小學(xué)版最新2015年人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元測(cè)試卷

1 2015 年 人教版小學(xué)二年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 全部 單元測(cè)試題 2015 年 10 月 17 日 整理 A4 紙直接打?。?2 2015 年 人教版語(yǔ)文 二年級(jí) 上冊(cè) 第一單元測(cè)試 卷 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、用畫(huà)去加點(diǎn)字不恰當(dāng)?shù)淖x音。（ 5 分） 仙 人（ x n xi n） 每 當(dāng) （ d ng d ng） 胳 膊 （ b bo） 層 林盡染（ c n c ng） 重 疊 （ di di） 奇 形 怪狀（ x n x ng） 炸 開(kāi)（ z zh） 就 得 告別媽媽?zhuān)?de d i） 只 （ zh zh）要張開(kāi)兩 只 （ zh zh）胳膊就行了 二、摘下果子，放到相應(yīng)的盤(pán)中。（ 4 分） 三、按要求組字，再組詞。（ 9 分） 1.加偏旁組字組詞。（ 3 分） 例：分紛（紛飛） 己 _（ ） 文 _（ ） 頭 _（ ） 2換偏旁組字組詞。（ 6 分） 例：洼娃（娃娃） 字 _（ ） 快 _（ ） 點(diǎn) _（ ） 3 色 _（ ） 華 _（ ） 娘 _（ ） 四、將花插到瓶中，組成新字。（ 5 分） 五、照樣子，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~話(huà)。（ 12 分） 1例：一（片）葉子 一（ ）猴子 一（ ）巨石 一（ ）人字 一（ ）花兒 一（ ）仙人 一（ ）歌 2例：（潔白）的棉花 （ ）的楓葉 （ ）的知識(shí) （ ）的景色 （ ）的山峰 （ ）的燈籠 （ ）的名字 六、讀句子， 寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（ 8 分） 1秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，山野就是 美麗 的圖畫(huà)。 （ ） 2不用說(shuō)，這就是 著名 的金雞叫天都了。 （ ） 3孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得 告別 媽媽?zhuān)暮榧摇?（ ） 4牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的什么 辦 4 法 ? （ ） 七、看到下面的漢字，你會(huì)想到什么 ?（ 12 分） 例：金 我想到了秋天，秋風(fēng)送來(lái)一片一片金黃的落葉，田野里無(wú)邊的稻子翻著金色的波浪，果樹(shù)上掛著黃澄澄的梨子。 綠 我想到 了 _ _ 紅 我想到了 _ _ 白 我想到了 _ _ 八、按課文內(nèi)容填一填。（ 11 分） 1誰(shuí)使秋天這樣美麗 ?看，藍(lán)天上的大雁作出了 _，它們排成一個(gè)大大的人字，好像在說(shuō) _畫(huà)出秋天的圖畫(huà)。 2 _寒山石徑斜， _有人家。 停車(chē)坐愛(ài) _，霜葉紅于 _。 3學(xué)習(xí)了植物媽媽有辦法后，我知道了植物傳播種子的方法很多：蒲公英媽媽的辦法是 _，蒼耳媽媽的辦法是_，豌豆媽媽的辦法是 _。我還知道 _媽媽的辦法是 _。 九、發(fā)揮想象寫(xiě)句子。（ 4 分） 黃山的奇石還有很 多，像天狗望月獅子搶球仙女彈琴那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢 ! 選一塊黃山奇石（可以是課文中的，也可以不是課文中的），想象它 5 的樣子，再試著寫(xiě)下來(lái)。 _ _ 十、排列錯(cuò)亂的句子。（ 5 分） （ ）我沒(méi)有帶雨傘，怎么回家呢 ? （ ）今天放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨。 （ ）我聽(tīng)后非常高興，就和他一起回家去。 （ ）小剛走過(guò)來(lái)說(shuō)：王華，我有傘，送你回家吧 ! （ ）小剛真是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生呀 ! 