學(xué)期九年級(jí)物理 第17章 能源與可持續(xù)發(fā)展課件 人教新課標(biāo)版.ppt

物理 新課標(biāo) rj 第17章能源與可持續(xù)發(fā)展 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 思維感悟成體系 思維感悟成體系 物理 新課標(biāo) rj 回眸教材析知識(shí) 物理 新課標(biāo) rj 1 能源的分類(lèi) 1 一次能源和二次能源 直接 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 回眸教材析知識(shí) 2 可再生能源和不可再生能源化石能源 核能會(huì)越用越少 不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充 所以它們屬于不可再生能源 水能 風(fēng)能 太陽(yáng)能 生物質(zhì)能 可以在自然界里源源不斷地得到 所以它們屬于可再生能源 3 其他分類(lèi) 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 回眸教材析知識(shí) 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 回眸教材析知識(shí) 2 能源的利用 1 核能 核和核是獲得核能的兩種主要形式 2 核裂變 裂變 聚變 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 回眸教材析知識(shí) 用中子轟擊鈾核 鈾核才能發(fā)生裂變 放出能量 實(shí)驗(yàn)表明 鈾核裂變時(shí) 還同時(shí)放出2 3個(gè)中子 放出的中子又可以轟擊其他鈾核 使它們也發(fā)生裂變 這樣 裂變將不斷地自行繼續(xù)下去 這種現(xiàn)象叫 3 原子彈與核反應(yīng)堆 反應(yīng)堆 鏈?zhǔn)椒磻?yīng) 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 回眸教材析知識(shí) 4 核聚變較輕的核結(jié)合成較重的核 也能釋放能量 這種現(xiàn)象叫做核聚變 氫彈就是利用氫核聚變制成的 氫彈是一種比原子彈威力更為巨大的核武器 3 太陽(yáng)能的利用 1 利用太陽(yáng)能的四個(gè)渠道 通過(guò)植物的光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存起來(lái) 再以草木 沼氣 煤 石油 天然氣等燃料的形式釋放出來(lái) 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 回眸教材析知識(shí) 通過(guò)大氣和水分的升騰循環(huán) 再通過(guò)風(fēng) 流水 波浪 海流等釋放出來(lái) 被海洋吸收 成為海洋內(nèi)能 被人們直接利用 如太陽(yáng)能熱水器等 2 直接利用太陽(yáng)能的兩種方式 將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 如 太陽(yáng)能熱水器等 將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化成電能 如 太陽(yáng)能電池等 4 開(kāi)發(fā)新能源和能源利用中的主要污染 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 回眸教材析知識(shí) 在開(kāi)采和使用化石能源時(shí) 會(huì)排放二氧化碳 二氧化硫 氮氧化物以及磷 氟 汞 砷 鉛等有害物質(zhì)和粉塵等 這些有害物質(zhì)造成的危害主要有效應(yīng) 酸雨和對(duì)人體的直接傷害等 溫室 典例1 能源的分類(lèi)和利用 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 典例精析把方向 典例精析把方向 物理 新課標(biāo) rj 例1目前 核電站只能利用原子 變釋放的核能來(lái)發(fā)電 現(xiàn)在世界都在關(guān)注節(jié)能減排問(wèn)題 太陽(yáng)能被人們列入使用的新能源 直接利用太陽(yáng)能的方式 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成 能 太陽(yáng)能是 選填 可再生 或 不可再生 能源 答案 核裂電可再生 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 典例精析把方向 典例2 太陽(yáng)能的利用及其效率 例2有一種太陽(yáng)能路燈 電路如圖z17 2 光控開(kāi)關(guān)s1 白天與觸點(diǎn)a接觸 太陽(yáng)能電池板為蓄電池充電 晚上與觸點(diǎn)b接觸 給路燈供電 時(shí)控開(kāi)關(guān)s2 晚上12點(diǎn)前與觸點(diǎn)c接觸 主燈發(fā)光 晚上12點(diǎn)后與觸點(diǎn)d接觸 副燈發(fā)光 主燈為 24v15w 的節(jié)能燈 副燈為 24v10w 的節(jié)能燈 平均每天各工作6小時(shí) 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 典例精析把方向 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 典例精析把方向 1 路燈正常工作一天消耗的電能是多少千瓦時(shí) 2 已知太陽(yáng)能電池板的面積為0 5m2 每平方米平均收集功率為1 5kw 若太陽(yáng)光照射10小時(shí)能使路燈正常工作5天 求太陽(yáng)能電池板光電轉(zhuǎn)化效率 3 請(qǐng)舉出這種太陽(yáng)能路燈的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn) 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 典例精析把方向 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 典例精析把方向 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 典例精析把方向 解析 此題是太陽(yáng)能向電能轉(zhuǎn)化 存在轉(zhuǎn)化效率的問(wèn)題 