一日生活安全.ppt

北京師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì) 一 幼兒來(lái)園安全 來(lái)園是幼兒園一日生活的重要組成部分 幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn) 自我保護(hù)能力較差 來(lái)園時(shí)易發(fā)生帶病 攜帶不安全物品等安全問(wèn)題 教師在了解這些安全問(wèn)題危害性的同時(shí) 在幼兒來(lái)園使幼兒能夠 高高興興來(lái)園 健康快樂(lè)生活 作為每一天快樂(lè)的開(kāi)始 1 觀察孩子表情 察言觀色 2 檢查孩子兜里是否有異物 幼兒來(lái)園安全 1 地面保持干凈 防止孩子滑到 二盥洗 盥洗時(shí)要根據(jù)盥洗室的面積組織幼兒分組進(jìn)行 2 排隊(duì)有序 嚴(yán)格按照6步洗手法 三 幼兒入廁 幼兒入廁時(shí) 男孩女孩要分開(kāi) 教師或保育員要跟隨 提示幼兒便后整理好衣褲再下臺(tái)階 幫助年齡小和自理能力差的幼兒穿脫衣褲 提醒幼兒上下臺(tái)階時(shí)要把持扶手 幼兒入廁 1 分性別入廁 2 分組入廁 3 個(gè)別體能弱智兒童的照顧 四 幼兒進(jìn)餐時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題 進(jìn)餐前后半小時(shí)不組織幼兒做劇烈運(yùn)動(dòng) 幫助幼兒養(yǎng)成餐前洗手 餐后漱口的好習(xí)慣 分餐時(shí)必須使用食品夾 不讓幼兒端過(guò)熱的飯菜 指導(dǎo)幼兒正確使用餐具 不拿餐具走動(dòng) 打鬧 不含咬餐具 進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)笑 幼兒在吃魚 蝦等不易處理的食物時(shí)教師應(yīng)給予幫助 發(fā)現(xiàn)幼兒被噎 卡等現(xiàn)象要及時(shí)采取措施 教師在給幼小幼兒喂飯時(shí) 要等幼兒咽下一口再喂一口 幼兒情緒不穩(wěn)定時(shí)不喂飯 不在幼兒進(jìn)餐中訓(xùn)斥幼兒 要讓幼兒保持愉快情緒 1 掌握好飯菜的溫度 2 給吃得慢先盛 3 地上的飯粒及時(shí)清掃 幼兒進(jìn)餐時(shí)應(yīng)注意的安全問(wèn)題 五 幼兒飲水時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題 給幼兒提供溫度適宜的溫開(kāi)水 運(yùn)動(dòng)后半小時(shí)內(nèi)不給幼兒喝水 讓幼兒知道不能喝生水 教育幼兒飲水時(shí)不打鬧 不說(shuō)笑 教育幼兒接水時(shí)按順序排隊(duì) 不要邊走邊喝水 教育幼兒不宜多喝飲料 每天要給幼兒提供1200 1800毫升的白開(kāi)水 1 提醒孩子水不要灑在地上 2 養(yǎng)成常規(guī)排隊(duì)喝水 幼兒飲水時(shí)應(yīng)注意的安全問(wèn)題 六 幼兒睡眠時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題 要拉上窗簾 避免寢室空名氣對(duì)流 檢查床鋪有無(wú)不安全的情況 檢查幼兒有無(wú)攜帶小物品上床 糾正幼兒不良睡姿 教育幼兒不要蒙頭睡 幼兒人睡期間 教師要隨時(shí)觀察幼兒睡眠情況 發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處置 幼兒起床后 教師要觀察幼兒的情緒 面色是否有異常 檢查幼兒是否穿戴整齊 寄宿制幼兒園夜間要配有地角燈 電話 1 觀察孩子的睡姿 2 注意傾聽(tīng)孩子發(fā)出的呼嚕聲 3 及時(shí)提醒個(gè)別孩子小便 幼兒睡眠時(shí)應(yīng)注意的安全問(wèn)題 七 為幼兒選擇學(xué)習(xí)用具應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題 選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品 無(wú)香味 無(wú)刺激味的環(huán)保型 剪刀帶有防護(hù)套 大小適合 剪刀的刀頭要平滑 不要過(guò)于鋒利 剪刀的手柄要光滑 選擇標(biāo)準(zhǔn)型號(hào)彩繪筆 蠟筆 橡皮泥 選擇蠟筆時(shí)長(zhǎng)度不應(yīng)小于2厘米 鉛筆長(zhǎng)度不應(yīng)小于3厘米 鉛筆筆尖不要過(guò)于尖銳 為幼兒選擇學(xué)習(xí)用具應(yīng)注安全問(wèn)題 八 指導(dǎo)幼兒安全使用剪刀 鉛筆等尖利物品 教幼兒正確的使用方法 剪口朝前或向下 剪刀的位置不能高于胸部 傳遞剪刀時(shí)要套好剪刀套 把握柄的一端遞給對(duì)方 為幼兒提供相對(duì)寬松的活動(dòng)空間 一組3 6人為宜 避免幼兒相對(duì)而坐 操作結(jié)束后 應(yīng)檢查剪刀 鉛筆的數(shù)量是否與幼兒人數(shù)相符 提醒幼兒不含 咬鉛筆 不用剪刀 鉛筆打鬧 發(fā)生割傷時(shí) 教師應(yīng)及時(shí)按住傷口 到保健醫(yī)生處進(jìn)行處理 使用筆及尖利物品的時(shí)候 端正坐姿 身體不歪斜 不游戲 說(shuō)話 扭動(dòng)等 