十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。（ 10 分） 涼爽（ shu ng）的秋天來(lái)到了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像是幾只飛舞（ w）的彩色蝴蝶。松樹(shù)爺爺還穿著綠色的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼（ c ng）翠（ cu）。 公園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞（ xi），白的像雪，美不勝 收。 秋天的景色多美啊 !我喜歡秋天。 1用 畫(huà)出表現(xiàn)菊花爭(zhēng)芳斗艷的詞句。（ 2 分） 2文中描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)有哪些 ?請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)。（ 4 分） _ 6 3全文圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)的 ?請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。（ 2 分） _ 4照樣子，寫(xiě)句子。（ 2 分） 秋天的景色多美啊 !我喜歡秋天。 _多美啊 !我 _。 十二、用下面的角色，編一個(gè)有關(guān)秋天的童話(huà)故事。（ 15 分） 人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、 我會(huì)拼會(huì)寫(xiě)。（ 12 分） ti n q j x 香 下 普 唱 l g sh n y ng 貌 聲 體 花 h qian xu xi o ji o sh z x 7 二、我會(huì)組詞。（ 12 分） ）無(wú)（）元（ ）次（）歡（）處（）外（）計(jì)（）記（）加（）如（三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫(xiě)出來(lái)。（ 6 分） 钅 門(mén) 辶 口 忄 囗 木 尺 市 平 中 又 四、把部首相同的字寫(xiě)在一起。（ 8 分） 休 玩 吹 臉 位 球 嘆 有 伸 班 背 員 作 全 胡 響 琴 伙 加 能 五、送詞語(yǔ)回家。（ 9 分） 鋼琴 狐貍 飛機(jī) 小船 金魚(yú) 二胡 鴿子 汽車(chē) 笛子 六、連一連。（ 10 分） 8 仔細(xì)地 說(shuō) 緊張地 擁抱 興奮地 問(wèn) 緊緊地 應(yīng)答 安靜地 聽(tīng) 輕輕地 握手 親切地 看 沉著地 等著 贊許地 叫 激動(dòng)地 吹著 七、按要求寫(xiě)句子。（ 15 分） 1看圖寫(xiě)句子。（ 5 分） _ _ _ _ 2給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。（ 4 分） （ 1）李天寧是二年級(jí)（ 3）班的班長(zhǎng)。 _ （ 2）小芳的好朋友是蘭蘭和我。 _ 3補(bǔ)充下列句子。（ 6 分） （ 1）媽媽生病了， _ （ 2） _唱著歡快的歌 （ 3）你的爸爸 _ 八、按課文內(nèi)容填空。（ 8 分） 9 1老師 綠葉在風(fēng)里 _，那是我們給您 _， _消除一天的疲倦。老師 滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的 _，那是我們的_，感謝您時(shí)時(shí)把我們 _。 2天，仿佛 _；陽(yáng)光，仿佛 _。 九、閱讀天地。（ 10 分） 值 日 生 在班里，誰(shuí)要是當(dāng)上值日生，那可神氣了 !又負(fù)（ f）責(zé)（ z）查衛(wèi)（ w i）生，又負(fù)責(zé)整隊(duì)，像個(gè)小司令官。 有一天，輪（ l n）到小剛當(dāng)值日生。他戴（ d i）上紅袖（ xi）章（ zh ng），連走路的樣子都變了 挺（ t ng）著胸（ xi ng），昂著頭，像個(gè)小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄（ l）本，盯（ d ng）著每個(gè)同學(xué)。