高考語文考前指導(dǎo) 寫作課件.ppt

考綱綜述 考試大綱 關(guān)于寫作的總體要求為 能寫記敘文 議論文 說明文及其他常見體裁的文章 一 基礎(chǔ)等級d1 符合題意 2 符合文體要求 3 感情真摯 思想健康 4 內(nèi)容充實(shí) 中心明確 5 語言通順 結(jié)構(gòu)完整 6 書寫規(guī)范 標(biāo)點(diǎn)正確 二 發(fā)展等級d1 深刻 透過現(xiàn)象深入本質(zhì) 揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系 觀點(diǎn)具有啟發(fā)性 2 豐富 材料豐富 論據(jù)充實(shí) 形象豐滿 意境深遠(yuǎn) 3 有文采 用詞貼切 句式靈活 善于運(yùn)用修辭手法 文句有表現(xiàn)力 4 有創(chuàng)新 見解新穎 材料新鮮 構(gòu)思新巧 推理想象有獨(dú)到之處 有個性色彩 注 每一個錯字扣1分 重復(fù)的不計 考情總覽1 在回歸傳統(tǒng)命題形式的基礎(chǔ)上創(chuàng)新 2009年高考18道作文題 其中1道話題作文題 8道命題作文題 包括2道半命題作文題 9道材料作文題 這是作文命題回歸傳統(tǒng)的表現(xiàn) 但這不是單純的回歸 而是在回歸中有所創(chuàng)新 最大的特點(diǎn)是命題作文 話題作文與材料作文互相結(jié)合 你中有我 我中有你 2 命題形式形成了一種多樣化的趨勢 2009年高考出現(xiàn)許多傳統(tǒng)的題型 如湖南卷 請以 踮起腳尖 為題目 寫一篇不少于800字的議論文或記敘文 四川卷要求以 熟悉 為題 寫一篇文章 值得注意的是今年有2道半命題作文題 一道是湖北卷的 請以 站在 的門口 為題寫一篇文章 另一道是福建卷要求以 這也是一種 為題寫作 這在高考中是很少出現(xiàn)的題型 這種多樣化的趨勢符合多元化社會發(fā)展的要求 也是作文命題豐富多彩的反映 3 命題內(nèi)容關(guān)注社會 關(guān)注生活 關(guān)注人生 重視對哲理和考生想象能力的考查 2009年江西卷的作文命題要求針對圓明園獸首拍賣事件寫議論文 安徽卷以安徽正在進(jìn)行彎道超越的戰(zhàn)略為背景設(shè)置題目 遼寧卷就討論明星代言虛假廣告的現(xiàn)象設(shè)題 這些引導(dǎo)考生要關(guān)注時事和社會 不要 兩耳不聞窗外事 一心只讀圣賢書 廣東卷要求談與 常識 有關(guān)的經(jīng)歷和對其的看法 江蘇卷的 品味時尚 天津卷的 我說90后 和重慶卷的 我與故事 等都表現(xiàn)了對生活的關(guān)注 這些引導(dǎo)考生平時要多體驗(yàn)生活 關(guān)注人生 上海卷的要求對 板橋體 的形成所蘊(yùn)含的道理進(jìn)行思考 這些都具有哲理性 引導(dǎo)考生注意培養(yǎng)自己的哲理思辨能力 北京卷的 我有一雙隱形的翅膀 湖北卷的 站在 的門口 福建卷的 這也是一種 等作文題都旨在激發(fā)考生思維 4 文體呈開放與限制并行的趨勢 絕大多數(shù)地區(qū)的語文卷都取消了對文體的限制 要么 文體不限 要么 自選文體 要么注明 除詩歌外 文體不限 但是湖南卷仍是要求寫成議論文或記敘文 值得注意的是 江西卷今年的要求是必須寫議論文 所謂 符合題意 就是對作文命題各個部分仔細(xì)審讀揣摩 準(zhǔn)確 全面地理解它們的全部含義 不偏不漏 不折不扣地按要求作文 有人形象地將 題意 