即轉(zhuǎn)化過(guò)程中有能量的損失 轉(zhuǎn)化成了其他形式的能量而不能被利用 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 典例精析把方向 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 典例精析把方向 典例3 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移 例3學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后 同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法 你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是 a 做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化b 熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化c 各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化d 能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中總會(huì)有損耗 但能量的總量保持不變 答案 b 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 典例精析把方向 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 物理 新課標(biāo) rj 1 物理學(xué)是一門(mén)認(rèn)識(shí)世界 改變世界的科學(xué) 它的發(fā)展對(duì)改變世界的貢獻(xiàn)有下列說(shuō)法 其中不正確的是 a 蒸汽機(jī)推動(dòng)了第一次工業(yè)革命b 電磁感應(yīng)現(xiàn)象使人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了電氣化時(shí)代c 信息技術(shù)改變著我們的科技 經(jīng)濟(jì)和生活d 新能源是不可再生的能源 它促進(jìn)了世界的可持續(xù)發(fā)展 答案 d 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 物理 新課標(biāo) rj 2 如圖z17 3所示是一種利用新能源的路燈 它 頭頂 小風(fēng)扇 肩扛 太陽(yáng)能電池板 這種設(shè)計(jì)最合理的應(yīng)用是 a 小風(fēng)扇是一個(gè)美化城市的時(shí)尚裝飾b 小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池散熱的c 太陽(yáng)能電池同時(shí)向小風(fēng)扇和路燈供電d 小風(fēng)扇是小型風(fēng)力發(fā)電機(jī) 它和太陽(yáng)能電池共同向路燈供電 答案 d 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 物理 新課標(biāo) rj 3 圖z17 4為田灣核電站發(fā)電流程圖 在核電站的發(fā)電過(guò)程中 核能的獲取途徑及能量轉(zhuǎn)化順序正確的是 a 聚變 核能 內(nèi)能 化學(xué)能 電能b 聚變 核能 內(nèi)能 機(jī)械能 電能c 裂變 核能 內(nèi)能 機(jī)械能 電能d 裂變 核能 內(nèi)能 化學(xué)能 電能 答案 c 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 物理 新課標(biāo) rj 解析 c目前 可控的核聚變還沒(méi)有實(shí)現(xiàn) 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 物理 新課標(biāo) rj 4 開(kāi)發(fā)新能源是本世紀(jì)人類(lèi)關(guān)注的熱點(diǎn)之一 除了開(kāi)發(fā)新能源 我們還應(yīng)該從節(jié)約身邊的能源做起 下列符合節(jié)約能源且安全的做法是 a 冰箱開(kāi)門(mén)后不及時(shí)關(guān)門(mén)b 白天盡量采用自然光c 用燃?xì)鉅t取暖d 用洗衣機(jī)每次洗一件衣服 答案 b 第十六 十七章過(guò)關(guān)測(cè)試第4題針對(duì)訓(xùn)練 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 1 下列關(guān)于溫度 內(nèi)能 熱量和做功的說(shuō)法中 正確的是 a 物體溫度降低 內(nèi)能一定減少b 物體吸收熱量 溫度一定升高c 溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體d 一個(gè)物體溫度升高 一定是物體對(duì)外做了功 答案 a 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 第十六 十七章過(guò)關(guān)測(cè)試第17題針對(duì)訓(xùn)練 2 2011 鞍山中考 某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開(kāi)水 用鍋爐將200kg的水從25 加熱到100 燃燒了6kg的無(wú)煙煤 已知水的比熱容為4 2 103j kg 無(wú)煙煤的熱值為3 4 107j kg 求 1 鍋爐內(nèi)水吸收的熱量是多少 2 無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量是多少 3 此鍋爐的效率是多少 答案 1 6 3 107j 2 2 04 108j 3 30 9 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 第十六 十七章過(guò)關(guān)測(cè)試第22題針對(duì)訓(xùn)練 3 同學(xué)們做 比較水和沙子的吸熱能力 的實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景如圖z17 4所示 他們說(shuō)該實(shí)驗(yàn)有兩種探究方法 1 實(shí)驗(yàn)方法一的設(shè)計(jì)如圖所示 