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌（ zhu）的玲玲在掏（ t o）手絹（ ju n）的時(shí)候，不小心把一片廢（ f i）紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來(lái)了，見(jiàn)地上有廢紙，就在黑板上寫(xiě)了：室內(nèi)衛(wèi)生良（ 1i ng）。 第二天，玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅（ y）子下有幾片鉛筆 屑（ xi），就悄悄地掃走了。校值日生來(lái)檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫(xiě)了：室內(nèi)衛(wèi)生 優(yōu)。 小朋友，你說(shuō)他倆誰(shuí)做得好呢 ? 1用一畫(huà)出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法，用 畫(huà)出 10 他這樣做的結(jié)果。用 畫(huà) 出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的，用畫(huà)出她這樣做的結(jié)果。（ 2 分） 2你認(rèn)為小剛和玲玲誰(shuí)做得好 ?為什么 ?（ 3 分） _3聯(lián)系短文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（ 2 分） 急忙 （ ） 發(fā)現(xiàn) （ ） 4照樣子，寫(xiě)句子。（ 3 分） 例：他挺著胸，昂著頭，像個(gè)小將軍。 像 _ 十、寫(xiě)話(huà)練習(xí)。（ 10 分） 你有什么 興趣愛(ài)好 ?你有什么特長(zhǎng) ?把你的本領(lǐng)展示出來(lái)吧 !同學(xué)們一定會(huì)佩（ p i）服你的。 . 人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題 姓名： _ 一、加偏旁組成新字，再組成學(xué)過(guò)的生詞。 夕 多 ( 許多 ) 與 _( ) 臺(tái) _( ) 市 _( ) 冬 _( ) 交 _( ) 11 云 _( ) 央 _( ) 申 _( ) 用 _( ) 月 _( ) 羊 _( ) 京 _( ) 丁 _( ) 井 _( ) 妾 _( ) 古 _( ) 可 _( ) 旨 _( ) 包 _( ) 玉 _( ) 成 _( ) 月 _( ) 旨 _( ) 巾 _( ) 父 _( ) 且 _( ) 只 _( ) 吉 _( ) 大 _( ) 二、組詞。 川（ ）（ ） 臺(tái)（ ）（ ） 與（ ）（ ）穿（ ）（ ） 合（ ）（ ） 于（ ）（ ） 族（ ）（ ） 爭(zhēng)（ ）（ ） 旗（ ）（ ） 旅（ ）（ ） 箏（ ）（ ） 棋（ ）（ ） 曲（ ）（ ） 祖（ ）（ ） 潔（ ）（ ） 田（ ）（ ）組（ ）（ ）結(jié)（ ）（ ） 慶（ ）（ ）陰（ ）（ ）壇（ ）（ ） 厭（ ）（ ）陽(yáng)（ ）（ ）潭（ ）（ ） 三、填空。 （ ） （ ） （ ） 12 （ ） 的果實(shí) （ ） 的旗幟 （ ） 的樂(lè)曲 （ ） （ ） （ ） 四、連一連。 獻(xiàn)上 樂(lè)曲 祖國(guó)的生日 北京 舉起 鴿子 教師的節(jié)日 9月 10日飛著 旗幟 我國(guó)的首都是 北京舉行奏起 果實(shí) 2008 年奧運(yùn)會(huì)在 十月一日 五、填空。 ( ) 的城市 ( ) 的廣場(chǎng) ( )的柏油路 ( ) 的草坪 ( ) 的車(chē)輛 ( )的公園 ( ) 的海洋 ( ) 的人群 ( )的雪景 ( ) 的棉花 ( ) 地涌上街頭 ( )地說(shuō) 六、找近義詞。 立刻 （ ） 美麗 （ ） 著名 （ ） 特別 （ ） 中央 （ ） 華夏 （ ） 寬闊 （ ） 驚奇 （ ）矗立 （ ） 潔白 （ ）歌唱 （ ） 高興 （ ） 歡樂(lè) （ ） 慶祝 （ ） 飄揚(yáng) （ ） 七、找反義詞。 進(jìn) （ ） 買(mǎi) （ ） 快 （ ） 正 （ ） 高 （ ） 真 （ ） 愛(ài) （ ） 開(kāi) （ ） 安全 （ ） 13 復(fù)雜 （ ） 中央 （ ） 美麗 （ ） 潔白 （ ） 高興 （ ） 八、選詞，把句子補(bǔ)充完整。 