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第5課 草叢中教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)真觀察、分析草類植物的結(jié)構(gòu)、外形特征,并能進(jìn)行具體細(xì)致的描繪。 2、能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢,體現(xiàn)草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。 3、欣賞畫家的作品,學(xué)會思考,能大膽想像添畫,使畫面表現(xiàn)的內(nèi)容更豐富。 4、觀察自然,認(rèn)識自然,熱愛自然。教學(xué)重點:能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢,并進(jìn)行大膽的想象添加。教學(xué)難點:能處理好草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。教學(xué)過程: (課前布置學(xué)生觀察草,在畫面上從底到頂畫2-3株不同的草。)一、交流分享1、欣賞學(xué)生成果在大自然中,小草隨處可見。同學(xué)們,你是否留意過身邊的小草,認(rèn)真地觀察過他們呢?今天,我們就先來交流交流大家觀察到的草,共同分享你們的課前作業(yè)吧!誰先來給大家介紹介紹?請2名同學(xué)分別上臺向大家介紹自己畫的草,老師在旁邊注意提問引導(dǎo):你知道這草的名字嗎?2、欣賞“百草園”從剛才的欣賞與交流中,老師知道大家在課前做了很多的準(zhǔn)備,其實,老師也收集了不少的資料,下面,就讓我們一起去“百草園”領(lǐng)略更多美麗的小草吧?。ㄐ蕾p“百草園”)二、解決轉(zhuǎn)折、穿插、遮擋問題1、欣賞一片草葉大自然中的草真是千姿百態(tài),瞧,老師從百草園帶來了一片我們剛才看到的草,看看它是什么形狀的?現(xiàn)在我們看到的是草的哪一面?(正面)誰愿意上臺來把它畫下來?(請一個同學(xué)上黑板畫下來)現(xiàn)在我們看到的是草的正面,下面左 老師要把我上面這只手松開,請你們注意觀察,這片草發(fā)生什么變化呢?(學(xué)生回答)哦,它彎下來了,哪個部分彎下來啦?(上面部分)小草低下了頭,上部分還能看得到嗎?我們只能看到它的反面。誰有勇氣上來試一試呢?剛才我們看到的是低下頭的小草,現(xiàn)在我們再觀察,看看發(fā)生了什么變化?現(xiàn)在小草轉(zhuǎn)折的部位在小草的什么位置?(轉(zhuǎn)折的部位在草的中間了)也就是說小草已經(jīng)彎下了腰,我們還是能看到草的正面與反面,誰能夠把彎著腰的草畫下來?(注意及時評價)2、觀察一盆植物其實在大自然中有許多這樣低著頭、彎著腰的草,它們婀娜多姿、美麗動人,有的直著腰,彎著頭,在放聲歌唱,有的翩翩起舞,呈現(xiàn)出各種各式的姿態(tài),真讓人覺得可愛!(出示盆栽)你看到了草的一些什么變化?在大自然中,草因為種類和生長速度的不同產(chǎn)生了高矮、粗細(xì)、大小、翻轉(zhuǎn)等各種各樣的變化。你看,播放課件各種草的表現(xiàn)。3、 改畫練習(xí)在百草園里,看到了許多美麗的小草,老師忍不住畫下了這幾種草,你看多美的草呀!可這幾片草覺得太孤獨(dú)了,不如我們給它們找些小伙伴吧,可是現(xiàn)在老師遇到了一個難題,在這個空隙里,怎么畫下這棵草呢?能不能把前面這棵草移開?怎么辦呢?(學(xué)生說)謝謝你,老師先來試一試,我要畫這棵必須畫在后面,被擋住的部分不畫,而且還要注意畫上它低著頭或彎著腰!下面,我想請兩個同學(xué)上來添畫,就畫這三種草,有兩個要求:第一要畫在空隙處,第二還要畫上低著頭或彎下腰的小草,誰有勇氣上來試一試?(請兩名同學(xué)上黑板來畫)其他同學(xué)請你在自己原來的那張畫有草的紙上進(jìn)行添畫,要注意畫在空隙處,還要有低著頭、彎著腰的草哦!評一評,注意多鼓勵。三、想象添畫1、 剛才大家都表現(xiàn)的非常的棒,為了鼓勵大家,老師現(xiàn)在決定帶你們?nèi)ミM(jìn)行一次奇妙的旅行,不過這次旅行有一個小小的要求:我們現(xiàn)在都是小人國里的小朋友,看,我們來到哪里啦?(課件先出示一張長著茂密的草的圖片)好,請同學(xué)們閉上眼伏在桌上,邊聽音樂邊想象,你都遇到了誰,發(fā)生了一些什么有趣的事情?(播放音樂,音樂中不時傳出昆蟲聲、怪叫聲)2、 請學(xué)生說草叢中的故事。3、 欣賞作品。欣賞畫家作品。草叢里還有許多有趣的故事,走,我們一起去看看。這是大畫家盧梭的作品,表現(xiàn)了草叢的一種原始的美!欣賞學(xué)生作品。不但大畫家畫了許多美麗的草從故事,我們的同學(xué)們也畫了許多有趣的草從故事。課件展示作畫的步驟。4、 繼續(xù)添畫。草叢中有這么多有趣的故事,同學(xué)們,趕快動手把你的草叢故事添上,并把畫面添得更加豐富吧!四、講故事、評價請學(xué)生講一講故事,說

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