2019年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題練習(xí)題.doc

2019年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題練習(xí)題教學(xué)目標(biāo)1、理解稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)運(yùn)用線(xiàn)段圖幫助分析數(shù)量關(guān)系，正確列式解答。2、培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力，以及知識(shí)遷移的能力。3、養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：找準(zhǔn)單位的“1”量，找出等量關(guān)系。一、孕伏鋪墊多1、看圖回答問(wèn)題： 如圖：梨樹(shù)桃樹(shù)（1）誰(shuí)和誰(shuí)比？ （2）多 是什么意思？（3）桃樹(shù)是梨樹(shù)的幾分之幾？ 2、航模小組有20人，美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組多 ，美術(shù)小組有多少人？學(xué)生獨(dú)立完成，再交流反饋，先說(shuō)一說(shuō)把誰(shuí)看做單位“1”的量，再反饋算式。（出示課題，解決問(wèn)題）二、探究新知1、教學(xué)例2.（1）出示主題圖師提問(wèn)：從圖中你能得到什么信息？（美術(shù)小組共有學(xué)生25人，美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組多 ）師：你能提出什么問(wèn)題？（航模小組有多少人？）（2）畫(huà)線(xiàn)段圖分析題中數(shù)量關(guān)系師：題中哪句話(huà)是說(shuō)明數(shù)量關(guān)系的？怎樣理解“美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組多 ？” 把什么看作單位“1”？你能試著畫(huà)線(xiàn)段圖表示出兩個(gè)小組的人數(shù)關(guān)系嗎？自己先畫(huà)一畫(huà)，然后與同桌交流，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。（教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)圖）全班交流，根據(jù)學(xué)生的回答，板出線(xiàn)段圖，重點(diǎn)講清：先畫(huà)出單位“1”的量，因?yàn)樗潜容^的標(biāo)準(zhǔn)；再畫(huà)出表示美術(shù)小組的線(xiàn)段，在畫(huà)比航模小組多 時(shí)，要先把航模小組的人數(shù)平均分成4份，多出其中的1份。比航模小組多？人25人航模小組：美術(shù)小組：（3）討論師：根據(jù)線(xiàn)段圖，你能說(shuō)一說(shuō)航模小組與美術(shù)小組人數(shù)之間的關(guān)系嗎？（航模小組的人數(shù)+美術(shù)小組比航模小組多的人數(shù)=美術(shù)小組的人數(shù)）（4）你能根據(jù)這道題的數(shù)量關(guān)系，列方程來(lái)解答嗎？先自己思考，獨(dú)立列方程后與同學(xué)交流。（5）交流評(píng)價(jià)讓學(xué)生看書(shū)上的解題過(guò)程，并完成課本上的填空。2、比較復(fù)習(xí)（2）和例題2，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生比較得出：兩題的單位“1”相同都是美術(shù)組人數(shù)占航模小組人數(shù)的復(fù)習(xí)題已知航模小組的人數(shù)，求美術(shù)小組人數(shù)；例題2已知美術(shù)小組的人數(shù)，求航模小組人數(shù)從解答方法來(lái)看，單位“1”已知的直接用乘法解答，單位“1”未知的設(shè)為，再把根據(jù)等量關(guān)系列方程。3、再次改變例2出示：美術(shù)小組有24人，美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組少 ，航模小組有多少人？（1）學(xué)生獨(dú)立畫(huà)圖分析，并列式解答。（2）反饋提問(wèn)：你怎么理解比航模小組少 ？在圖中怎么表示？你用什么方法解答？依據(jù)的等量關(guān)系是什么？4、小結(jié)：在解決這類(lèi)分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵是弄清是哪兩個(gè)量在比，誰(shuí)是標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)多誰(shuí)少，多或少了誰(shuí)的幾分之幾。