綠樹(shù)成陰 鮮花盛開(kāi) 來(lái)來(lái)往往 川流不息 1、道路兩旁 _， _。 2、橋上的車(chē)輛 _， _。 名勝古跡 風(fēng)景優(yōu)美 高樓大 廈 3、北京是個(gè)古老的城市，那里有許多 _。 4、我們小區(qū)矗立著一座座 _。 5、我的家鄉(xiāng)是個(gè) _的地方。 不約而同 人如海 歌如潮 6、下課了，同學(xué)們 _，來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。 7、中秋節(jié)那天，體育場(chǎng)上 _， _，熱鬧極了。 八、用下面的詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話(huà)。 不約而同： _ 川流不息： _ 九、詞語(yǔ)填空。 綠樹(shù)成（ ） 鮮花（ ）開(kāi) （ ）流不息 （ ）勝古跡 風(fēng)景（ ）美 高樓大（ ） 來(lái)來(lái)（ ）（ ） 不（ ）而同 相互（ ）抱 （ ）情流淌 四海（ ）家 奇形怪（ ） 14 十、仿寫(xiě)句子。 1、花壇真漂亮?。∥乙阉南聛?lái)。 北京真 _啊！我多 想 _。 _真 _！我 _。 2、天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀裝，地上一片潔白。 昨天下了一場(chǎng)秋雨，天上 _，地上 _，樹(shù)上 _。 3、北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。 校園立刻變成了 _。 4、中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。 國(guó)慶節(jié)那天， _ 人如海，歌如潮。 十一、以寫(xiě)信的形式，跟臺(tái)灣小朋友說(shuō) 幾句話(huà)。 _ 人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、 聰明屋。猜一猜是什么字 ?（ 4 分） 15 二、照樣子，連一連。（ 8 分） 豆角 青 黃瓜 綠 蘿卜 黃 南瓜 紅 三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（ 15 分） sh w n g u sh zh sh zh zh g u （ ） （ ） （ ） pi zh h ng zh w n g u sh t （ ） （ ） 16 （ ） 四、找朋友，連一連。（ 11 分） 送 作 跳 松 跑 橋 邊 遠(yuǎn) 休 迷 低 五、看圖猜字，連一連。（ 8 分） 明 秋 休 鮮 六、寫(xiě)一寫(xiě)。（ 8 分） 水 手 耳 目 出 力 心 中 七、生字 開(kāi)花。（ 8 分） 17 八、選一選，填空。（ 10 分） 一個(gè) 一頭 一口 一只 一條 1媽媽有 大蘋(píng)果。 2荷葉上有 大青蛙。 3他喝了 水。 4老師看見(jiàn) 黃牛。 5天上有 鳥(niǎo)，水里有 魚(yú)。 九、讀一讀，在括號(hào)里寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。（ 6 分） 1十個(gè)蘋(píng)果 ，三個(gè)蘋(píng)果 。 2蘋(píng)果比杏子 ，紅棗比桃子 。 3兔子尾巴 ，猴子尾巴 。 18 十、讀一讀，選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（ 8 分） 菊花 荷花 梅花 迎春花 1什么花兒 春天最早開(kāi) ?（ ） 2什么花兒夏天開(kāi)滿(mǎn)池 ?（ ） 3什么花兒秋天開(kāi)得美 ?（ ） 4什么花兒冬天帶雪開(kāi) ?（ ） 十一、補(bǔ)充句子，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。（ 6 分） 1菜園里有 _。 2自選商場(chǎng)里有 _。 3 _真多啊 ! 十二、讀一讀，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。（ 8 分） 夏 天， 一 場(chǎng) 大 雨 過(guò) 后， 太 陽(yáng) 出 來(lái) 了，天 上 出 現(xiàn) 了 一 道 美 麗的 彩 虹，紅、 橙 、黃、綠、青、藍(lán)、紫。