學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì) 不含咬彩繪筆 蠟筆 橡皮泥 顏料 避免亂涂亂畫 誤人口鼻 眼中 使用后及時(shí)蓋好筆橡皮泥 顏料用過(guò)后封閉好 放到固定位置 提醒幼兒使用工具的安全方法 指導(dǎo)幼兒安全使用剪刀 鉛筆等尖利物品 九 組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題 選擇適合活動(dòng)的安全場(chǎng)地 活動(dòng)前后清點(diǎn)幼兒的人數(shù) 檢查幼兒裝束 合理安排活動(dòng)器械與幼兒活動(dòng)的安全位置 活動(dòng)前做適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng) 劇烈活動(dòng)后應(yīng)做放松活動(dòng) 舒緩情緒 引導(dǎo)幼兒了解并遵守游戲規(guī)則 有順序地搬運(yùn)活動(dòng)用具 活動(dòng)時(shí) 保證每個(gè)幼兒在老師視線范圍內(nèi) 科學(xué)合理安排幼兒活動(dòng)量強(qiáng)度 密度 提示幼兒不隨意模仿危險(xiǎn)性動(dòng)作 發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)制止 不應(yīng)選擇用口袋罩頭類的游戲 注意巡視幼兒活動(dòng)情況 動(dòng)靜交替 調(diào)控幼兒情緒 活動(dòng)中照顧特殊體質(zhì)幼兒 對(duì)孤獨(dú)癥的幼兒教師要特別監(jiān)護(hù) 幼兒有攻擊性行為時(shí)教師應(yīng)及時(shí)制止 發(fā)現(xiàn)異常情況 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單處理并及時(shí)匯報(bào)保健醫(yī)生 注意觀察幼兒身體狀況及情緒變化 保持情緒愉快 組織幼兒活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的安全問(wèn)題 十 組織大型活動(dòng)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題 活動(dòng)的前幾天 幼兒園要用書面形式告知家長(zhǎng) 讓家長(zhǎng)明確安全要求 協(xié)同做好教育工作 活動(dòng)前和活動(dòng)中 向幼兒進(jìn)行安全教育 增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)技能 如遵守交通規(guī)則 不單獨(dú)行動(dòng) 不觸摸危險(xiǎn)設(shè)施 不吃陌生人食品等 減少來(lái)自幼兒自身原因引起的安全事故 活動(dòng)時(shí)應(yīng)有保健醫(yī)生及安保人員隨行 在外就餐 需同供餐單位簽訂食品衛(wèi)生安全責(zé)任書 場(chǎng)地內(nèi)各方位均應(yīng)設(shè)有安保人員 隨時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理 服務(wù) 現(xiàn)場(chǎng)保持信息通暢 活動(dòng)結(jié)束時(shí) 教師清點(diǎn)幼兒數(shù) 組織幼兒有序撤離場(chǎng)地或與家長(zhǎng)做好交接 有秩序地進(jìn)出活動(dòng)場(chǎng)所 避免踩踏事件的發(fā)生 組織大型活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的安全問(wèn)題 十一 組織大型匯演應(yīng)注意問(wèn)題 運(yùn)動(dòng)會(huì)前 對(duì)參賽幼兒進(jìn)行健康檢查 保證參賽幼兒身體健康 合理劃分比賽活動(dòng)區(qū)域 道具 器械安全 衛(wèi)生 嚴(yán)格遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)要求 不得隨意出人活動(dòng)場(chǎng)地 教師分工明確 保證在場(chǎng)參賽幼兒及觀眾席幼兒的秩序及安全 禁止一切閑雜人員進(jìn)入 防止幼兒?jiǎn)为?dú)出入 設(shè)專人在場(chǎng)地內(nèi)外進(jìn)行巡視 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 及時(shí)上報(bào) 與社區(qū)及公安機(jī)關(guān)聯(lián)絡(luò) 確保周邊環(huán)境的安全 幼兒受傷 視傷勢(shì)程度輕重由保健醫(yī)處理或就近送醫(yī)院就醫(yī) 一旦發(fā)生意外 迅速實(shí)施應(yīng)急預(yù)案 做好組織 引導(dǎo) 疏散工作 組織大型匯演應(yīng)注意問(wèn)題 十二 幼兒離園時(shí)應(yīng)注意哪些安全 教師必須親自把幼兒交到家長(zhǎng)手中 教師要組織幼兒進(jìn)行安靜有序的活動(dòng) 提醒幼兒整理好需要帶走的物品 家有陌生人來(lái)接幼兒 教師要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò) 教師不要把幼兒交給未成年人 對(duì)過(guò)時(shí)未