高中數(shù)學 1.3 統(tǒng)計圖表課件 北師大版必修3.ppt_第1頁
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文檔簡介

教學目的 1 通過實例使學生初步體會分布的意義和作用 2 在表示數(shù)據(jù)的過程中 掌握幾種常用統(tǒng)計圖表 象形 條形 折線 扇形 莖葉 3 能根據(jù)問題的需要選擇合適的統(tǒng)計圖表靈活進行表示教學重點 1 繪制和分析常用統(tǒng)計圖表2 選擇合適的統(tǒng)計圖表表示 教學內(nèi)容統(tǒng)計圖表 統(tǒng)計活動 選取調(diào)查對象 普查或抽樣 整理并分析數(shù)據(jù) 列統(tǒng)計表畫統(tǒng)計圖 收集數(shù)據(jù) 收集數(shù)據(jù) 整理分析 獲取信息 作出決策 如何整理和分析已收集的數(shù)據(jù) 較準確的獲取信息 從而作出恰當?shù)臎Q策 統(tǒng)計學的任務 一 數(shù)據(jù)統(tǒng)計表 問題 根據(jù)下列數(shù)據(jù)列出統(tǒng)計數(shù)表4 5 6 1 2 8 4 7 9 8 1 5 6 4 2 7 9 3 4 5 8 7 6 2 4 5 8 6 5 6 8 9 8 9 6 8 231556374 二 繪制統(tǒng)計圖 數(shù)字 注意 1 各種圖形的特點2 數(shù)據(jù)有信息損失3 讀圖獲信息 扇形圖 問題1 圖是對50人的智商情況調(diào)查后得到的統(tǒng)計圖表 根據(jù)圖表回答下列問題 人數(shù) 人 1 有多少人的智商在90 105之間 2 有多少人的智商低于100 你還能從圖中獲得什么信息 三 讀圖知信息 練習 p25練習1 分析理解 p22 分析比較象形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖 思考交流 p24 分析比較折線統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖 有關部門從甲 乙兩個城市所有的自動售貨機中分別隨機抽取了16臺 記錄了8 00 11 00間各自的銷售情況 單位 元 甲 18 8 10 43 5 30 10 22 6 27 25 58 14 18 30 41 乙 22 31 32 42 20 27 48 23 38 43 12 34 18 10 34 23 請你用適當?shù)姆绞浇y(tǒng)計上述數(shù)

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