是 誰(shuí) 飛 上 藍(lán) 天，畫(huà) 出這 座七 彩 的 橋 ? 1用畫(huà)出寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。（ 4 分） 19 2用彩筆畫(huà)出這美麗的七彩橋。（ 4 分） 人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、給句中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打。（ 4 分） 1 清 （ q n q ng）晨，小刺猬去森林里 采 （ c i ch i）果子 。 2 教 （ ji o ji o）室里，老師在 教 （ ji o ji o）同學(xué)們寫(xiě)字。 3貓頭鷹上 任 （ r ng r n）后下 令 （ 1 n l ng）：從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要白天休息，夜里做事 ! 4紙船 漂 （ pi o pi o）到小熊的家門(mén)口，小熊 瞧 （ ji o qi o）見(jiàn)后，樂(lè)壞了。 二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ 6 分） 樹(shù)多成（ ） 叫苦（ ）天 萬(wàn)獸之（ ） 議淪（ ）（ ） 20 和睦相（ ） 吞吞（ ） （ ） 三、照樣子，填字組詞。（ 5 分） 四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ 6 分） 美麗的（ ） 高高的（ ） 仔細(xì)地（ ） 吞喬吐吐地（ ）高興得（ ） 不由得（ ） 五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（ 6 分） 近 （ ） 來(lái) （ ） 易 （ ） 21 多 （ ） 苦 （ ） 開(kāi)始 （ ） 六、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列句子補(bǔ)充完整。（ 10 分） 1在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱(chēng)贊了我，讓我_。 2 謝 謝 你 ， 你 的 稱(chēng) 贊 消 除 了 我 一 天 的_！ 3 松 果 上 掛 著 一 張 紙 條 ， 上 面 寫(xiě) 著 ： _! 風(fēng) 箏 的 翅 膀 上 寫(xiě) 著 ： _! 4小猴子只說(shuō)了一句話(huà)：從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)動(dòng)物_。 七、判斷。（認(rèn)為句子說(shuō)法有禮貌的，在括號(hào)里打）（ 8 分） 1嘿 !用用你的尺子。 （ ） 2你把尺子借給我用一用行嗎 ? （ ） 3現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （ ） 22 4尺子拿過(guò)來(lái)，讓我用一用 ! （ ） 八、照樣子。改寫(xiě)句子。（ 7 分） 例：你把綠鉛筆借給我用一用。 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎 ? 你可以把綠鉛筆 借給我用一用了吧。 如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏。 _? _。 九、學(xué)完本單元，你一定結(jié)識(shí)了許多動(dòng)物。那就填一填吧。（ 16 分） 1稱(chēng)贊一課中有 _和 _。 2 紙 船 和 風(fēng) 箏 一 課 中 有 _ 和_。 3從現(xiàn)在開(kāi)始一課中有 _、 _、_和 _。 23 4走山路這首詩(shī)歌中有 _、 _和_。 在這么多動(dòng)物中，你最喜歡誰(shuí) ?聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。 我最喜歡_ 喜歡的原因是_ 十、本單元 我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)，還學(xué)習(xí)了一些祝福語(yǔ)?