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 在實(shí)驗(yàn)中 加熱相同時(shí)間的目的是 請(qǐng)你指出該同學(xué)的設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤和不足 2 請(qǐng)你設(shè)計(jì)出第二種實(shí)驗(yàn)方法 寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)方法所需要的測(cè)量?jī)x器 請(qǐng)寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 答案 1 使水和沙子吸收相等的熱量 錯(cuò)誤 沒(méi)有控制水和沙子質(zhì)量相等 初溫相同 不足 沒(méi)有測(cè)量水和沙子溫度的儀器 2 天平 溫度計(jì) 秒表 在兩個(gè)相同的金屬盒內(nèi) 加入初溫與質(zhì)量均相同的水和沙子 用酒精燈加熱至相同的末溫 比較加熱時(shí)間 就能比較它們的吸熱能力 或在兩個(gè)相同的金屬盒內(nèi) 加入初溫和質(zhì)量均相同的水和沙子 用酒精燈加熱 使其升高相同的溫度 比較加熱時(shí)間 就能比較它們的吸熱能力 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 第十六 十七章過(guò)關(guān)測(cè)試第23題針對(duì)訓(xùn)練 4 2010年上海世博會(huì)通過(guò)大面積推廣應(yīng)用太陽(yáng)能等以低能耗 低污染 低排放為特點(diǎn)的綠色環(huán)保技術(shù) 來(lái)體現(xiàn) 城市 讓生活更美好 的主題 如圖z17 5所示的太陽(yáng)能熱水器 它的水箱容量為120l 熱水器上的集熱器對(duì)太陽(yáng)能的利用效率為40 在與陽(yáng)光垂直的地球表面上每平方米得到的太陽(yáng)輻射功率約為p 1400w 如果將整箱水的溫度從20 加熱到70 需要陽(yáng)光照射5h 那么 1 一箱水需要吸收的熱量是多少 2 熱水器的集熱器的面積至少要多大 水的比熱容為4 2 103j kg 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 答案 1 2 52 107j 2 2 5m2 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 階段綜合測(cè)試五 期末一 第5題針對(duì)訓(xùn)練 1 如圖z17 6所示 輕質(zhì)杠桿兩端懸掛同種材料制成的大小不同的金屬球時(shí) 杠桿平衡 把它們同時(shí)浸沒(méi)在水中 杠桿仍然平衡 則可能 a 兩球都是實(shí)心的b 大球?qū)嵭?小球空心c 大球空心 小球?qū)嵭膁 兩球都空心 且空心部分體積相同 答案 a 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 階段綜合測(cè)試五 期末一 第15題針對(duì)訓(xùn)練 2 在溢水杯中裝滿水 水面與溢水口齊平 水深為10cm 水的質(zhì)量為5kg 再放入一塊重3n的木塊 溢出的水全部用小燒杯接住 如圖z17 7所示 則水溢出后溢水杯底受到水的壓強(qiáng)是 pa 小燒杯中水的重力等于 n g取10n kg 答案 10003 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 階段綜合測(cè)試五 期末一 第25題針對(duì)訓(xùn)練 3 已知某型號(hào)的載重車(chē)在一段平直的高速公路上勻速行駛10 08km 所用時(shí)間為8min 消耗燃油3l 假設(shè)燃油完全燃燒 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)的功率為63kw 若燃油的密度是0 8 103kg m3 熱值為3 15 107j kg 求 1 汽車(chē)行駛速度是多少 2 汽車(chē)行駛過(guò)程的牽引力是多大 3 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少 答案 1 21m s 2 3 103n 3 40 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 階段綜合測(cè)試五 期末一 第22題針對(duì)訓(xùn)練 1 同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小石塊的密度 1 小星利用天平 大燒杯 小塑料杯和水測(cè)一石塊密度 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 用調(diào)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量 天平平衡時(shí)砝碼示數(shù)和游碼位置如圖z17 8所示 石塊的質(zhì)量m g 小星測(cè)量石塊體積的操作步驟如下 a 測(cè)出空小塑料杯的質(zhì)量m1 b 把裝了水的大燒杯和空的小塑料杯如圖z17 9放置 c 把石塊緩緩放入大燒杯中 大燒杯中部分水溢進(jìn)小杯 d 測(cè)出承接了溢出水的小塑料杯總質(zhì)量m2 請(qǐng)你指出步驟b的錯(cuò)誤之處 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示石塊密度為 設(shè)步驟b中的錯(cuò)誤已改正 2 小宇同學(xué)用量筒 小塑料杯 能放入量筒中 和水測(cè)一石塊密度 實(shí)驗(yàn)步驟如下 量筒中裝適量的水 將小塑料杯杯口朝上放入量筒中 使其漂浮 讀出其液面對(duì)應(yīng)的刻度為v1 將小石塊 讀出其液面對(duì)應(yīng)的刻度為v2 將小石塊 讀出其液面對(duì)應(yīng)的刻度為v3 石塊密度的表達(dá)式 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 第11章能源與可持續(xù)發(fā)展 試卷講評(píng)針對(duì)練 物理 新課標(biāo) rj 階段綜合測(cè)試五 期末一 第26題針對(duì)訓(xùn)練 2 某小汽車(chē)的 經(jīng)濟(jì)耗油量 90km h 8l 100km 是指這輛汽車(chē)以90km h的速度行駛100km 消耗