與文章中心的關(guān)系比作 囚籠的鳥 你盡可以 橫沖直撞 但卻是 戴著鐐銬跳舞 同時 比作 森林里的獅子 盡可仰天長嘯 但只能在森林里 符合題意 包含兩層意思 一是符合命題意圖 對命題者所給的題目 要求考生能準(zhǔn)確 全面地理解 準(zhǔn)確 強(qiáng)調(diào)審題時要分清是非 優(yōu)劣 高下 大小 可否等 全面 則強(qiáng)調(diào)審 題時看清試題中各個部分的字面和深層的含義 二是使文章與題目相符 作文內(nèi)容很寬泛 如何選準(zhǔn)一個切入角度非常關(guān)鍵 這個角度應(yīng)該既體現(xiàn)在文章的標(biāo)題上 也應(yīng)該體現(xiàn)在文章的內(nèi)容上 1 材料作文如果是直接陳述性的材料就要抓關(guān)鍵詞 仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向 命題者在命制試題時 往往將自己對材料的理解認(rèn)識 感情傾向融合在材料與提示中 因此 要想準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)貙忣}立意 必須抓住材料中的關(guān)鍵詞語 仔細(xì)分析命題者的意圖 如果是比喻 寓言類材料 先概括材料大意 再通過尋找與生活的對應(yīng)點(diǎn) 深入理解題旨 例1 閱讀下面的文字 按要求作文 周國平曾經(jīng)這樣說過 狂妄的人自稱命運(yùn)的主人 謙卑的人甘做命運(yùn)的奴隸 除此之外還有一種人 他追逐命運(yùn) 但不強(qiáng)求 接受命運(yùn) 但不膽怯 走運(yùn)時 他會揶揄自己的好運(yùn) 倒運(yùn)時 他又會調(diào)侃自己的厄運(yùn) 他不低估命運(yùn)的力量 也不高估命運(yùn)的價值 他只是做命運(yùn)的朋友罷了 請根據(jù)上面材料的意思作文 自定立意 自選文體 自擬題目 不少于800字 上面作文屬于材料作文 材料雖然提出了對待命運(yùn)的三種態(tài)度 但抓住材料中的 狂妄 謙卑 兩詞仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn) 命題者意在讓你否定 做主人 和 做奴隸 的做法 而贊同 做命運(yùn)的朋友 在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步聯(lián)想生發(fā)就會得出以下理解 做命運(yùn)的奴隸 屈從于命運(yùn)的安排 在失敗 厄運(yùn)面前一蹶不振 心灰意冷 當(dāng)然為人們所舍棄 而像貝多芬那樣 扼住命運(yùn)的咽喉 像司馬遷那樣 腸一日而九回 忽忽而不知所往 固然精神可嘉 但 畢竟生活得有點(diǎn)悲壯 有點(diǎn)沉重 而把命運(yùn)當(dāng)作朋友 坦然樂觀地面對命運(yùn)所給予的一切 往往會生活得既積極又滿足 就像堅定樂觀的霍金 史鐵生 于右任那樣 面對不幸命運(yùn) 帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切 積極樂觀地完善自己的人生 2 話題作文首先要準(zhǔn)確理解話題的內(nèi)涵 其次要把握話題的范圍 再次要明確話題詞語間的關(guān)系 例2 閱讀下面的文字 按要求作文 士兵突擊 是前段時間熱播的電視連續(xù)劇 其中 許三多可以說是個 在卑微中偉大 的赤子 他 明明是個強(qiáng)人 卻 天生一副熊樣 