小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級等量關(guān)系 (4).doc

等量關(guān)系教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，在用多種方法表示等量關(guān)系的活動中了解等量關(guān)系，知道同一等量關(guān)系有不同的表現(xiàn)形式。 2、初步體會等量關(guān)系在日常生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：找等量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：尋找和表達(dá)等量關(guān)系的方法。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入 ，呈現(xiàn)目標(biāo)白板出示教科書中連環(huán)圖。提出問題：你能說出三幅圖分別表示什么意思嗎？蹺蹺板怎樣就平衡了？你能嘗試表示這組相等的關(guān)系嗎？強(qiáng)調(diào)這個(gè)等式，就是一個(gè)等量關(guān)系式。二、探究新知 （一）交流自學(xué)情況活動一：姊妹倆和姚明身高的關(guān)系，找出等量關(guān)系?？磿卮饐栴}：1、我比妹妹高20厘米，有哪兩個(gè)量？如何表示？2、姚明的身高是我的2倍，有哪兩個(gè)量？如何表示？3、根據(jù)對話畫出線段圖?；顒佣嚎磿ㄋ麄冞€找出了這樣的等量關(guān)系，你能看懂嗎？） 姚明身高2=妹妹身高 笑笑身高-20厘米=妹妹身高 所以，姚明與笑笑身高的關(guān)系是： 姚明身高2=笑笑身高-20厘米 1、明確3個(gè)等量關(guān)系。2、哪些是同一等量關(guān)系的不同表現(xiàn)形式？ （一）小組展示成果，適時(shí)導(dǎo)學(xué) 1、組內(nèi)交流收獲和疑問.2、小組匯報(bào)。三、達(dá)標(biāo)反饋1、長方形的長、寬、周長、面積分別用a、b、C 、S表示，你能寫出那些等量關(guān)系？2、完成教材第65頁1、2、3題練習(xí)1、 第1題：什么時(shí)候相等？你能說出等量關(guān)系嗎？ 100克+一個(gè)櫻桃重量=一個(gè)蘋果的重量2、 第2題：請你表示下列數(shù)量間的等量關(guān)系。 指名說出等量關(guān)系。 一個(gè)蘋果重量+一個(gè)梨的重量=200克+100克 一個(gè)雞蛋重量2=100克 一本的單價(jià)3=15.6元3、 第3題：學(xué)生讀題，了解題意。 在練習(xí)本上，寫一寫等量關(guān)系式，學(xué)生可能只寫一個(gè)，告訴學(xué)生同是三個(gè)數(shù)量可以寫出不同的數(shù)量關(guān)系式。四、課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲和不明白的地方?五、布置作業(yè)1、當(dāng)堂作業(yè)：省略。2、課后作業(yè)：練一練第4、5題。 板書設(shè)計(jì)： 等量關(guān)系妹妹身高2=姚明身高 妹妹身高+20厘米=笑笑身高 姚明身高2=妹妹身高 笑笑身高-20厘米=妹妹身高 所以，姚明與笑笑身高的關(guān)系是： 姚明身高2=笑笑身高-20厘米 課后反思：這節(jié)課主要是通過蹺蹺板和天平能夠左右平衡的原理來講解等量關(guān)系，讓學(xué)生能夠根據(jù)圖中意思列出一條用文字表示的等量關(guān)系式子，在整堂課的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于看天平列等量關(guān)系式的題目能夠容易寫出，可是對于純文字的題目，要求從里面找出等量關(guān)系，學(xué)生很多確是無從下手，不知道該怎么去寫，說明學(xué)生不能夠很好的對文字題目的意思進(jìn)行分析，在這一塊確實(shí)需要再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要讓學(xué)生多讀題，學(xué)會找題目的中的關(guān)鍵量，然后再用題目中給出的數(shù)字條件用合適的運(yùn)算符號跟關(guān)鍵量準(zhǔn)確的串聯(lián)起來，列出我們需要的等量關(guān)系，列出其中一條等量關(guān)系后，要善于提問學(xué)生，