國旗講話《告別陋習(xí)牽手文明》.doc_第1頁
國旗講話《告別陋習(xí)牽手文明》.doc_第2頁
國旗講話《告別陋習(xí)牽手文明》.doc_第3頁
國旗講話《告別陋習(xí)牽手文明》.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

國旗講話告別陋習(xí)牽手文明文章來源教師范文吧課件告別陋習(xí)牽手各位老師、各位同學(xué):大家好!利用今天的集會(huì),先和同學(xué)們講一個(gè)發(fā)生在德國小學(xué)生身上的故事:xxxx年,我訪問德國,這位德國的10歲小朋友跟隨他接待了我們。發(fā)生在他身上的幾件事,至今令我難以忘懷。那天早晨,這位小朋友的父親帶著他,開車到機(jī)場(chǎng)接我們。小朋友雖然和我們素不相識(shí),但他主動(dòng)和我們一一打招呼。招呼完畢后,他將車子前排的好座位留給了我,他主動(dòng)坐到了車子的后排。當(dāng)我提出要和他交換座位時(shí),他表示好位置應(yīng)該讓給客人。主人把我們帶進(jìn)酒店用早餐,這位小朋友也跟隨我們一起用餐。德國的早餐非常豐富,小朋友引導(dǎo)我們坐定后,主動(dòng)帶領(lǐng)我們?nèi)ト∽灾绮汀R黄鹩猛暝绮?,他收集好自己的餐具后,又用餐巾紙把自己的位置打掃得干干凈凈,而且?dòng)作顯得十分老練。早餐結(jié)束后,我們來到柏林墻參觀。出于喜愛,我為這位小朋友買了一只冰激凌,他十分禮貌地收下了。游玩一個(gè)多小時(shí)后,我注意到,冰激凌早就用完了,但這位小朋友卻將冰激凌的包裝紙拿在手里,直到發(fā)現(xiàn)了一只垃圾桶,他才跑過去扔掉。雖然這些僅僅是幾件不起眼的小事,但作為教育的我,感到這位外國小朋友的素質(zhì)真的很不錯(cuò),這也從一個(gè)側(cè)面反映了德國人的文明程度。我暗下決心,回國后,一定要從娃娃抓起,把我們的學(xué)生培養(yǎng)成言行舉止文明的青少年。xxxx年,來到外國語任以后,我首先提出了學(xué)生行為規(guī)范“八堅(jiān)持”、“八不準(zhǔn)”的要求,并把“育人先育德、成才先成人”作為我校工作的理念,納入到學(xué)校常規(guī)管理之中。我們注重從小事做起,從細(xì)節(jié)抓起,并取得了一定的成績(jī)。但是,在看到成績(jī)的同時(shí),我們發(fā)現(xiàn),由于受社會(huì)大的影響,在一部分同學(xué)身上,存在著許多不文明的習(xí)慣,如習(xí)慣差,隨地吐痰,亂丟垃圾;文明禮儀差,見到長著不主動(dòng)打招呼,言語粗俗,公共場(chǎng)所大聲喧嘩;差,浪費(fèi)攀比之風(fēng)嚴(yán)重,校園內(nèi)吃零食的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生;愛護(hù)公物差,學(xué)校公物、綠化、消防設(shè)施等經(jīng)常遭到破壞;遵章守紀(jì)差,有的學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律,課后追逐調(diào)打這些行為,如果任其發(fā)展下去,將會(huì)影響同學(xué)們的健康成長,擾亂學(xué)校正常的教育秩序,進(jìn)而影響學(xué)校的聲譽(yù)。為迅速改變這種現(xiàn)狀,確保外國語學(xué)校品牌的含金量,經(jīng)學(xué)校研究,決定集中今后一段時(shí)間,在全校師生員工中廣泛開展“告別陋習(xí)牽手文明”活動(dòng)。學(xué)校將通過召開動(dòng)員大會(huì)、進(jìn)行問卷、開展簽名、強(qiáng)化檢查、向家長發(fā)放告家長書、利用適當(dāng)方式獎(jiǎng)懲一批學(xué)生等形式,開展一場(chǎng)全員參與的聲勢(shì)浩大的主題教育活動(dòng),在全校形成濃郁育德氛圍和高壓整治態(tài)勢(shì)。學(xué)校希望通過這樣的活動(dòng),促使大家遵守公德,嚴(yán)于律己,禮貌待人,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,“說文明話、辦文明事、做文明人”。這里,我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):一是上要高度重視。學(xué)校這次下狠勁整治我們身邊的不文明行為,態(tài)度堅(jiān)決,用心良苦,措施扎實(shí),督查有力。希望同學(xué)們要積極投身本次主題教育活動(dòng),堅(jiān)決改正自己身上存在的陋習(xí),堅(jiān)決與周圍同學(xué)身上存在的不文明言行作斗爭(zhēng)。我們將在適當(dāng)時(shí)間,通過適當(dāng)方式,對(duì)一部分做得好的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);同時(shí)對(duì)言行舉止不文明、在同學(xué)中產(chǎn)生惡劣影響的學(xué)生,進(jìn)行公開曝光,直至紀(jì)律處分等。二是要從小事做起,從現(xiàn)在做起。我們要做到不說臟話,不隨地吐痰,不在校內(nèi)吃零食;不亂扔雜物,不亂涂亂畫;不損害公物,不打架斗毆;不踐踏花草樹木,不翻越護(hù)欄等。三是要長期堅(jiān)持,形成習(xí)慣。學(xué)校開展本次活動(dòng)的根本目的,在于促進(jìn)每位學(xué)生的健康成長,我們希望全校學(xué)生要在日常生活中,堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起,形成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論