他是一個很簡單的人 卻活得很精彩 活得很有意義 無疑 他是一個成功人士 因?yàn)樗谜湎C(jī)會 就像高連長說的 最重要的是先做好手上的事情 我這兩天剛接觸一個人 錯誤之皇 每做對一件小事就被他像救命稻草一樣抓著 有一天我一看 好家伙 他抱著的已經(jīng)是讓我仰望的參天大樹了 試想 我們有幾個人 能像許三多那樣做到這一點(diǎn) 在這個信仰缺失的年代里 很多人更多的是在炫耀自己的智商 而忽視做好手上的事情 請以 做好手上的事情 為話題 寫一篇不少于800字的文章 要求 自擬題目 自定立意 自選文體 且文體特征鮮明 本題由材料 話題和寫作要求三個部分組成 為學(xué)生提供了引出話題的具體語言材料 同時又從材料中提煉出寫作的話題 做好手上的事情 并提出鮮明的寫作要求 對于材料 學(xué)生在作文中可以不用 但要抓住寫作提供的中心 行文必須吻合話題 具體理解話題 做好手上的事情 學(xué)生可拆分話題為 做 好 手上的事情 三個較小的語言單位即三個要素 其中 要重點(diǎn)理解 手上的事情 這一要素 所謂 手上的事情 不是泛指所有事情 不是一般的事情 也不是以前的或?qū)淼氖虑?其重點(diǎn)在于 手上 正在做著的 或者說是 分內(nèi)的 職責(zé)以內(nèi)的 那么學(xué)生所寫事件應(yīng)該是 正在做著的 職責(zé)以內(nèi)的 事情 另外 所寫的這些事情應(yīng)該是去 做 并應(yīng)該去做 好 的 這樣 作文才不會跑出命題人設(shè)置的 圈子 3 命題作文命題作文審題 就是審題意 明確題目要求 抓住關(guān)鍵 以使作文切題 第一 明確題目和主題及內(nèi)容的關(guān)系 分析每個限制詞語 把握題眼及重點(diǎn) 題目中心詞的修飾成分顯示了限制范圍和內(nèi)容重點(diǎn) 分析每個詞的含義 再綜合并把握題眼 如 北京的符號 限制詞語是 北京 符號 則是題眼或重點(diǎn) 重點(diǎn)在 符號 上 第二 對深層含義的標(biāo)題 要由此及彼 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身 小中見大 如 窗口 關(guān)鍵是從眼前的窗口聯(lián)想到人生或社會 第三 對提供線索的標(biāo)題 要圍繞線索確定作文的范圍和重點(diǎn) 如 我在實(shí)踐著一條格言 線索是 格言 要圍繞它聯(lián)想 特別要聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活和自身 不能離開 格言 的含義 例3 2009 高考山東卷 閱讀下面的文字 根據(jù)要求作文 見證是一種經(jīng)歷 也是人生 社會記憶的凝聚 在生命歷程中 我們見證了人生的悲喜 社會的變遷 在歷史長河中 許多人或事物又成為歷史的見證 請以 見證 為題 寫一篇不少于800字的文章 要求 自選角度 自定立意 除詩歌外 文體不限 文體特征鮮明 2009年山東卷的作文淡化了審題 但是并不表示考生可以不認(rèn)真審題 考生如果稍不留心 就很容易寫出大而空的文章來 具體來說 可以關(guān)注以下幾個角度 首先 要注重分析題目 見證 見 就是 看見 望見 強(qiáng)調(diào)某種經(jīng)歷 證 就是 證明 證實(shí) 的意思 因此 如果寫成記敘文 重點(diǎn)要在 見 證 只作為文章的畫龍點(diǎn)睛之筆 如果寫成議論文 重點(diǎn)要在 證 見 只作為材料或論據(jù) 見證 可作動詞講 例如 