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快樂的基地生活彩建小學(xué)四年一班 于靜雯指導(dǎo)教師：周瑛玉快樂的基地生活今年的暑假，我第一次隨同老師參加本溪素質(zhì)教育基地活動，這三天的素質(zhì)教育基地的生活讓我記憶猶新、激動無比。在素質(zhì)教育基地，我被那里的青山綠水感動、盡情地呼吸著香甜的空氣、和同學(xué)們一起追逐游戲、跟隨基地老師學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識那幾天我仿佛是一只快樂的小鳥，在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔。最讓我記憶猶新的是動手實踐教程，學(xué)習(xí)用面泥捏出玫瑰花。剛剛進(jìn)入了教室就好像進(jìn)入了藍(lán)多多的實驗室，各種各樣的工具、大大小小的作品有規(guī)律的擺放在那里，一些我叫不出名字的實驗作品映入眼簾，好一個漂亮的教室。我們的老師是一位年紀(jì)較老的男老師，當(dāng)時我想他怎么會做出好看的玫瑰呢？肯定是騙人的，我不屑地瞥向窗外。就在我溜號的一瞬間，我轉(zhuǎn)過頭一看，老師手里拿著一朵嬌艷的玫瑰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看出就和真的沒什么區(qū)別。我羞愧地低下了頭。于是認(rèn)真地和老師一起學(xué)習(xí)制作玫瑰花。首先我們認(rèn)識做花的工具，接著我們了解了做花的方法，漸漸的讓我們自己做了，我們先是小組合作，在自己完成。玫瑰比較來說是有難度的，它是把花瓣一層層地疊起來的，在做花莖和葉片。這種花做法比較麻煩，但功夫不負(fù)有心人，一會就學(xué)會了，課程就基本完成了。周老師然后讓我們小組自由制作花束，我又為小組貢獻(xiàn)了兩朵。放在花瓶里，果然視覺效果都不錯。而且在素質(zhì)教育基地的這三天，我自己打水洗漱、自己疊被子、自己洗衣物，我感受到媽媽每天對我的照顧的不易，這次活動是一種考驗、磨練、成熟性的活動。出來時我覺得基地活動純粹是游戲，經(jīng)過這次活動之后我覺更是一種鍛煉。一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。三天的基地生活，對每個學(xué)子來說是多么的難得，在訓(xùn)練學(xué)習(xí)中付出的少怎能有更大的收獲呢？但愿世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。 我們依依不舍離開了素質(zhì)教育基地，三天來，雖然沒有上課學(xué)習(xí)課本知識，但我們的收獲非常的大，

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