嶸明月中注居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器詩(shī)中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)加以分析。(4分) 二、失分防范有妙招準(zhǔn)確把握形象的2個(gè)注意事項(xiàng)1結(jié)合描寫(xiě)細(xì)分析準(zhǔn)確把握人物形象，要結(jié)合詩(shī)中描寫(xiě)的人物行為進(jìn)行分析。第一首詩(shī)中描寫(xiě)陳居士行為的有兩句，“楚酒困人三日醉”和“亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng)”；第二首詩(shī)中也有兩句，“愛(ài)把山瓢莫笑儂”與“醒來(lái)推戶尋詩(shī)去”。綜合分析四句詩(shī)，可以發(fā)現(xiàn)陳居士有兩個(gè)特點(diǎn)：一是愛(ài)喝酒，二是愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。由此我們可以概括出陳居士的形象特點(diǎn)：行為灑脫，情趣高雅2運(yùn)用術(shù)語(yǔ)巧概括掌握表現(xiàn)人物性格的一些術(shù)語(yǔ)，根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容加以運(yùn)用。如不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象，心憂天下、憂國(guó)憂民的形象，寄情山水、歸隱田園的隱者形象，懷才不遇、壯志難酬的形象，矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象，友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象，獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征戰(zhàn)的形象，愛(ài)恨情長(zhǎng)的形象等鑒賞事物形象類(1)了解設(shè)問(wèn)方式詩(shī)中的語(yǔ)句描寫(xiě)體現(xiàn)了形象(物象)怎樣的品性特點(diǎn)？簡(jiǎn)要分析詩(shī)中塑造的形象。句中的“”有哪些特點(diǎn)？詩(shī)人是如何描寫(xiě)的？(2)掌握高考?？家庀笏蛣e類的物象：楊柳、長(zhǎng)亭、南浦等；思鄉(xiāng)類的物象：月亮、鴻雁、雙鯉等；愁苦類的物象：梧桐、芭蕉、流水、杜鵑等； 抒懷類的物象：梅花、菊花、松梅、竹、冰雪等；愛(ài)情類的物象：紅豆、蓮花等；戰(zhàn)爭(zhēng)類的物象：投筆、長(zhǎng)城、樓蘭、柳營(yíng)、羌笛等；閑適類的物象：五柳、東籬、三徑等。(3)運(yùn)用答題模板詩(shī)歌描寫(xiě)了_(物象的特點(diǎn))_(物象)。通過(guò)對(duì)_的描寫(xiě)(結(jié)合原詩(shī)具體分析物象表達(dá)了作者的_(思想感情、志向)。山寺夜起江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來(lái)野寺前。開(kāi)門(mén)惜夜景，矯首看霜天。誰(shuí)見(jiàn)無(wú)家客，山中獨(dú)不眠。(1)三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)?詩(shī)人是如何描寫(xiě)的?(4分) 野菊 楊萬(wàn)里未與騷人當(dāng)糗糧，況隨流俗作重陽(yáng)。正緣在野有幽色，肯為無(wú)人減妙香。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。花應(yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？ 陳氏園詠竹 黃庭堅(jiān) 不問(wèn)主人來(lái)看竹，小溪風(fēng)物似家林。 春供饋婦幾番筍，夏與行人百畝陰。 直氣雖沖云漢上，高材終恐斧斤尋。 截竿可舉北溟釣，欲贈(zèng)溪翁誰(shuí)姓任。 【注】饋婦：做飯的婦人。北溟：北海。莊子逍遙游有“北溟有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也”的句子。莊子外物記載，任國(guó)公子做了大魚(yú)鉤和粗繩子，用五十頭壯牛作餌，蹲在會(huì)稽山上，將釣鉤甩到東海釣魚(yú)。陳氏園詠竹第二聯(lián)第三聯(lián)寫(xiě)出了陳氏園竹的哪些特點(diǎn)？ 