我們見證了什么 見證了什么 見證 亦可作名詞講 例如 是社會發(fā)展 歷史變遷的見證 是品格 精 神 意志的見證 其次 要充分挖掘材料中的信息 這段材料共兩句話 第一句解釋 見證 這個詞的含義 見證是一種經(jīng)歷 也是人生 社會記憶的凝聚 明確指出 見證 既可指個人的經(jīng)歷 也可指社會的經(jīng)歷 凝聚 一般指重大的社會歷史事件 第二句給考生指明了寫作的范圍 在生命歷程中 我們見證了人生的悲喜 社會的變遷 在歷史長河中 許多人或事物又成為歷史的見證 考生既可寫現(xiàn)實(shí)人生 也可追溯歷史人物或事件 可大可小 可遠(yuǎn)可近 可古可今 可實(shí)可虛 如果寫成記敘文 必須把事件敘述得細(xì)膩充分 如果寫成議論文 必須觀點(diǎn)鮮明 詳略得當(dāng) 中心論點(diǎn)突出 近年來 高考作文對文體沒有作具體的限制 給學(xué)生的寫作提供了廣闊的空間 但既然是寫文章 那就一定有文體 高考作文對文體的要求有兩點(diǎn) 一是符合試題規(guī)定的文體要求 二是符合考生自己選定的文體要求 處理好文體問題 要明確以下兩個 不同 1 文體不同 結(jié)構(gòu)樣式不同廣義的記敘文是指記敘性文學(xué)作品 如散文 小說等 狹義的記敘文是指以記人 記事 寫景 狀物為主 對社會生活中的人 事 景 物進(jìn)行敘述和描寫的一類文章 如通訊 報告文學(xué) 日記等 寫記敘文時要做到 第一 交代明白 第二 線索清楚 第三 人稱一致 議論文在廣義上包括議論性隨筆 評論等 以闡述事理為主 多由論點(diǎn) 論據(jù) 論證三部分組成 結(jié)構(gòu)上多按照 提出問題 分析問題 解決問題 的思路來安排 應(yīng)用文包括書信 訪談錄 病例報告 調(diào)查報告 求職信等實(shí)用性文體 寫作時要注意其格式特點(diǎn) 2 文體不同 表達(dá)方式不同1 一般來說 記敘文通過記人 敘事 寫景 狀物來反映社會生活 表達(dá)思想感情 要求內(nèi)容具體形象 記敘要素清楚完整 能夠運(yùn)用多種表達(dá)方式 議論文通過議論的方式論證或闡明某種觀點(diǎn)或主張 其表達(dá)方式以議論為主 要求論點(diǎn)鮮明 論據(jù)充分 論證嚴(yán)密 說明文就是言簡意賅地說明事物各種屬性的文章 它要求以說明為主 抓住事物的特征 言之有序 綜合運(yùn)用下定義 列數(shù)字 作比較 舉例子 打比方等多種說明方法 語言準(zhǔn) 確 平實(shí) 簡明 常用應(yīng)用文是人們在生活 學(xué)習(xí) 工作和公務(wù)活動中經(jīng)常使用的具有某些慣用格式的文體 寫作時要明確對象 范圍 固定格式和語言風(fēng)格 總之 在文體上 要堅決反對模式化 要讓文體為文章的內(nèi)容服務(wù) 用規(guī)范的文體來表達(dá)自己的思想感情 切忌寫成 四不象 的文章 感情真摯 就是要求作文表達(dá)感情要合乎實(shí)際 合乎事理 合乎情理 合乎自然 與此同時 感情要充沛 以真情感染人 思想健康 就是作文中表達(dá)的思想觀點(diǎn)和流露出來的感情傾向要健康 積極 要明辨真善美 假惡丑 要揭示人生的真諦 有正確的價值取向 思想健康與感情真摯是相輔相成的 相得益彰 共同構(gòu)成了文章的主要內(nèi)容 只要學(xué)生表達(dá)的思想不是消極的 庸俗的 片面的 感情不是虛假的 頹廢的 都應(yīng)視為符合 思想健康 感情真摯 的要求 要做到感情真摯 