，F(xiàn)在，就請(qǐng)你把搜集到的諺語(yǔ)和祝福語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，和大家交流交流吧。（ 6 分） 1諺語(yǔ)。 例：眾人一條心，黃土變成金。 _ 2祝福語(yǔ)。 例：祝你快樂(lè) ! _ 24 十一、你得到過(guò)父母、老師、同學(xué)的稱(chēng)贊嗎 ?選其中一次，把稱(chēng)贊的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（ 6 分） _ _ 十二、閱讀短文，完成練習(xí)。（ 10 分） 恐龍笨（ b n）笨 恐龍笨笨沒(méi)有朋友，因?yàn)樗膫€(gè)子實(shí)在太（ ）了。 恐龍笨笨只好獨(dú)自呆著（ zhe zh o）。有一次，他趴著（ zhe zh o）睡著（ zhe zh o）了。突然他覺(jué)得身上癢癢的，醒來(lái)一看，哈哈，許多小動(dòng)物都排著隊(duì)在他身上走呢。小兔子說(shuō)：謝謝你給我們當(dāng)橋啊?？铸埍勘空f(shuō)：橋 ?我是橋嗎 ?太好玩啦。當(dāng)背上的小動(dòng)物們都走完的時(shí)候，恐龍笨笨才發(fā)現(xiàn)，肚子一直浸（ j n）在水里，現(xiàn)在好（ ）哦。小動(dòng)物們知道他肚子（ ），都來(lái)幫他揉（ r u）肚子，你知道這么大的肚子怎么揉嗎 ?就是大家把他的肚子當(dāng)蹦蹦床跳啊?？铸埍勘慷亲硬唬?）了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨(dú)木橋。 25 1在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà) _。（ 2 分） 2在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧＃?2 分） 3小兔子說(shuō)的橋是 _?真正的橋是_。（ 3 分） 4你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎 ?那你想對(duì)恐龍笨笨說(shuō)些什么呢 ?（ 3 分） _ _ 十三、明天就是媽媽的生日了。你想給媽媽一個(gè)驚喜嗎 ?你想送一件什么禮物給媽媽呢 ?把你的計(jì)劃與想法寫(xiě)下來(lái)好嗎 ? 人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 26 一、選擇適當(dāng)?shù)穆暷富蝽嵞柑羁铡?（ 7 分 ） n l s sh 1（ ） i ng （ ） u （ ） 娘 索 紗 n ng n ng 2 f（ ） h（ ） shu（ ） w（ ） 奉 恨 拴 汪 二、照樣子，寫(xiě)字詞。（ 10 分） 例：饑（饑餓） 機(jī)（機(jī)關(guān)） 始（ ） 場(chǎng)（ ） 昨（ ） 姑（ ） 富（ ） _（ ） _ （ ） _ （ ） _ （ ） _ （ ） 三、兩個(gè)氣球上的字有的可以組成另一個(gè)字，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。（ 7 分） 27 例：（門(mén)） +（日）（間） （ ） +（ ） （ ） （ ） +（ ）（ ） （ ） +（ ） （ ） （ ） +（ ）（ ） （ ） +（ ） （ ） 像這樣的字還有許多 ，再試著寫(xiě)一寫(xiě)。 （ ） +（ ）（ ） （ ） +（ ）（ ） 四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（ 14 分） 1 立 刻 （ 表 示 時(shí) 間 短 的 ） _ _ _ 2贊助（表示幫助別人的） _ _ _。 3將下面意思相反的詞語(yǔ)找出來(lái)，配成對(duì)。 鬧 賣(mài) 縮 心愛(ài) 快活 少小 幫助 勤快 28 靜 伸 買(mǎi) 老大 破壞 可恨 懶惰 難 受 （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） （ ）一（ ） 五、下面的詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)嗎 ?如果不恰當(dāng)，請(qǐng)你改正。