失分防范有妙招1、總結(jié)概括秒回歌詠的主要物象2、結(jié)合詩(shī)句分析物象的外在特征（形態(tài)、狀態(tài)、色澤、聲音、味道 、用途）和環(huán)境特點(diǎn)3、著重挖掘物象的內(nèi)在品格，抓住物與志的“契合點(diǎn)”4、塑造此物形象的意義(運(yùn)用象征或托物言志手法，體現(xiàn)作者的某種情操或情感，表達(dá)作者的某種向往或追求)，次步驟不作強(qiáng)求鑒賞意境類請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度，賞析全詩(shī)這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？詩(shī)句描寫(xiě)了怎樣的景色？營(yíng)造了怎樣的氛圍？這首詩(shī)描繪了怎樣的畫(huà)面(景色)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？詩(shī)句渲染了什么樣的氛圍？表達(dá)了作者什么樣的心情？ (2)運(yùn)用答題模式運(yùn)用了(表現(xiàn)或修辭)手法，描繪了畫(huà)面(景色)，渲染了(營(yíng)造了)氛圍，表達(dá)了作者思想情感(心情)。要點(diǎn)：手法內(nèi)容作用情感句式：運(yùn)用了描繪了渲染了表達(dá)了描繪了畫(huà)面(景色)，表達(dá)了作者思想情感(心情)。要點(diǎn)：內(nèi)容情感 句式：描繪了表達(dá)了描繪了畫(huà)面(景色)，渲染了(營(yíng)造了)氛圍。要點(diǎn)：內(nèi)容作用 句式：描繪了營(yíng)造了渲染了(營(yíng)造了)氛圍，表達(dá)了作者思想情感(心情)。要點(diǎn)：作用情感 句式：渲染了表達(dá)了失分點(diǎn)專攻二意境類題目不會(huì)準(zhǔn)確使用相關(guān)術(shù)語(yǔ)典例2閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。吳松道中二首（其二）晁補(bǔ)之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥(niǎo)避征帆卻，魚(yú)驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。注：吳松：即吳淞，江名。（1）開(kāi)頭兩句描寫(xiě)了怎樣的景色？營(yíng)造了怎樣的氛圍？（3分）答:【 。（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“孤舟”這一意象的作用。（5分）答:二、失分防范有妙招意境類題目答題步驟及相關(guān)術(shù)語(yǔ)解答此類問(wèn)題，一定要理清所寫(xiě)的具體物象、具體物象的特征、畫(huà)面所寫(xiě)之景的意境(特點(diǎn)) 評(píng)分細(xì)則能答出畫(huà)面的特點(diǎn)2分，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行描述2分1描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面會(huì)描繪抓住詩(shī)中的主要景物，再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。如本題“江靜潮初落，林昏瘴不開(kāi)”，黃昏到來(lái)了，江潮初落，水面平靜得令人寂寞；林間瘴氣繚繞，一片迷蒙。這兩句寫(xiě)景承接上兩句的抒情，以景襯情，渲染了凄涼孤寂的氣氛，烘托出悲苦的心情。2概括景物營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)用術(shù)語(yǔ)一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。3分析作者表現(xiàn)的思想感情要具體切忌空洞，要答具體。比如只是答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。3閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面的題目。(8分)老樹(shù)金元好問(wèn)老樹(shù)高留葉，寒藤細(xì)作花。沙平時(shí)泊雁，野迥已攢鴉。旅食秋看盡，行吟日又斜。干戈正飄忽，不用苦回家注元好問(wèn)為躲避戰(zhàn)亂而移居河南，不久蒙古軍隊(duì)入侵河南，他因而又輾轉(zhuǎn)漂泊，該詩(shī)寫(xiě)于此間。旅食：客居異鄉(xiāng)的生活。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)所營(yíng)造的意境。(4分)(2)結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析末句“不用苦回家”所抒發(fā)的感情(4分) 考點(diǎn)三答案 尋陸鴻漸不遇 答案：刻畫(huà)了一個(gè)寄情山水不問(wèn)塵世的高人逸士形象。一是前四句，通過(guò)對(duì)幽僻高雅的隱居之地的景物描寫(xiě)（陸鴻漸新居的處所與環(huán)境，通過(guò)“野徑入桑麻”“籬邊菊”“無(wú)犬吠”等）來(lái)表現(xiàn)主人的心態(tài)，間接襯托陸鴻漸的高雅不俗（遠(yuǎn)離塵俗，崇尚隱逸）；二是后兩句，由西鄰敘述陸的行蹤，表明他又是一個(gè)熱愛(ài)自然，寄情山水的高人。