思想健康就要做到下列幾點(diǎn) 1 真實(shí)而不虛假 作文是用筆來說話的 作文要說真話 說自己的話 不說假話 空話和套話 行文之道 無情則不足以感人 感人心者 莫先乎情 文章有了真情實(shí)感 才能收到寫山 則情滿于山 寫海 則意溢于海 的效果 真實(shí)而不虛假 包括文章選材的真實(shí)和細(xì)節(jié)描寫的真實(shí) 細(xì)節(jié)的真實(shí)描寫 也是感情真摯所不可或缺的 王國維在 人間詞話 里說過 能寫真景物 真感情者 謂之有境界 一篇文章 如果材料失真 只能給人一種矯揉造作的虛假的感覺 根本不可能使人感動 2 自然而不做作 要寫真實(shí)的 我 讓 我 的激情在文中閃光 即所謂 為情而造文 切不可無病呻吟 文學(xué)大師福樓拜在創(chuàng)作 包法利夫人 時 有一個朋友去看望他 敲幾次門 都沒人回應(yīng) 這位朋友推門一看 發(fā)現(xiàn)他正坐在地上痛哭流涕 抽泣異常 一問 才得知他寫到包法利夫人死了 悲痛不能自己 3 積極而不消極 在文章中表達(dá)的思想觀點(diǎn)和感情傾向要健康 積極 應(yīng)排除不健康 不積極的思想內(nèi)容 更不希望有違法亂紀(jì)的思想觀點(diǎn)和腐朽墮落的感情傾向 這種健康 積極的思想觀點(diǎn)和感情傾向 就是 真 善 美 的思想感情 它發(fā)自內(nèi)心 符合社會進(jìn)步的總趨勢 揚(yáng)善懲惡 表達(dá)對社會和人民的良好愿望 使人的心靈受到美的陶冶 給人以美的感受 能教育人 鼓舞人 啟迪人 于人于己都有所裨益 內(nèi)容充實(shí) 就是要求記敘文中的記敘要素完整 人物事件具體實(shí)在 議論文中的議論要素明晰 論據(jù)充足 說明文中的說明屬性清楚 資料充分 中心明確 就是要求作文中不僅要有中心而且這個中心要貫穿文章的始終 統(tǒng)率所有的材料 作文必須有明確的中心 不管它是明示的 還是隱含的 因此 行文前必須考慮好運(yùn)用哪些材料 怎樣統(tǒng)率這些材料 做到中心集中 要做到內(nèi)容充實(shí) 中心明確要注意以下兩點(diǎn) 1 言之有物 持之有據(jù) 在寫作時要堅持言之有物 持之有據(jù) 用足夠的高質(zhì)量的材料顯示文章的主題 寫記敘文 人物和事件具體實(shí)在 不宜堆砌材料而重在生動形象的描寫 寫議論文 論據(jù)典型充足 不宜堆砌事實(shí)論據(jù)而重在說理深刻和透徹 若寫抒情類文章 更不宜羅列事件而應(yīng)在精當(dāng)敘事的基礎(chǔ)上抒發(fā)能夠感動自己 打動讀者心靈的感情 與充足對立的則是假大空 捏造事實(shí) 無病呻吟 夸大其詞 無的放矢 2 中心明確 觀點(diǎn)鮮明 一篇文章一般只能提出一個主要問題 確立一個中心思想 動筆前 這個中心思想要非常明確 下筆后 要有意識地把這個中心思想貫串全文 使讀者一看就能把握 文章的觀點(diǎn)鮮明而準(zhǔn)確是本考點(diǎn)的核心 中心的表現(xiàn)形式可以是明示的 也可以是含蓄的 可以是理性的概括 也可以具有濃厚的感情色彩 但它必須是鮮明的 語言通順是對學(xué)生語言表達(dá)基本功的要求 也是對作文形式的主要要求 所謂 語言通順 就是語言要規(guī)范 準(zhǔn)確 連續(xù) 即用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作 用詞準(zhǔn)確 造句正確 句子內(nèi)部組合得當(dāng) 句子與句子之間上下銜接 