新朋友新伙伴說課稿.doc

新朋友新伙伴說課稿 一、說教材 1教材分析 新朋友新伙伴是人教版小學品德與生活教材一年級上冊第一單元的第三課本單元是本套教材的起始單元本課重點是通過一系列的活動讓學生對新老師和新同學有進一步的認識并學會以恰當?shù)姆绞脚c大家交往 2.學生預設 一年級學生只有六七歲剛?cè)雽W不久對新的學習環(huán)境還不能完全適應缺乏主動與同學老師交往的能力而現(xiàn)在的獨生子女在家內(nèi)往往受到百般呵護家人都樣樣依著他養(yǎng)成了唯我獨尊的習慣如今生活在集體中不知如何與大家友好相處因此我通過課堂的現(xiàn)場活動和引導使學生明白：只有大家合作守秩序講規(guī)則才能得到更多的朋友 因為我教的學生是一年級的小學生所以要考慮到學生在進行課堂活動時會比較活躍、在游戲環(huán)節(jié)中會比較投入班級課堂紀律可能無法保證應對策略是在游戲之前一定要講明游戲規(guī)則 3教學目標 熟悉老師和同學進行人際交往能力的練習知道與同學交往的簡單內(nèi)容和方法 消除與人交往的陌生感表現(xiàn)對老師、同學的喜愛 增進師生之間、生與生之間的感情同時也鍛煉口頭語言表達能力和表達情感能力 4教學重難點及突破 教學重點：讓同學和老師、同學之間加深彼此了解并表現(xiàn)出對老師和同學的喜愛 教學難點：讓同學消除與人交往的陌生感和羞怯感做一個受大家喜歡的同學 教學重難點突破：為了讓學生之間、學生和老師加深彼此了解我在課堂上設計了一系列的活動上課之初我安排學生通過歌曲“你的名字叫什么”進行自我介紹在此基礎(chǔ)上進行“我的朋友”的活動讓學生說出開學以來你認識的新朋友的名字看誰說的名字多；接下來讓學生自己動手做名片并在樂曲聲中送給想要結(jié)交的新朋友教會學生結(jié)交新朋友新伙伴體驗友情的快樂 5教學準備 教師準備： 找朋友永遠是朋友歌曲錄音；獎勵卡片若干張 學生準備： 你的名字叫什么歌曲自己的名片 二、說教法 整節(jié)課的教學活動是以找朋友的游戲為主線既活躍了課堂氣氛又充分發(fā)揮了學生的主體使學生在“玩兒”中就進行了知識的學習符合兒童的心理特點體現(xiàn)了新理念恰當運用兒童歌曲使本課的重點更加清晰易懂 1.情境設置法：在新課程標準中要求教師必須要創(chuàng)設有意義的教學情境正因如此我在教學過程中先讓學生了解老師和學生之間是師生關(guān)系再讓學生知道同學之間也是朋友和伙伴的關(guān)系讓學生在具體情境的啟發(fā)下有效地進行學習體會到我們都是新朋友新伙伴 2.游戲競賽法：在新課程標準中要求教師要引導學生積極主動地投入到學習生活中來并且在與學生之間不斷地發(fā)生互動、對話、交流、溝通中引導學生的學習活動在新課程理念的指導下我大量采用游戲這種兒童喜聞樂見的形式展開教學讓學生在玩中學充分調(diào)動學生學習積極性讓學生積極地參與到課堂活動中來3直觀教學法：教學中我指導學生動手制作“名片”和貼“樹葉”以此讓學生更形象直觀地了解教學內(nèi)容也培養(yǎng)了學生的動手能力 三、說學法 新課程倡導學生主動參與樂于探究勤于動手以及重視培養(yǎng)交流與合作的能力基于以上觀點在本課教學中我將培養(yǎng)學生獨立思考、與人合作的能力 四、說過程 1教學環(huán)節(jié) 直接導入梳理關(guān)系 讓學生了解老師和學生之間是師生關(guān)系再讓學生知道同學之間也是朋友和伙伴的關(guān)系切入主題確定學習方向 【開門見山導入新課能夠很快吸引學生注意調(diào)動一年級學生的學習積極性】 制作名片掌握方法 請班級中說出朋友名字最多的同學說一說他認識新朋友的方法 【讓學生從已有的生活經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)怎樣進行人際交往提高學生的與人交往能力】 “原來他是這么認識新朋友的其實你還可以通過下面這種方法認識新朋友：請同學們拿出老師課前讓你們準備的紙卡然后動手完成屬于你自己的名片等一會兒你可以把你做的名片給你想要認識的新朋友好大家開始做名片吧 【學生自己動手制作名片的活動不僅可以學生掌握交朋友的基本方法還可以培養(yǎng)孩子的動手能力】 五、做找朋友的游戲(這是貫穿本節(jié)課始終的一條線) “老師現(xiàn)在放音樂同學們可以離開座位把你剛剛做好的名片給你想要認識的新朋友在給他（她）名牌前你要和他（她）按照音樂中唱到的那樣敬個禮握握手說我叫*我想和你做朋友然后給出名片而接到名片的同學則要說我叫*很高興和你做朋友當音樂聲響起你就可以離開座位但是音樂聲一停止同學們就要馬上和新朋友新伙伴坐在一起” 【新穎的活動形式交換名片會讓學生樂于參與促進學生彼此交流、加強溝通培養(yǎng)學生的與人交往能力交換名片前的敬禮、握手會消除學生在人際交往過程中的陌生感和羞怯感讓學生對同學產(chǎn)生喜愛之情】 競猜游戲深化主題 教師通過“我說你猜”的游戲?qū)W生說一說和新朋友新伙伴一起做游戲的感受體會到新朋友新伙伴給我們帶來的快樂懂得交朋友的樂趣 六、貼“樹葉” 同學們你們玩過奧比島游戲教師在黑板上畫一棵沒有樹葉的奧比島友情樹指導學生在樹葉上寫上新朋友新伙伴的名字貼在友情樹上 【學生動手貼“樹葉”不僅培養(yǎng)了學生的動手能力還使學生感受到友情的美好】 課堂結(jié)語課外擴展 今天我們認識了這么多新朋友、新伙伴誰能說說和朋友在一起時應該注意些什么【讓學生明白和朋友、