概括孟浩然形象 概括了從少壯到暮年的生涯，刻畫(huà)一個(gè)高臥林泉、風(fēng)流自得的詩(shī)人形象。他詩(shī)才特出、生性瀟灑、鄙棄功名。 尋詩(shī)兩絕句形象特點(diǎn)：行為灑脫；情趣高雅。分析：“楚酒困人三日醉”“愛(ài)把山瓢莫笑儂”，從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點(diǎn)?！巴そ菍ぴ?shī)滿袖風(fēng)”“醒來(lái)推戶尋詩(shī)去”，白天尋詩(shī)，夜晚尋詩(shī)，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩(shī)歌創(chuàng)作的高雅情趣。評(píng)分細(xì)則能準(zhǔn)確概括出人物形象的特點(diǎn)2分，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析人物性格2分。我來(lái)評(píng)卷名師評(píng)卷：基本答出“陳居士”的性格及身份，但分析不夠深刻，對(duì)人物形象的概括太籠統(tǒng)欠精準(zhǔn)，故扣2分。 山寺夜起【答案】文中的“煙”具有潔白、輕盈、飄渺、流動(dòng)的特點(diǎn)，作者用比喻的修辭手法將煙的顏色比喻成云，是因?yàn)樗畾庾陨淼念伾?，還因?yàn)樗畾馐窃谠鹿馄照找r托之下，更顯出潔白。這不僅體現(xiàn)了煙的潔白的色彩美，同時(shí)也突出了煙如云一般縹緲輕盈的動(dòng)態(tài)美，同時(shí)用“流”字，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了煙的被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)千變?nèi)f化、飄依無(wú)定的姿態(tài)。【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌作品形象的能力。這里考查的是物象煙。煙，即霧氣、云氣，詩(shī)中有三個(gè)句子來(lái)表現(xiàn)。第二句重在做鋪墊做映襯，第三句運(yùn)用比喻，抓住云氣的顏色來(lái)寫(xiě)，第四句寫(xiě)云氣的動(dòng)態(tài)。回答時(shí)，除了要解釋句意之外，還要回答運(yùn)用了哪種修辭，刻畫(huà)了“煙”怎樣的特點(diǎn)，并與主旨漂泊在外、思念家鄉(xiāng)保持內(nèi)在的一致。野菊 答案：野菊生長(zhǎng)于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無(wú)人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。陳氏園詠竹 特點(diǎn)：多有用途：春天可供竹筍為人食用，夏天可為行人遮陰；高挺正直：其正直之氣直上云霄；易遭摧折：因高挺易為人尋到而被砍伐。松道中二首（其二）【1】描寫(xiě)了清晨起航時(shí)，江南水鄉(xiāng)風(fēng)聲蕭蕭，落葉飄飛的深秋景色。營(yíng)造了凄冷、感傷的氛圍。【2】孤舟聯(lián)結(jié)者雁、鳥(niǎo)、魚(yú)、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見(jiàn)所聞所想貫穿在一起，是全詩(shī)的線索；作者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。賞析“曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄?！痹绯康穆飞?，細(xì)雨瀟瀟，空氣中有著幾絲清冷，正是江南水鄉(xiāng)黃葉翻飛的季節(jié)?！疤旌懵暭?，歲晚客程遙。”大雁從頭頂飛過(guò)，拋下幾聲急促的鳴叫，是啊，都已經(jīng)深秋了，大雁怎會(huì)不急？可是我，遠(yuǎn)望歸家的路，卻遙遙不可及。“鳥(niǎo)避征帆卻，魚(yú)驚蕩槳跳?！痹?shī)人的觀察由遠(yuǎn)及近，鳥(niǎo)兒因?yàn)榇偷赝肆艘幌露奔钡囟惚?，魚(yú)兒因?yàn)榇瑯幕蝿?dòng)而驚得跳散了開(kāi)去。詩(shī)人觸景生情，像這樣顛簸流離的旅程何時(shí)才能結(jié)束呢？“孤舟宿何許？霜月系楓橋?！惫轮凼浅休d著作者的所見(jiàn)所聞，是整首詩(shī)的線索。今夜要在哪里投宿呢？最佳地點(diǎn)當(dāng)然是張繼曾經(jīng)投宿過(guò)的、并留下著名詩(shī)篇的楓橋了。南宋詩(shī)人范成大編纂的吳郡志說(shuō)，楓橋“自古有名，南北客經(jīng)由未有不憩此橋而題詠者”。因此，詩(shī)人一見(jiàn)到楓橋，便興致勃勃地囑咐船家將船系在橋下，決定這天晚上夜宿于此處，以一抒幽思 老樹(shù)參考答案：(1)