順序合理 語意通暢 不生造詞語 亂用方言 用詞恰當(dāng) 沒有語病 結(jié)構(gòu)完整的起碼要求是作文應(yīng)該完篇 進(jìn)一步說 還包括作文思路展開有步驟 有次序 層次分明 條理清楚 段落的劃分和安排恰當(dāng) 各個部分的布局合理 有頭有尾 有過渡 有照應(yīng) 沒有殘缺不全 顛三倒四 主次不分的毛病 要使文章語言通順 結(jié)構(gòu)完整要注意以下幾點(diǎn) 1 語言要達(dá)到 通 和 順 兩個層面的要求 通 指文句表達(dá)要合乎規(guī)范 合乎所寫的內(nèi)容 不出現(xiàn)明顯的語病 順 指句子連貫 符合所寫事物的自然流程 符合一般的思維規(guī)律 用詞不當(dāng) 造句不規(guī)范 文句之間不貫通 是若干語言基本功不過關(guān)的考生的通病 對這些同學(xué)來說 最應(yīng)努力的是把每一句話要表達(dá)的意思說清楚 順著一定的思路說需要說的話 不要 東一榔頭西一棒槌 2 要能全面反映客觀事物的情況和內(nèi)部聯(lián)系 如記事的文章中 起因 經(jīng)過和結(jié)果 立論的文章中 提出問題 分析問題 解決問題 這些都是缺一不可的 3 結(jié)構(gòu)要清楚 完整 即文章要有頭有尾 有詳寫有略寫 段與段的安排要清晰 合理 過渡 照應(yīng)要和諧自然 4 結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)而有特色 嚴(yán)謹(jǐn)是指段與段之間蘊(yùn)含的邏輯力量 這在議論文中最為常見 特色是指不同一般的結(jié)構(gòu)布局 書寫規(guī)范 標(biāo)點(diǎn)正確是對作文表層形式的要求 首先是寫字 標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用要規(guī)范 正確 不要寫錯別字 不要用錯標(biāo)點(diǎn) 其次是字體美觀端正 不要寫字潦草 字跡難辨 再次是書寫的格式正確 卷面整潔 不要隨意亂寫亂劃 人們常說 字是一個人的門面 書面整潔 干凈美觀 字體規(guī)范 行款正確是一篇文章的臉面 書面整潔是指不隨意在卷面上勾畫涂抹 即使有極個別的增刪改動 也要恰當(dāng)處理 書寫美觀是指字跡清楚 勻稱 好看 而且前后一致 字體規(guī)范是指不寫錯別字 不用生造詞 盡量少連筆 行款正確則是指文題 段落 應(yīng)用文格式正確 隔行 頂格 標(biāo)點(diǎn)符合要求 這四個方面是文章的形式 是閱卷者的第一印象 在 睜大眼睛找亮點(diǎn) 的閱卷場上 外部體形美所具有的魅力可以使人直接獲得美的享受 使閱卷老師心情愉悅 進(jìn)而對文章產(chǎn)生 偏愛 從而使自己的文章在評分中占得先機(jī) 相反 如果卷面臟亂 書寫潦草 字跡難認(rèn) 行款錯誤多 那么給閱卷老師的首次印象肯定不會太好 進(jìn)而使老師對文章產(chǎn)生一種厭煩感 所以 考生平時訓(xùn)練時 要加強(qiáng)書寫基本功的練習(xí) 只要有增分的可能 就應(yīng)當(dāng)接受其挑戰(zhàn) 點(diǎn)撥 如何通過 八小 提升寫作水平 一 每年高考之后 炒得最熱的就是各省的 滿分作文 殊不知 每年各省有幾十萬考生 但滿分作文就那么幾篇 為此 筆者要警醒各位考生 對高考作文的期望值要從追求 滿分作文 降到追求 一類作文 50分 60分 上來 因?yàn)?