（ 8 分） 熱愛(ài)的裙子（ ） 冰冷的北風(fēng)（ ） 健康的身體（ ） 激動(dòng)的心情（ ） 誠(chéng)實(shí)地問(wèn)候（ ） 歡 笑地成長(zhǎng)（ ） 六、發(fā)揮想象寫(xiě)句子。（ 7 分） 1節(jié)日 爸爸 故事大王 幸福 _ 2春天 陽(yáng)光 小草 舞蹈 _ 29 七、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ 12 分） 心愛(ài) 可愛(ài) 喜愛(ài) 喜歡 歡樂(lè) 歡快 我家養(yǎng)了一只小花貓，它長(zhǎng)著一身黑白相間的毛，十分（ ），我們一家人都非常（ ）它。小花貓最（ ）吃魚(yú)，吃魚(yú)的時(shí)候，它總是一邊吃，一邊（ ）地喵（ mi o）一喵叫著。我有一個(gè)（ ）的玩具娃娃，小花貓常常在我不注意的時(shí)候，咬著娃娃跑上跑下，逗得我們一家人哈哈大笑。 小花貓給我家?guī)?lái)了 （ ）。 八、把下列詞語(yǔ)排列成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（ 6 分） 1藍(lán)樹(shù)葉 林園園 不由得 看著 臉紅了 這些 _ 2王強(qiáng) 沒(méi)來(lái) 今天 怎么 上課 _ 3多么 苗家 讀書(shū) 小姑娘 想 啊 _ 30 _ 九、讀句子，正確的打，錯(cuò)誤的打 。（ 4 分） 1科利亞得的是傳染病，所以小朋友們不能去看望他。 （ ） 2 清對(duì)淡，薄對(duì)濃，暮鼓對(duì)鬧鐘。 （ ） 3笑問(wèn)客從何處來(lái)可以改成請(qǐng)問(wèn)客從何處來(lái)。 （ ） 4我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。應(yīng)該用興奮的語(yǔ)氣讀。 （ ） 十、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，再完成練習(xí)。（ 13分） （ ）這里的空氣多么新鮮 ! （ ）山谷里，一條小溪靜靜地流著。 （ ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。 （ ）這里的風(fēng)景多么美麗 ! （ ）遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林 。竹林邊開(kāi)放著一朵朵粉紅色的野花。 31 1在括號(hào)里寫(xiě)上正確的序號(hào)。（ 5 分） 2寫(xiě)顏色的詞有： _。（ 2分） 3寫(xiě)動(dòng)作的詞有： _。（ 3分） 4用多么寫(xiě)一句話(huà)，看誰(shuí)寫(xiě)得又對(duì)又好。（ 3 分） _ 十一、讀下面的兒歌。（ 12 分） 假如我是一顆星， 假如我是 _河， 一顆明亮的星， 一條 _的河， 那么我將永遠(yuǎn)， 那么我將永遠(yuǎn)， 閃爍在深藍(lán)的天上。 為他人生存流淌。 假如我是一朵花， 假如我是 _鳥(niǎo)， 一朵美麗的花， 那么我將展開(kāi)翅膀， 那么我將永遠(yuǎn)， 飛到 _ 給大地帶來(lái)芳香。 看看 _ 看看 _ 同學(xué)們，你們喜歡這首詩(shī)嗎 ?未來(lái)的小詩(shī)人，展開(kāi)你想象 32 的翅膀，在文中 處填上合適的詞語(yǔ)，表達(dá)你的愿望。你也想露露身手嗎 ?來(lái)試一試，自己再編一首兒歌。 人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試題 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、用 _畫(huà)出下列不正確的讀音，并改正過(guò)來(lái)。（ 4 分） bi n h n ni o c o x x r tng t ng 變 幻 鳥(niǎo) 巢 嬉 戲 熱 騰 騰 ku b w g i ju n q p ng sng 跨 步 烏 龜 卷 起 蓬 松 二、照樣子，選字組詞。（ 6 分） 例： 33 雞）棉（ ）錦（ 至）甚（ ）其（ 想）幼（ ）幻（ ）鏡（）境（環(huán)）獵（）借（打）映（）印（倒三、好朋友連線。（ 6 分） 四、用 找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。