三、鞏固練習(xí)1.根據(jù)條件列出方程：一列火車(chē)的速度是180千米/時(shí)，一輛小汽車(chē)的速度比火車(chē)慢 ，這輛小汽車(chē)的速度是多少？2. 結(jié)合你的生活實(shí)際，編一道稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題。四、課堂小結(jié)師：談?wù)勥@節(jié)課你的收獲。五、作業(yè)完成練習(xí)十第4題和第14題。附送：2019年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分類(lèi)復(fù)習(xí)測(cè)試卷(數(shù)與代數(shù))一、填空題。（18分）1啟東第六屆海鮮切于5月19日至20日隆重舉行，本屆海鮮切期間，共有70個(gè)項(xiàng)目集中開(kāi)工，總投資額為八十二億七千萬(wàn)元，寫(xiě)作（ ），改寫(xiě)成“萬(wàn)”作單位是（ ）萬(wàn)元，估算一下，大約是（ ）億元。2把0.保留到千分位是（ ）。3分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是（ ），最小假分?jǐn)?shù)是（ ）。4比15少20%的數(shù)是（ ）；（ ）比25多15%。5在右邊括號(hào)中填上相同的數(shù)，使等式成立：。6A=2223，B =2235，A與B的最大公因素是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。7在括號(hào)里填上合適的單位名稱(chēng)。小明今年18歲，身高178（ ），體重68（ ）。體育場(chǎng)占地約2（ ）。一個(gè)粉筆盒的容積約為1（ ）。8三個(gè)連續(xù)自然數(shù)，最大的一個(gè)數(shù)是，那么最小的一個(gè)數(shù)是（ ）。9比例49=2045寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式是（ ）。根據(jù)比例的基本性質(zhì)，寫(xiě)成乘法形式是（ ）。二、判斷題。（5分）1當(dāng)3時(shí)，和3相等。（ ）2比例尺的前項(xiàng)總是1。（ ）3體積單位的進(jìn)率是1000。（ ）4所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（ ）5最大的兩位小數(shù)是0.99。（ ）三、選擇題。（5分）1甲數(shù)除以乙數(shù)的商是5，余數(shù)是3，若甲、乙兩數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，那么余數(shù)（ ）A不變 B是30 C是0.3 D是3002.下面分?jǐn)?shù)中能化成有限小數(shù)的是( )A B C D 3一個(gè)數(shù)被2、3、5除都余1，這個(gè)數(shù)最小是（ ）A29 B30 C31 D324用乘法分配律可以將改寫(xiě)成（ ）A B C D 5如圖：陰影部分長(zhǎng)方形甲與乙的面積之比是（ ）A2：3 B3：2 C1：1 四、計(jì)算題。（37分）1直接寫(xiě)出得數(shù)。（10分）10.25 35萬(wàn)41萬(wàn) 252525 33102 6.050.1 15 2簡(jiǎn)便計(jì)算。（12分）0.8331.25 7.29.93文字題。（15分）（1）0.4除4.8的商,加上12.5的80，結(jié)果是多少？（2）甲數(shù)的75與乙數(shù)的相等，甲數(shù)是60，乙數(shù)是多少？（3）從5個(gè)的和里減去的倒數(shù)，差是多少？（4）一個(gè)數(shù)的比30的還多4，這個(gè)數(shù)是多少？（5）一個(gè)數(shù)的一半比它的75少10，求這個(gè)數(shù)。五、解決問(wèn)題。（35分）1小紅到文具店買(mǎi)了5支圓珠筆和3支鉛筆，共用支2.90元。已知每支銅筆0.30元，每支圓珠筆多少元？2一塊三角形菜地的面積是280平方米，底邊長(zhǎng)40米，高是多少米？3學(xué)校把270棵的植樹(shù)任務(wù)按5：4分給三、四年級(jí)，三、四年級(jí)分別種多少棵？4一次唱歌比賽由六位評(píng)委評(píng)功委，為公平起見(jiàn)一般計(jì)算時(shí)都要去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后算出的平均分就是該選手的最后得分，某位歌手得分分別是9.2分、9.9分、9.3分、9.0分、9.6分、9.4分。你知道這位歌手的最后得分嗎？5新華小學(xué)今年春季新栽了一批樹(shù)，其中松樹(shù)比柏樹(shù)多12棵，柏樹(shù)比松樹(shù)少。新栽的柏樹(shù)有多少棵？6客貨兩車(chē)