滿分作文 要靠天賦和運(yùn)氣 而 一類作文 則可靠功夫和訓(xùn)練 從操作層面來講 就是要從追求 滿分作文 的 三大 大手筆 大氣象 大智慧 降到追求 一類作文 的 八小 上來 一 有一點(diǎn)小生活 小生活 就是要在文章中去寫屬于學(xué)生一族的原汁原味的生活畫面 酸甜苦辣 喜怒哀樂 去展現(xiàn)一個本本色色 活蹦亂跳 童心未泯 當(dāng)代風(fēng)味 可親可愛的 你 它芝麻雖小 但香氣撲鼻 帶點(diǎn)青澀 但可信可近 有些 另類 但妙趣橫生 如話題作文 信任 的寫作 有位考生的作文 后門有眼 就寫了校園的一段 小生活 在高中入學(xué)的第一次班會上 老班就要求 上課不許講話 但正值青春年少的 我們 很快便將老班的 圣旨 拋之腦后 在課堂上不時為問題與老師發(fā)生爭論 老班得知后大發(fā)雷霆 下課后 一位細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)班級后門上有一個小洞 從此 上課鴉雀無聲 課堂死氣沉沉 班級成績也直線下降 經(jīng)其他老師提醒后 老班在班會上誠懇地向同學(xué)們征 求意見 并用一塊小木板將后門上的洞封了起來 從此 課堂氣氛活躍 班級成績驕人 這段 小生活 中的小性子 小別扭 小反感 完全是校園版的 學(xué)生版的 花季版的 流淌著學(xué)子對 互信 式的新型師生關(guān)系的企盼 讓人品味出一份久違的清荷滴露般的純真 二 有一點(diǎn)小感情 小感情 是對 假感情 的反撥 它抒發(fā)的是 自然流露的感情 而不是 做作的煽情 是對 大感情 的反撥 它抒發(fā)的是 我的切身的感情 而不是 我們的大而化之的感情 它是對 空感情 的反撥 它抒發(fā)的是 跳動著心靈顫音的感情 而不是 口號式的感情 如話題作文 為了短暫的美麗 的寫作 有位考生的作文 軍營花開 就寫了一名在起床號吹響前為自己化妝的女兵 因?yàn)樗且粋€女孩 所以她愛美 因?yàn)樗且幻麘?zhàn)士 所以她只能偷偷地在自以為無人知曉的凌晨化妝 因?yàn)樗且晃慌?所以文章將 人性中對真 善 美的渴望 和 戰(zhàn)爭對人性的扼殺 有機(jī)地交融到了一起 從而演繹出了這 軍營之花 的 短暫的美麗 這份情感 雖然不合軍規(guī) 但它真 雖然遠(yuǎn)在軍營 但它切 雖然只在瞬間 但它給人以震撼 三 有一點(diǎn)小發(fā)現(xiàn) 鑒于高中生的認(rèn)知水平 他們對生活的思考和事物的看法一般不大可能高屋建瓴 石破天驚 但如果他們能有一點(diǎn)屬于自己的與眾不同的小發(fā)現(xiàn) 同樣可以讓閱卷者眼前一亮 大家看禿子看到的都是光頭 而你卻看到了頭上的幾縷青絲 這就是 小發(fā)現(xiàn) 這就是別開生面 如話題作文 借 的寫作 許多考生都以 中國制造 為驕傲 但就有一位考生提出了自己的一點(diǎn) 小發(fā)現(xiàn) 中國創(chuàng)造 他在文中說 技術(shù)是可以借到的 但思想無法借得 一個國家只有擁有了自己的原發(fā)思想 才能使自己真正強(qiáng)盛起來 否則 只能永遠(yuǎn)被別人勒著脖子 的確 無論是 中國芯 還是 神舟五號 嫦娥一號 靠的都是原發(fā)思想 靠的都是自主知識產(chǎn)權(quán) 中國真正強(qiáng)大的標(biāo)志不是有多少 madeinchina 而是有多少 中國創(chuàng)造 從 中國制造 到 中國創(chuàng)造 雖是一字之變 但卻別具慧眼 星光閃爍 四 有一點(diǎn)小哲理 大道理 往往給