（ 4 分） 仍進(jìn)大海（ ） 美麗景像（ ） 從林深處（ ） 牢計(jì)知識(shí)（ ） 34 五、選字填空。（ 6 分） 完 玩 頑 1（ ）皮的小猴是馬戲團(tuán)的演員。 2明天，我要和媽媽到公園去（ ）。 3我的作業(yè)已經(jīng)做（ ）了。 采 彩 踩 4今天的電視節(jié)目很精（ ）。 5小蜜蜂在（ ）花蜜。 6小心，不要（ ）壞小草。 六、把可以搭配在一起的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。（ 12 分） 雄鷹 在竹林 飛翔 熊貓 在稻田 治病 啄木鳥(niǎo) 在藍(lán)天 嬉戲 青蛙 表演 節(jié)目 猴子 催人們 早起 公雞 給老樹(shù) 捉蟲(chóng) 35 七、讀句子，用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（ 12 分） 1小鳥(niǎo)一會(huì) 兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。 _ 2她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。 _ 3讀一讀，選擇兩個(gè)喜歡的詞語(yǔ)造句。 驚動(dòng) 快活 在乎 消失 機(jī)靈 保護(hù) 成百上千 _ _ 八、將下面的句子分別改寫(xiě)成被字句和把字句。（ 8 分） 1湖里美麗的景色吸引住了小潔。 _ _ 2小亮抱起受傷的小鳥(niǎo)。 _ _ 九、讀下面句子，正確的打，錯(cuò)的打。（ 8 分） 36 1野鴨被打中了。這句話(huà)里的中讀 zh ng。 （ ） 2領(lǐng)的部首是令，除部首外還有五畫(huà)。 （ ） 3黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)重。 （ ） 4這條在乎，這條也在乎 !還有這一條、這一條、這一條一句中的這應(yīng)讀重一些。 （ ） 十、讀課文中的句子，回答問(wèn)題。（ 8 分） 1小鳥(niǎo)在枝頭高唱：紅領(lǐng)巾真好 ! 紅領(lǐng)巾是指誰(shuí) ?好在什么地方 ? _ 2小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。 是什么使她眼睛一亮 ?小潔向前跑去干什么 ? _ 37 十一、試著寫(xiě)一則保護(hù)自然或野生動(dòng)植物的公益廣告。（ 6 分） 例：我是一株小小草， 請(qǐng)注意您的腳。 讓我們像保護(hù)自己的眼睛一樣，保護(hù)大自然。 _ 十二、讀故事，想問(wèn)題。（ 10 分） 松樹(shù)爺爺救白兔 下了幾天大雪，小白兔出來(lái)找吃的。 高大的松樹(shù)爺爺發(fā)現(xiàn)狼從遠(yuǎn)處跑來(lái)，趕緊叫小白兔躲到樹(shù)洞里。小白兔進(jìn)了樹(shù)洞，松樹(shù)爺爺用樹(shù)枝把洞口遮（ zh）住。狼見(jiàn)腳印到這里沒(méi)了，便惡狠狠地問(wèn)：喂 !你把小白兔藏哪兒啦 ?松樹(shù)爺爺說(shuō)：不知道。狼舉起斧（ f）頭就砍（ k n）：不交出小白兔，我就砍死你 !小 白兔又氣又急，大喊：不許砍 !說(shuō)著就要往外跳，但被松樹(shù)爺爺攔住了。受了傷的松樹(shù)爺爺發(fā)怒了，使勁地?fù)u晃起來(lái)，把身上的積雪都抖（ d u）落下來(lái)。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼。 小白兔從樹(shù)洞里出來(lái)，見(jiàn)到松樹(shù)爺爺流著松脂的傷口，難過(guò)得哭了。松樹(shù)爺爺說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，會(huì)長(zhǎng)好的。你快回家吧。小白兔用自己的圍巾替松樹(shù)爺爺包好傷口，這才向回家的路走去。 1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（ 2 分） 38 趕緊 （ ） 難過(guò) （ ） 2松樹(shù)爺爺為什么發(fā)怒 ?結(jié)果怎樣 ?（ 4 分） _ 3小白兔為什么難過(guò)得哭了 ?它又是怎樣做的 ?（ 4 分） _ 十三、寫(xiě)話(huà)練習(xí)。（ 10 分） 一只麻雀受傷了，從樹(shù)上掉下來(lái)，一